一副高高在上的姿态，
一副得意忘形的面孔，
一副颐指气使的精神，
一副专横跋扈的气势。。。。
这样的形象似乎在每个人的生活中都曾出现过。
想来大家都有同感：他们是那样令人嫌恶、令人轻蔑和令人唾弃！
他们为什么会在我们的心理上引起那么深刻的鄙夷之情和厌恶之感呢？
就是因为他们在姿态上失去了低调做人的本色。
以这种傲慢的姿态处世，迟早会淹没在众人的唾沫里！
2009年4月30日星期四
2009年4月29日星期三
29-04-2009 爬得高跌得重
社会有时也像武侠小说中的江湖，即充满情义也充满险恶，在其中生活稍有不慎就会折戟沉沙。
当一个人在社会上取得了一定的名利后，不妨为自己多敲敲警钟，自己的言行是否符合大众基调，掂量掂量自己的能力和身份是否相符。
如果反差过大，你一定要谨言慎行，须知爬得高跌得重绝不是一句戏言。
当一个人在社会上取得了一定的名利后，不妨为自己多敲敲警钟，自己的言行是否符合大众基调，掂量掂量自己的能力和身份是否相符。
如果反差过大，你一定要谨言慎行，须知爬得高跌得重绝不是一句戏言。
28-04-2009 观点
人生在世，只要脑子不死，总会有想法。
环首四顾，一瞅一瞥间，就会有看法。嘴巴一开一合，三寸烂舌一搅一动，便有了说法。
这一想一看一说，就有了立足点，而这，就是观点。
站在自己的立场，说三道四，指手划脚，是主观。
易地或易位，换了个角度或挪移下方向，如果说出个道理或解释出个为什么，是客观。
若是只观望而默然不语，那是旁观。
往内部观察研究探索，向既定的范围，深思熟虑，是微观。
提高境界，高空俯瞰，全天候扫描，前思后虑，面面俱到的调控问题，是宏观。
这就是人生要评说世事、处理事务时的立场；是主观、还是客观，是微观还是宏观，总要有个决策。
环首四顾，一瞅一瞥间，就会有看法。嘴巴一开一合，三寸烂舌一搅一动，便有了说法。
这一想一看一说，就有了立足点，而这，就是观点。
站在自己的立场，说三道四，指手划脚，是主观。
易地或易位，换了个角度或挪移下方向，如果说出个道理或解释出个为什么，是客观。
若是只观望而默然不语，那是旁观。
往内部观察研究探索，向既定的范围，深思熟虑，是微观。
提高境界，高空俯瞰，全天候扫描，前思后虑，面面俱到的调控问题，是宏观。
这就是人生要评说世事、处理事务时的立场；是主观、还是客观，是微观还是宏观，总要有个决策。
2009年4月27日星期一
2009年4月26日星期日
26-04-2009 网络流行冷笑话 2
26：想和女友ML，女友曰不洗澡不行，应允天冷可洗"局部",洗毕，女友极为娇羞道："亲爱的，你好好懒呦，用哪洗哪……"偶听完晕倒，偶就是刷了个牙啊~~~（巨隐讳的冷笑话）
27：一个盲人乞丐戴着墨镜在街上行乞。
一个醉汉走过来，觉得他可怜，就扔了一百元给他。
走了一段路，醉汉一回头，恰好看见那个盲人正对着太阳分辨那张百元大抄的真假。
醉汉过来一把夺回钱道："你不想活了，竟敢骗老子！"
盲人乞丐一脸委屈说："大哥，真对不起啊，我是替一个朋友在这看一下，他是个瞎子，去上厕所了，其实我是个哑巴。"
"哦，是这样子啊，"于是醉汉扔下钱，又摇摇晃晃地走了……
28：禽流感——都是"天屎"惹的祸!!!
有两种人得禽流感的几率极大——1."禽兽" ;2."禽兽不如"的人 …….
29：A：哎，你怎么学会抽烟了？
B：我从亚当夏娃偷吃禁果的时候就会了~
C：知道亚当夏娃为什么会偷吃禁果吗？
AB：不知！
C：因为亚当没有烟！（提示：谐音一个字）
30：某人刚被女友抛弃，碰巧在大街上撞见前女友和新欢调情，他越看越气，想羞辱他们一下。于是很有礼貌上前打了个招呼，并很鄙视地对女友新欢说："我用过的旧货你也不嫌弃！"正当他为自己创意得意的时候，前女友却笑出声道："外面一寸是旧的，里面全是崭新的！"
31：分手时，她给了我一个吻，那感觉——就好像人民日报一样真实……
32：刚刚看师姐的电脑屏幕上方有个类似新闻滚动条的东西，上面的文字过得非常快。
偶好奇问：这是歌词吗？
师姐：是呀！
师姐：怎么过得这么快？都没看清！
师姐：周杰伦的！！
33：妻:我真是瞎了眼踩到狗屎才会嫁给你。
夫:我才真是瞎了眼踩到狗屎才会娶你。
狗屎:我好倒霉喔！躺在那里都被你们俩给踩到......
34：高考化学题:A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?
我答:A是鸡,B是生鸡蛋,C是熟鸡蛋,D当然是臭鸡蛋啦!
35：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？
答：橡皮。
因为橡皮擦(橡皮差)。
36：问:3个头一只脚的是什么东西???
答案:3个头一只脚的怪物！
37：蚂蚁去沙漠，为什么沙子上没有留下他的脚印，而只留下一条线呢？
答案：因为它是骑脚踏车的！
蚂蚁从沙漠回家了，他没有通知任何人，但是他家人却知道他回来了！为什么啊！
答案：看见他停在楼下的脚踏车…….
38：有一天一个女吸毒犯被抓到警局,police看见她的手上有刺青,就问她你干嘛把你男朋友的名字刺在手上,他叫小良是不是…啊..是不是.快说,说..他有没有吸毒阿….快说
只见那个女吸毒犯抬起头带着愤怒的眼神
对police说
这是恨啦…
39：话说数千年以前，无论是公狗或者是母狗，他们小便时都是用蹲着的。
直到唐朝，事情才有了转变 ……
唐太宗大家听过吧！他老人家养了一对北京狗，有一次唐太宗上华山祭天，带了这一对去 ……
祭到一半时，母狗突然内急，于是便跑到一棵树后解决，
在祭天时这是非常不敬的行为，因此惹恼了玉帝，
玉帝命令雷公打了一个雷，正好打在树上，树倒了，压死了母狗，公狗看了以后 非常害怕 ……
从此以后，公狗每次在树下小便时，都会伸出一只脚，用力顶着树，
以免树倒下来压到自己……
40：一天，小美和她男友开车出去兜风，
车快没油了，刚好旁边有个加油站，开过去的时候，突然一阵狂风把她男友的帽子刮跑了。
小美的男友对她说：
「我去捡帽子，你帮我加油。」
男友刚跑开不远，就听到小美在他后面大喊：
「加油！加油！」
41：一只猩猩经过树林,不小心采到了长臂猿的粪便,
好心的猩猩把猿打扫了粪便.
过了不久他们相爱了,别人问你们是怎么走到一起的?
猩猩回答说:"是猿粪(缘分).!"
42：：有一个胖子，
从高楼跳下，
结果变成了……
死胖子。
43：有一只鸭子叫小黄，有一天它过马路时被车撞了一下，大叫："呱！"从此它就变成了小黄瓜……
44：有一只企鹅，他的家离北极熊家特别远，要是靠走的话，得走20年才能到。有一天，企鹅在家里呆着特别无聊，准备去找北极熊玩，与是他出门了，可是走到路的一半的时候发现自己忘记锁门了，这就已经走了10年了，可是门还是得锁啊，于是企鹅又走回家去锁门。锁了门以后，企鹅再次出发去找北极熊，等于他花了40 年才到了北极熊他们家……然后企鹅就敲门说："北极熊北极熊，企鹅找你玩来了！"结果北极熊开门以后你猜他说什么？"还是去你家玩吧~"
45：小白兔蹦蹦跳跳到面包房，问："老板，你们有没有一百个小面包啊？" 老板："啊，真抱歉，没有那么多""这样啊。。。"小白兔垂头丧气地走了。第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,"老板，有没有一百个小面包啊？" 老板："对不起，还是没有啊""这样啊。。。"小白兔又垂头丧气地走了。第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,"老板，有没有一百个小面包啊？"老板高兴的说："有了，有了，今天我们有一百个小面包了！！" 小白兔掏出钱："太好了，我买两个！"
46：小明说：「阿康，问你"有一只鲨鱼吃下了一颗绿豆,结果它变成了什么"？」 阿康说：「我不知道，答案是什么？」小明说：「嘿！嘿！答案是"绿豆沙(绿豆鲨)"，你很笨喔！」
47：老师问一同学怎么减少白色污染？ 同学答：把饭盒做成蓝色.
48：有个人,他肠胃不好.一天,他来到胃病医院看病,对医生说:"我吃什么拉什么,吃西 瓜拉西瓜,吃黄瓜拉黄瓜!"医生想了想,对他说:"我看你只有吃屎了!"
49：飞机上,一位空中小姐问一个小女孩说:"为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢?" 小女孩回答到:"我知道,因为星星会'闪'啊!"
50：有一只北极熊和一只企鹅在一起耍,企鹅把身上的毛一根一根地拔了下来,拔完之后,对北极熊说:"好冷哦！"北极熊听了，也把自己身上的毛一根一根地拔了下来，转头对企鹅说："果然很冷！"
流行冷笑话+50则
51：Q：非洲食人族的酋长吃什么？
A：人啊！
Q：那有一天，酋长病了，医生告诉他要吃素，那他吃什么？
A：吃植物人！
52：冰箱里有两根香肠，过了很久，
一跟香肠抖了一下，哇！好冷啊~！
另一根香肠十分惊奇地说，咦？你是香肠怎么会说话？
53：有一天，
有只公鹿越跑越快，
跑到最后 ，
它就变成高速公鹿了。
54：有一天，老师带一群小朋友到山上采水果，
她宣布说:"小朋友，采完水果后，我们统一一起洗，洗完可以一起吃。"
所有小朋友都跑去采水果了。
集合时间一到，所有小朋友都集合了。
老师:"小华，你采到什么？"
小华:"我在洗苹果，因为我采到苹果。"
老师:"小美你呢？"
小美:"我在洗蕃茄，因为我采到蕃茄。"
老师:"小朋友都很棒哦！那阿明你呢？"
阿明:"我在洗布鞋，因为我踩到大便。"
55：老师在课堂上对小明提问，小明站起来却一声不吭。
老师：小明？
老师：小明？？
老师：小明！你怎么回事啊？你到底知不知道答案啊？好歹吱一声啊！
小明：吱。
56：一只大象问骆驼:'你的咪咪怎么长在背上？'
骆驼说:'死远点，我不和鸡鸡长在脸上的东西讲话！
57：如何让饮料变大杯？
念大悲咒
58：小明:今天几度阿？
小华:零下3度阿！
小明:难怪这麼冷。
59：有个小男孩放学回家从窗外窥见一个女人躺在床上狂揉胸部喊到我要男人我要男人！
第二天小男孩再从窗外过时发现女人身上躺了个男人，
于是小男孩回家躺在床上狂揉胸部喊到我要自行车我要自行车！
60：从前从前有一只鸟,
他每天都会经过一片玉米田,
但是很不幸的,
有一天那片玉米田发生了火灾,
所有的玉米都变成了爆米花!!!
小鸟飞过去以后，
以为下雪,就冷死了……
61：说有一只北极熊，因为雪地太刺眼了，必须要戴墨镜才能看东西，
可是他找不到墨镜，于是闭着眼睛爬来爬去在地上找，爬呀爬呀，把 手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜。戴上墨镜，对着镜子一照，这才发现：哦，原来我是一只熊猫。
62：自然课老师问：为什么人死后身体是冷的？
没人回答。
老师又问：没人知道吗？
这时，有个同学站起来说：那是因为心静自然凉。
63：小明在一次车祸中失去了一条腿,
小明在一次车祸中又失去了一条腿,
又一次车祸中小明失去了他的另一条腿,
一次车祸中小明又失去了他的一条腿,
其实小明是一条狗.
64：一天，A，B，C三个人一起出去玩，走在路上闲晃了很久。
后来A就说，好无聊,我好想去打B。
然后C看了A一眼， 就把B拖到巷子里去打。
65：三只小兔拉便便
第一只是长条的 。
第二只是圆球的。
第三只居然是三角形的 。
问，它答：我用手捏的。
66：台湾什么时候会想要统一？
买方便面的时候
67：有一天小强问他爸爸："爸爸，我是不是傻孩子啊？"
爸爸说："傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？"
68：小明回家时，隔壁的狗突然跑出来咬他，他一气之下拿起竹子要打它，
狗的主人看到小明打他的狗，就不高兴的说：打狗也要看主人，没听过吗？
这时小明就说：好！我会一边看着你，一边打你家的狗。
69：虫虫：小花，你用我的铅笔了吗？
小花：没有，我没用。
虫虫：你真没用？
小花：我真没用！
虫虫：唉，你是第17个承认自己没用的人了
70：蚂蚁从喜玛拉雅山上摔下来后是怎么死的?
答案：饿死的。因为太轻~所以飘下来要很久…
71：为什么小狗越变越小？
答：因为它越走越远。
72：从前，有一只马！它跑着跑着就掉进海里。
所以，它变成了一只"海马"！
这只马的另外一只马朋友，为了要去找掉到海里的马，结果却掉到河里。后来，他就就变成"河马"。
第三只马是只白马。它为了要找失踪的两个朋友，来到了交通混乱的城市。
它连续被好几台车子给辗过，使得身上出现好几条黑条纹。
结果，它变成"斑马"了！
第四只马为了找寻前面三个的同伴，有一天，它来到一间工厂，结果被改造成"铁马"。
但后来，那些马还是难逃被吃的命运，通通被作成了"沙其马"，肆虐所及，所有马儿无一幸免，成了一个无马的世界……
然后，有一群人看到这篇笑话后忍不住的说："马的～真冷"。
最后，为了纪念这个笑话，有人将它编订成课，我们叫它"马赛课"！
73：小明欠地下钱庄20万，小明苦苦哀求他多宽限几天，
钱庄的人说：明天一定要还，不然的话……，剁掉2只手指；
后天的话……，在剁4只；第3天的话……
小明：是不是不用还了
钱庄的人：NO，到时候你就变成小叮当了。
74：有个人一天碰到上帝
上帝突然大发善心打算给那人一个愿望
上帝问:你有什么愿望吗?
那个人想了想说: 听说猫都有9条命,那请您赐给我9条命吧!
上帝说:你的愿望实现咯!
一天，那个人闲着无聊,
想说去死一死算了, 反正有9条命嘛
就躺在铁轨上,
结果一辆火车开过去,
那人还是死了.
这是为什么呢？
因为那台火车的车厢有10节.
75：一个家伙到医院去检查，并做了许多测试。
医生说：有好消息、也有坏消息！看过你的测试结果后，我发现你有潜在的同性恋倾向！而且难以根治！
这个家伙说：我的天啊！那好消息呢？
医生腼腆的说：我发现你还蛮可爱的耶
76：一个猎人带着猎狗去打猎，在林子里溜了一天都没有猎物。
天黑了，不甘心的他还是不停骑马在林子里转，
马忽然说：'你都不让我休息，想累死我啊！？'
猎人听到吓了一跳，立刻从马背上滚下来，拉着猎狗就逃跑，跑到一课大树下喘气时，狗拍拍胸口对他说：'吓死我了，马居然会说话！'
于是猎人当场被吓死了
77：狼、老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰? 狼
因为：桃太郎（淘汰狼）
78：一天A拣了一面镜子对着镜子照了照说;这里边的人好面熟啊
B说;是吗?我看看(接过镜子),我啊!我你都不认识了啊?
79：番茄A和番茄B去逛街。
B问A:我们去哪？
A不回答。
B又问：我们去哪？
A还是不回答。
B又问了一次。
番茄A转过头对番茄B说：我们不是番茄来的吗？为什么我们会说话呢？
80：从前，有一只白猫和一只黑猫
一天
白猫掉到水里去了
黑猫把 它救了上来
白猫对黑猫说了一句话
Q：这句话是什么？
"喵"
81：A："你知道我昨天晚上在网吧干嘛吗？"
B："在干吗；"
A："上网呗；"
B："……"
82：两只苍蝇去吃饭。
小的问大的：大哥，为什么我们每天都要吃屎？
大的说：吃饭的时候不要说这么恶心的东西！！
83：草船中
鲁肃："这样真的可以借到箭吗？孔明先生？"
诸葛亮："相信我。"
鲁肃："可是我还是有些担心……"
诸葛亮："没必要。"
鲁肃："可是，你不觉得船里越来越热么？"
诸葛亮："这么说起来是有一点碍…有什么不对劲吗？"
鲁肃："是啊，我担心敌人射的是火箭……"
诸葛亮："哎！？子敬￣￣你会游泳么￣￣￣我不会￣￣￣"
84：一猴子吃花生前都要先塞进再拿出来吃。
对此管理员解释道：曾有人喂它桃 子，
结果桃核拉不出来，猴子吓怕了，现在一定要量好再吃。
85：医院为防止病人出逃外设100道，两精神病患者仍欲逃出医院。于夜黑努力
翻墙。至第30道墙下，
"累了么？"
"不累。"于是二人继续向外翻。
至第60道墙下，
"你累了么？"
"不累。"于是二人继续向外翻，
至第99道墙下，
"你累了么？ "
"累了"
"那好，我们翻回去吧"
86：小明：在某个溪边，有大宝、大雄、大志、大伟共四个男孩脱光光在玩水，
突然有人在溪边电鱼，这四个男孩都被电到了！猜一种电器用品。
阿康：嗯.... 不知道耶～
小明：答案是"电视机"(电四鸡)！嘿嘿！
87：小骆：爸爸，为什麼我们要有驼峰呢？
驼爸：因为沙漠中没有水，有驼峰才可以储存水分啊！
小骆：爸爸，为什麼我们要有长长的毛呢？
驼爸：因为沙漠中风沙大，我们必须靠它阻挡风砂，才看得见啊！
小骆：爸爸，为什麼我们要有厚厚的蹄呢？
驼爸：因为沙漠中都是沙，这样我们才站得稳啊！
小骆：爸爸，最后一个问题，那我们在动物园干嘛呢？
88：母鸡在孵蛋，有个蛋从它屁屁钻出来了
母鸡："你干吗？"
鸡蛋："你放屁好臭……"
89：有个人的名字叫"杜子藤"
老师点名时问
"杜子藤呢？"
同学说："他肚子疼。"
90：我女朋友约我去她家看电影。到了她家之后，
她用签字笔在墙上写了'电影'两个字，
我们两个就坐在马桶上看了起来。
91：某清晨，以严厉著称的某长官问晨练小兵："你冷吗？"
小兵答："不冷！"
长官恼："那你颤颤什么？"
全球公认最搞笑的15则冷笑话
92：五元钱被犯罪团伙绑架了，打电话给百元钞：
"喂！你儿子在这里，不想我们撕票就用自己来换他！"
百元钞想了一下说：
" 撕吧，撕了你们连5 块钱都没有了！"
93：一个人在沙漠里快要饿死了，这时他捡到了神灯。
神灯：" 我只可以实现你一个愿望，快说吧，我赶时间。"
人："我要老婆 ……"
神灯立刻变出一个美女，然后不屑的说：" 都快饿死了还贪图美色！可悲！"说完就消失了。
人："……饼。"
94：蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了，
蚯蚓妈妈觉得这方法不错，就把自己切成四段打麻将去了，
蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。
蚯蚓妈妈哭着说："你怎么这么傻？切这么碎会死的！"
蚯蚓爸爸弱弱地说： "……突然想踢足球。"
95：熊猫男要QJ熊猫女，熊猫女奋力抵抗、誓死不从。
熊猫男失败后愤愤地说："我们都快灭绝了耶！"
96：龟兔赛跑......兔子很快跑到前面去了 ......
乌龟看到一只蜗牛爬得很慢很慢 ......对他说: 你上来，我背你吧......
然后 ...... 蜗牛就上来了 ......
过了一会.... ..乌龟又看到一只蚂蚁...... 对他说:你也上来吧 ......
于是蚂蚁也上来了。
蚂蚁上来以后......看到上面的蜗牛 ...... 对他说了句 :你好
你们知道蜗牛说什么吗？
蜗牛说：你抓紧点 ，这乌龟好快 .......
97：有一对男女正在吃晚餐
那个女生一直问那个男生：你爱不爱我 ？
男生看了女生一眼又继续吃晚餐
女生很生气又再问了一次：你爱不爱我？
男生终于说：爱
女生又问：那你要怎么证明？
忽然男生从口袋里拿了三十元出来，
且问女生 :你有没有十元？
女生拿了十元给了男生......
男生就把四十元放在桌上
过了一会儿 .....
女生很生气的问男生：你到底要不要证明你爱我啊！
男生说：我己经证明了啊！ 四十摆在眼前！
98：一天逛小吃街
发现一家卖蛋塔的店
每一种看起都十分美味可口，想买个来试试
我问店员 : 请问这是单卖的吗？
店员 :不，这是日本的。
99：有一天，一家失火了，
爸爸妈妈都逃出来了，只剩下一个儿子还在里面。
妈妈很紧张的在屋外大喊：
" 儿子.....你在干吗 ......都失火了还不出来 ......"
儿子回答："我在穿袜子阿....."
妈妈又说， "都失火了还穿什么袜子...."
过了五分钟，儿子还没出来......
妈妈又紧张的喊， "儿子，你到底在干什么？快出来 ~ 都失火了，还待在里面....."
儿子说，"我在脱袜子阿........"
100：有个人到河边钓鱼
先穿了个树叶～半天没鱼上钩，他又换了块面包～一样半天没鱼上钩～
没办法他只好去换蚯蚓～一样还是半天没鱼上钩～～
他气愤之下～掏出100rmb 摔入水中大骂：
"*—百分号#百分号 要吃什么！自己去买！！！！ "
101：一个德国人、法国人、及一个日本人要到矿场工作。
老板是美国人，他对德国人说：你体格不错，你负责苦力。
对法国人说：你说你是工程师，你负责采矿的计划。
而对日本人他说：你很瘦小。你负责supplies( 补给) 。
然后隔周，他们开始上工。
几天后德国人及法国人发现日本人不见了，找了很久后他们决定还是先回头工作。
德国人开始工作的时候，日本人突然跳了出来，大声叫到：
「 Surprise!」
102："我看不清太远的东西， "病人对眼科医生说。
"请跟我来，"医生把病人带到外面，用手指着天上的太阳，问道，"你看那是什么？ "
"太阳。"病人回答。
" 那你还想看多远！"
103：有一天动物们在关公庙前面闻到很臭的味道。
蛇说：我这么小不会放这么臭的屁，一定是牛。
牛说：我是吃草的不会放这么臭的屁。
猪说：放屁的人一定会脸红。
忽然关公冲了出来，把猪打飞说：说了多少次了，我脸红是天生的。
104：有个人一天碰到上帝......
上帝突然大发善心打算给那人一个愿望......
上帝问 ......
你有什么愿望吗......
那个人想了想......
听说猫都有 9条命......
那请您赐给我 9条命吧 ......
上帝说......
你的愿望实现咯......
一天，那个人闲来无聊 ......
想说去死一死算了......
反正有9条命嘛
就躺在铁轨上 ......
结果一辆火车开过去 ......
那人还是死了 ......
这是为什么呢？
因为那列火车的车厢有10节 ......
105：一天，殡仪馆送来了三个人，说也奇怪，他们死后的笑容都是 ^_^......
殡仪馆管理员很纳闷的问 pol.ice ：为什么他们死后的脸竟然会是 ^_^呢？
pol.ice说：这...... 说来话长...... 你看左边那个人 ......他是跟她老婆在共度春宵时 ......在最激情的那一刻 ...... 受不了......挂了
管理员就回答说：唉......愿在花下死 ......做鬼也风流 ...... 那中间那一个是怎么死的？
pol.ice：中间那一个喔 ......他呀.. ....真是人间惨剧...... 他走在路上......忽然听见自己中了头彩 ...... 奖金 7亿多..
他开心的哈哈大笑时 .......却被迎面而来的车给撞上 ......结果 ......挂了......
管理员回答说：唉 ......他真的是没有福气享受这荣华富贵的后半辈子......那剩下的这一个呢？
pol.ice： ......这一个死的就有点可怜了...... 他是爬上树的时候被雷给劈死了
管理员回答说：...... 这就有点不对了，被雷劈到为什么还会笑呢 ......
pol.ice 说：因为他爬上树后以为.....突然一道闪电 ......
他以为...... 有人给他拍照......
话说数千年以前，无论是公狗或者是母狗，他们小便时都是用蹲着的。
直到唐朝，事情才有了转变 ……
唐太宗大家听过吧！他老人家养了一对北京狗，有一次唐太宗上华山祭天，带了这一对去 ……
祭到一半时，母狗突然内急，于是便跑到一棵树后解决，
在祭天时这是非常不敬的行为，因此惹恼了玉帝，
玉帝命令雷公打了一个雷，正好打在树上，树倒了，压死了母狗，公狗看了以后 非常害怕 ……
从此以后，公狗每次在树下小便时，都会伸出一只脚，用力顶着树，
以免树倒下来压到自己……
文章来源：互联网
27：一个盲人乞丐戴着墨镜在街上行乞。
一个醉汉走过来，觉得他可怜，就扔了一百元给他。
走了一段路，醉汉一回头，恰好看见那个盲人正对着太阳分辨那张百元大抄的真假。
醉汉过来一把夺回钱道："你不想活了，竟敢骗老子！"
盲人乞丐一脸委屈说："大哥，真对不起啊，我是替一个朋友在这看一下，他是个瞎子，去上厕所了，其实我是个哑巴。"
"哦，是这样子啊，"于是醉汉扔下钱，又摇摇晃晃地走了……
28：禽流感——都是"天屎"惹的祸!!!
有两种人得禽流感的几率极大——1."禽兽" ;2."禽兽不如"的人 …….
29：A：哎，你怎么学会抽烟了？
B：我从亚当夏娃偷吃禁果的时候就会了~
C：知道亚当夏娃为什么会偷吃禁果吗？
AB：不知！
C：因为亚当没有烟！（提示：谐音一个字）
30：某人刚被女友抛弃，碰巧在大街上撞见前女友和新欢调情，他越看越气，想羞辱他们一下。于是很有礼貌上前打了个招呼，并很鄙视地对女友新欢说："我用过的旧货你也不嫌弃！"正当他为自己创意得意的时候，前女友却笑出声道："外面一寸是旧的，里面全是崭新的！"
31：分手时，她给了我一个吻，那感觉——就好像人民日报一样真实……
32：刚刚看师姐的电脑屏幕上方有个类似新闻滚动条的东西，上面的文字过得非常快。
偶好奇问：这是歌词吗？
师姐：是呀！
师姐：怎么过得这么快？都没看清！
师姐：周杰伦的！！
33：妻:我真是瞎了眼踩到狗屎才会嫁给你。
夫:我才真是瞎了眼踩到狗屎才会娶你。
狗屎:我好倒霉喔！躺在那里都被你们俩给踩到......
34：高考化学题:A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?
我答:A是鸡,B是生鸡蛋,C是熟鸡蛋,D当然是臭鸡蛋啦!
35：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？
答：橡皮。
因为橡皮擦(橡皮差)。
36：问:3个头一只脚的是什么东西???
答案:3个头一只脚的怪物！
37：蚂蚁去沙漠，为什么沙子上没有留下他的脚印，而只留下一条线呢？
答案：因为它是骑脚踏车的！
蚂蚁从沙漠回家了，他没有通知任何人，但是他家人却知道他回来了！为什么啊！
答案：看见他停在楼下的脚踏车…….
38：有一天一个女吸毒犯被抓到警局,police看见她的手上有刺青,就问她你干嘛把你男朋友的名字刺在手上,他叫小良是不是…啊..是不是.快说,说..他有没有吸毒阿….快说
只见那个女吸毒犯抬起头带着愤怒的眼神
对police说
这是恨啦…
39：话说数千年以前，无论是公狗或者是母狗，他们小便时都是用蹲着的。
直到唐朝，事情才有了转变 ……
唐太宗大家听过吧！他老人家养了一对北京狗，有一次唐太宗上华山祭天，带了这一对去 ……
祭到一半时，母狗突然内急，于是便跑到一棵树后解决，
在祭天时这是非常不敬的行为，因此惹恼了玉帝，
玉帝命令雷公打了一个雷，正好打在树上，树倒了，压死了母狗，公狗看了以后 非常害怕 ……
从此以后，公狗每次在树下小便时，都会伸出一只脚，用力顶着树，
以免树倒下来压到自己……
40：一天，小美和她男友开车出去兜风，
车快没油了，刚好旁边有个加油站，开过去的时候，突然一阵狂风把她男友的帽子刮跑了。
小美的男友对她说：
「我去捡帽子，你帮我加油。」
男友刚跑开不远，就听到小美在他后面大喊：
「加油！加油！」
41：一只猩猩经过树林,不小心采到了长臂猿的粪便,
好心的猩猩把猿打扫了粪便.
过了不久他们相爱了,别人问你们是怎么走到一起的?
猩猩回答说:"是猿粪(缘分).!"
42：：有一个胖子，
从高楼跳下，
结果变成了……
死胖子。
43：有一只鸭子叫小黄，有一天它过马路时被车撞了一下，大叫："呱！"从此它就变成了小黄瓜……
44：有一只企鹅，他的家离北极熊家特别远，要是靠走的话，得走20年才能到。有一天，企鹅在家里呆着特别无聊，准备去找北极熊玩，与是他出门了，可是走到路的一半的时候发现自己忘记锁门了，这就已经走了10年了，可是门还是得锁啊，于是企鹅又走回家去锁门。锁了门以后，企鹅再次出发去找北极熊，等于他花了40 年才到了北极熊他们家……然后企鹅就敲门说："北极熊北极熊，企鹅找你玩来了！"结果北极熊开门以后你猜他说什么？"还是去你家玩吧~"
45：小白兔蹦蹦跳跳到面包房，问："老板，你们有没有一百个小面包啊？" 老板："啊，真抱歉，没有那么多""这样啊。。。"小白兔垂头丧气地走了。第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,"老板，有没有一百个小面包啊？" 老板："对不起，还是没有啊""这样啊。。。"小白兔又垂头丧气地走了。第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,"老板，有没有一百个小面包啊？"老板高兴的说："有了，有了，今天我们有一百个小面包了！！" 小白兔掏出钱："太好了，我买两个！"
46：小明说：「阿康，问你"有一只鲨鱼吃下了一颗绿豆,结果它变成了什么"？」 阿康说：「我不知道，答案是什么？」小明说：「嘿！嘿！答案是"绿豆沙(绿豆鲨)"，你很笨喔！」
47：老师问一同学怎么减少白色污染？ 同学答：把饭盒做成蓝色.
48：有个人,他肠胃不好.一天,他来到胃病医院看病,对医生说:"我吃什么拉什么,吃西 瓜拉西瓜,吃黄瓜拉黄瓜!"医生想了想,对他说:"我看你只有吃屎了!"
49：飞机上,一位空中小姐问一个小女孩说:"为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢?" 小女孩回答到:"我知道,因为星星会'闪'啊!"
50：有一只北极熊和一只企鹅在一起耍,企鹅把身上的毛一根一根地拔了下来,拔完之后,对北极熊说:"好冷哦！"北极熊听了，也把自己身上的毛一根一根地拔了下来，转头对企鹅说："果然很冷！"
流行冷笑话+50则
51：Q：非洲食人族的酋长吃什么？
A：人啊！
Q：那有一天，酋长病了，医生告诉他要吃素，那他吃什么？
A：吃植物人！
52：冰箱里有两根香肠，过了很久，
一跟香肠抖了一下，哇！好冷啊~！
另一根香肠十分惊奇地说，咦？你是香肠怎么会说话？
53：有一天，
有只公鹿越跑越快，
跑到最后 ，
它就变成高速公鹿了。
54：有一天，老师带一群小朋友到山上采水果，
她宣布说:"小朋友，采完水果后，我们统一一起洗，洗完可以一起吃。"
所有小朋友都跑去采水果了。
集合时间一到，所有小朋友都集合了。
老师:"小华，你采到什么？"
小华:"我在洗苹果，因为我采到苹果。"
老师:"小美你呢？"
小美:"我在洗蕃茄，因为我采到蕃茄。"
老师:"小朋友都很棒哦！那阿明你呢？"
阿明:"我在洗布鞋，因为我踩到大便。"
55：老师在课堂上对小明提问，小明站起来却一声不吭。
老师：小明？
老师：小明？？
老师：小明！你怎么回事啊？你到底知不知道答案啊？好歹吱一声啊！
小明：吱。
56：一只大象问骆驼:'你的咪咪怎么长在背上？'
骆驼说:'死远点，我不和鸡鸡长在脸上的东西讲话！
57：如何让饮料变大杯？
念大悲咒
58：小明:今天几度阿？
小华:零下3度阿！
小明:难怪这麼冷。
59：有个小男孩放学回家从窗外窥见一个女人躺在床上狂揉胸部喊到我要男人我要男人！
第二天小男孩再从窗外过时发现女人身上躺了个男人，
于是小男孩回家躺在床上狂揉胸部喊到我要自行车我要自行车！
60：从前从前有一只鸟,
他每天都会经过一片玉米田,
但是很不幸的,
有一天那片玉米田发生了火灾,
所有的玉米都变成了爆米花!!!
小鸟飞过去以后，
以为下雪,就冷死了……
61：说有一只北极熊，因为雪地太刺眼了，必须要戴墨镜才能看东西，
可是他找不到墨镜，于是闭着眼睛爬来爬去在地上找，爬呀爬呀，把 手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜。戴上墨镜，对着镜子一照，这才发现：哦，原来我是一只熊猫。
62：自然课老师问：为什么人死后身体是冷的？
没人回答。
老师又问：没人知道吗？
这时，有个同学站起来说：那是因为心静自然凉。
63：小明在一次车祸中失去了一条腿,
小明在一次车祸中又失去了一条腿,
又一次车祸中小明失去了他的另一条腿,
一次车祸中小明又失去了他的一条腿,
其实小明是一条狗.
64：一天，A，B，C三个人一起出去玩，走在路上闲晃了很久。
后来A就说，好无聊,我好想去打B。
然后C看了A一眼， 就把B拖到巷子里去打。
65：三只小兔拉便便
第一只是长条的 。
第二只是圆球的。
第三只居然是三角形的 。
问，它答：我用手捏的。
66：台湾什么时候会想要统一？
买方便面的时候
67：有一天小强问他爸爸："爸爸，我是不是傻孩子啊？"
爸爸说："傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？"
68：小明回家时，隔壁的狗突然跑出来咬他，他一气之下拿起竹子要打它，
狗的主人看到小明打他的狗，就不高兴的说：打狗也要看主人，没听过吗？
这时小明就说：好！我会一边看着你，一边打你家的狗。
69：虫虫：小花，你用我的铅笔了吗？
小花：没有，我没用。
虫虫：你真没用？
小花：我真没用！
虫虫：唉，你是第17个承认自己没用的人了
70：蚂蚁从喜玛拉雅山上摔下来后是怎么死的?
答案：饿死的。因为太轻~所以飘下来要很久…
71：为什么小狗越变越小？
答：因为它越走越远。
72：从前，有一只马！它跑着跑着就掉进海里。
所以，它变成了一只"海马"！
这只马的另外一只马朋友，为了要去找掉到海里的马，结果却掉到河里。后来，他就就变成"河马"。
第三只马是只白马。它为了要找失踪的两个朋友，来到了交通混乱的城市。
它连续被好几台车子给辗过，使得身上出现好几条黑条纹。
结果，它变成"斑马"了！
第四只马为了找寻前面三个的同伴，有一天，它来到一间工厂，结果被改造成"铁马"。
但后来，那些马还是难逃被吃的命运，通通被作成了"沙其马"，肆虐所及，所有马儿无一幸免，成了一个无马的世界……
然后，有一群人看到这篇笑话后忍不住的说："马的～真冷"。
最后，为了纪念这个笑话，有人将它编订成课，我们叫它"马赛课"！
73：小明欠地下钱庄20万，小明苦苦哀求他多宽限几天，
钱庄的人说：明天一定要还，不然的话……，剁掉2只手指；
后天的话……，在剁4只；第3天的话……
小明：是不是不用还了
钱庄的人：NO，到时候你就变成小叮当了。
74：有个人一天碰到上帝
上帝突然大发善心打算给那人一个愿望
上帝问:你有什么愿望吗?
那个人想了想说: 听说猫都有9条命,那请您赐给我9条命吧!
上帝说:你的愿望实现咯!
一天，那个人闲着无聊,
想说去死一死算了, 反正有9条命嘛
就躺在铁轨上,
结果一辆火车开过去,
那人还是死了.
这是为什么呢？
因为那台火车的车厢有10节.
75：一个家伙到医院去检查，并做了许多测试。
医生说：有好消息、也有坏消息！看过你的测试结果后，我发现你有潜在的同性恋倾向！而且难以根治！
这个家伙说：我的天啊！那好消息呢？
医生腼腆的说：我发现你还蛮可爱的耶
76：一个猎人带着猎狗去打猎，在林子里溜了一天都没有猎物。
天黑了，不甘心的他还是不停骑马在林子里转，
马忽然说：'你都不让我休息，想累死我啊！？'
猎人听到吓了一跳，立刻从马背上滚下来，拉着猎狗就逃跑，跑到一课大树下喘气时，狗拍拍胸口对他说：'吓死我了，马居然会说话！'
于是猎人当场被吓死了
77：狼、老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰? 狼
因为：桃太郎（淘汰狼）
78：一天A拣了一面镜子对着镜子照了照说;这里边的人好面熟啊
B说;是吗?我看看(接过镜子),我啊!我你都不认识了啊?
79：番茄A和番茄B去逛街。
B问A:我们去哪？
A不回答。
B又问：我们去哪？
A还是不回答。
B又问了一次。
番茄A转过头对番茄B说：我们不是番茄来的吗？为什么我们会说话呢？
80：从前，有一只白猫和一只黑猫
一天
白猫掉到水里去了
黑猫把 它救了上来
白猫对黑猫说了一句话
Q：这句话是什么？
"喵"
81：A："你知道我昨天晚上在网吧干嘛吗？"
B："在干吗；"
A："上网呗；"
B："……"
82：两只苍蝇去吃饭。
小的问大的：大哥，为什么我们每天都要吃屎？
大的说：吃饭的时候不要说这么恶心的东西！！
83：草船中
鲁肃："这样真的可以借到箭吗？孔明先生？"
诸葛亮："相信我。"
鲁肃："可是我还是有些担心……"
诸葛亮："没必要。"
鲁肃："可是，你不觉得船里越来越热么？"
诸葛亮："这么说起来是有一点碍…有什么不对劲吗？"
鲁肃："是啊，我担心敌人射的是火箭……"
诸葛亮："哎！？子敬￣￣你会游泳么￣￣￣我不会￣￣￣"
84：一猴子吃花生前都要先塞进再拿出来吃。
对此管理员解释道：曾有人喂它桃 子，
结果桃核拉不出来，猴子吓怕了，现在一定要量好再吃。
85：医院为防止病人出逃外设100道，两精神病患者仍欲逃出医院。于夜黑努力
翻墙。至第30道墙下，
"累了么？"
"不累。"于是二人继续向外翻。
至第60道墙下，
"你累了么？"
"不累。"于是二人继续向外翻，
至第99道墙下，
"你累了么？ "
"累了"
"那好，我们翻回去吧"
86：小明：在某个溪边，有大宝、大雄、大志、大伟共四个男孩脱光光在玩水，
突然有人在溪边电鱼，这四个男孩都被电到了！猜一种电器用品。
阿康：嗯.... 不知道耶～
小明：答案是"电视机"(电四鸡)！嘿嘿！
87：小骆：爸爸，为什麼我们要有驼峰呢？
驼爸：因为沙漠中没有水，有驼峰才可以储存水分啊！
小骆：爸爸，为什麼我们要有长长的毛呢？
驼爸：因为沙漠中风沙大，我们必须靠它阻挡风砂，才看得见啊！
小骆：爸爸，为什麼我们要有厚厚的蹄呢？
驼爸：因为沙漠中都是沙，这样我们才站得稳啊！
小骆：爸爸，最后一个问题，那我们在动物园干嘛呢？
88：母鸡在孵蛋，有个蛋从它屁屁钻出来了
母鸡："你干吗？"
鸡蛋："你放屁好臭……"
89：有个人的名字叫"杜子藤"
老师点名时问
"杜子藤呢？"
同学说："他肚子疼。"
90：我女朋友约我去她家看电影。到了她家之后，
她用签字笔在墙上写了'电影'两个字，
我们两个就坐在马桶上看了起来。
91：某清晨，以严厉著称的某长官问晨练小兵："你冷吗？"
小兵答："不冷！"
长官恼："那你颤颤什么？"
全球公认最搞笑的15则冷笑话
92：五元钱被犯罪团伙绑架了，打电话给百元钞：
"喂！你儿子在这里，不想我们撕票就用自己来换他！"
百元钞想了一下说：
" 撕吧，撕了你们连5 块钱都没有了！"
93：一个人在沙漠里快要饿死了，这时他捡到了神灯。
神灯：" 我只可以实现你一个愿望，快说吧，我赶时间。"
人："我要老婆 ……"
神灯立刻变出一个美女，然后不屑的说：" 都快饿死了还贪图美色！可悲！"说完就消失了。
人："……饼。"
94：蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了，
蚯蚓妈妈觉得这方法不错，就把自己切成四段打麻将去了，
蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。
蚯蚓妈妈哭着说："你怎么这么傻？切这么碎会死的！"
蚯蚓爸爸弱弱地说： "……突然想踢足球。"
95：熊猫男要QJ熊猫女，熊猫女奋力抵抗、誓死不从。
熊猫男失败后愤愤地说："我们都快灭绝了耶！"
96：龟兔赛跑......兔子很快跑到前面去了 ......
乌龟看到一只蜗牛爬得很慢很慢 ......对他说: 你上来，我背你吧......
然后 ...... 蜗牛就上来了 ......
过了一会.... ..乌龟又看到一只蚂蚁...... 对他说:你也上来吧 ......
于是蚂蚁也上来了。
蚂蚁上来以后......看到上面的蜗牛 ...... 对他说了句 :你好
你们知道蜗牛说什么吗？
蜗牛说：你抓紧点 ，这乌龟好快 .......
97：有一对男女正在吃晚餐
那个女生一直问那个男生：你爱不爱我 ？
男生看了女生一眼又继续吃晚餐
女生很生气又再问了一次：你爱不爱我？
男生终于说：爱
女生又问：那你要怎么证明？
忽然男生从口袋里拿了三十元出来，
且问女生 :你有没有十元？
女生拿了十元给了男生......
男生就把四十元放在桌上
过了一会儿 .....
女生很生气的问男生：你到底要不要证明你爱我啊！
男生说：我己经证明了啊！ 四十摆在眼前！
98：一天逛小吃街
发现一家卖蛋塔的店
每一种看起都十分美味可口，想买个来试试
我问店员 : 请问这是单卖的吗？
店员 :不，这是日本的。
99：有一天，一家失火了，
爸爸妈妈都逃出来了，只剩下一个儿子还在里面。
妈妈很紧张的在屋外大喊：
" 儿子.....你在干吗 ......都失火了还不出来 ......"
儿子回答："我在穿袜子阿....."
妈妈又说， "都失火了还穿什么袜子...."
过了五分钟，儿子还没出来......
妈妈又紧张的喊， "儿子，你到底在干什么？快出来 ~ 都失火了，还待在里面....."
儿子说，"我在脱袜子阿........"
100：有个人到河边钓鱼
先穿了个树叶～半天没鱼上钩，他又换了块面包～一样半天没鱼上钩～
没办法他只好去换蚯蚓～一样还是半天没鱼上钩～～
他气愤之下～掏出100rmb 摔入水中大骂：
"*—百分号#百分号 要吃什么！自己去买！！！！ "
101：一个德国人、法国人、及一个日本人要到矿场工作。
老板是美国人，他对德国人说：你体格不错，你负责苦力。
对法国人说：你说你是工程师，你负责采矿的计划。
而对日本人他说：你很瘦小。你负责supplies( 补给) 。
然后隔周，他们开始上工。
几天后德国人及法国人发现日本人不见了，找了很久后他们决定还是先回头工作。
德国人开始工作的时候，日本人突然跳了出来，大声叫到：
「 Surprise!」
102："我看不清太远的东西， "病人对眼科医生说。
"请跟我来，"医生把病人带到外面，用手指着天上的太阳，问道，"你看那是什么？ "
"太阳。"病人回答。
" 那你还想看多远！"
103：有一天动物们在关公庙前面闻到很臭的味道。
蛇说：我这么小不会放这么臭的屁，一定是牛。
牛说：我是吃草的不会放这么臭的屁。
猪说：放屁的人一定会脸红。
忽然关公冲了出来，把猪打飞说：说了多少次了，我脸红是天生的。
104：有个人一天碰到上帝......
上帝突然大发善心打算给那人一个愿望......
上帝问 ......
你有什么愿望吗......
那个人想了想......
听说猫都有 9条命......
那请您赐给我 9条命吧 ......
上帝说......
你的愿望实现咯......
一天，那个人闲来无聊 ......
想说去死一死算了......
反正有9条命嘛
就躺在铁轨上 ......
结果一辆火车开过去 ......
那人还是死了 ......
这是为什么呢？
因为那列火车的车厢有10节 ......
105：一天，殡仪馆送来了三个人，说也奇怪，他们死后的笑容都是 ^_^......
殡仪馆管理员很纳闷的问 pol.ice ：为什么他们死后的脸竟然会是 ^_^呢？
pol.ice说：这...... 说来话长...... 你看左边那个人 ......他是跟她老婆在共度春宵时 ......在最激情的那一刻 ...... 受不了......挂了
管理员就回答说：唉......愿在花下死 ......做鬼也风流 ...... 那中间那一个是怎么死的？
pol.ice：中间那一个喔 ......他呀.. ....真是人间惨剧...... 他走在路上......忽然听见自己中了头彩 ...... 奖金 7亿多..
他开心的哈哈大笑时 .......却被迎面而来的车给撞上 ......结果 ......挂了......
管理员回答说：唉 ......他真的是没有福气享受这荣华富贵的后半辈子......那剩下的这一个呢？
pol.ice： ......这一个死的就有点可怜了...... 他是爬上树的时候被雷给劈死了
管理员回答说：...... 这就有点不对了，被雷劈到为什么还会笑呢 ......
pol.ice 说：因为他爬上树后以为.....突然一道闪电 ......
他以为...... 有人给他拍照......
话说数千年以前，无论是公狗或者是母狗，他们小便时都是用蹲着的。
直到唐朝，事情才有了转变 ……
唐太宗大家听过吧！他老人家养了一对北京狗，有一次唐太宗上华山祭天，带了这一对去 ……
祭到一半时，母狗突然内急，于是便跑到一棵树后解决，
在祭天时这是非常不敬的行为，因此惹恼了玉帝，
玉帝命令雷公打了一个雷，正好打在树上，树倒了，压死了母狗，公狗看了以后 非常害怕 ……
从此以后，公狗每次在树下小便时，都会伸出一只脚，用力顶着树，
以免树倒下来压到自己……
文章来源：互联网
25-04-2009 网络流行冷笑话 1
1:从前有个人钓鱼，钓到了只鱿鱼。
鱿鱼求他：你放了我吧，别把我烤来吃啊。
那个人说：好的，那么我来考问你几个问题吧。
鱿鱼很开心说：你考吧你考吧！
然后这人就把鱿鱼给烤了..
2：我曾经得过精神分裂症，但现在我们已经康复了。
3：一留学生在美国考驾照，前方路标提示左转，他不是很确定，问考官：
"turn left?"
答："right."
于是……挂了。
4：有一天绿豆自杀从5楼跳下来，流了很多血，变成了红豆；一直流脓，又变成了黄豆；伤口结了疤，最后成了黑豆。
5：小明理了头发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭。哭着哭着～他就飞起来了…………
6：有个人长的像洋葱，走着走着就哭了……
7：三个女人在一场车祸中丧生并且来到了天堂。当她们到了那里，天使圣彼得说："在天堂里，我们这里只有一个规矩——千万不要踩到鸭子。"确认这3个女人了解后，她们进入了天堂。天堂里到处都是鸭子，鸭子几乎多到不可能踩不到的地步，虽然她们极力避免，但是第一个女人意外地踩到一只。这时，天使圣彼得立刻带着一个这女人一生从未见过的、长得极丑陋的男人来到她面前，并告诉她：你踩到鸭子的惩罚就是要永远跟这个丑男人链在一起。
第二天，另外一个女人也不小心踩到了鸭子。这时圣彼得又带着另一个极其恶心的男人来到她面前，如同之前那个女人的下场。圣彼得把第二个女人跟他带来的丑男人链在一起。
第三个已经发现这个残酷的结果，而且她不希望永远跟一个丑陋恶心的男人栓在一起。所以她非常非常小心她的脚步，她战战兢兢在未踩到任何鸭子的情况下，平安过了几个月。但是有一天，圣彼得来到她的面前，并带着一个前所未见的超级帅男。这个男人不仅高大壮硕还有漂亮的长睫毛。圣彼得把他们链在一起后，没对那个女人说任何话就走了。这个女人就问跟她链在一起的男人："我很纳闷，为什么我可以跟你永远链在一起呢？"这个男人说："我不知道你的情况是怎么样，但是我踩到了一只鸭子。"
8：有一对玉米相爱了…
于是它们决定结婚…
结婚那天…
一个玉米找不到另一个玉米了…
这个玉米就问身旁的爆米花：你看到我们家玉米了吗?
爆米花：亲爱的，人家穿婚纱了嘛…….
9：音乐课上 老师弹了一首贝多芬的曲子
小明问小华："你懂音乐吗？"
小华："是的"
小明："那你知道老师在弹什麼吗？"
小华: "钢琴。"
10：Q：有两个人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么?
A:叫救命啦!
11：提问：布和纸怕什么？
回答：布怕一万，纸怕万一。
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
12：有一天有个婆婆坐车…
坐到中途婆婆不认识路了….
婆婆用棍子打司机说：这是哪？
司机：这是我的…
13：一个鸡蛋去茶馆喝茶，结果它变成了茶叶蛋；一个鸡蛋跑去松花江游泳，结果它变成了松花蛋；一有个鸡蛋跑到了山东，结果变成了鲁（卤）蛋；一个鸡蛋无家可归，结果它变成了野鸡蛋；一个鸡蛋在路上不小心摔了一跤，倒在地上，结果变成了导弹；一个鸡蛋跑到人家院子里去了，结果变成了原子弹；一个鸡蛋跑到青藏高原，结果变成了氢弹；一个鸡蛋生病了，结果变成了坏蛋；一个鸡蛋嫁人了，结果变成了混蛋；一个鸡蛋跑到河里游泳，结果变成了核弹；一个鸡蛋跑到花丛中去了，结果变成了花旦；一个鸡蛋骑着一匹马，拿着一把刀，原来他是刀马旦；一个鸡蛋是母的，长的很丑，结果就变成了恐龙蛋；一个鸡蛋是公的，他老婆在外面和别的鸡蛋通奸，结果他变成了王八蛋；一个鸡蛋……
14：主持人问：猫是否会爬树？老鹰抢答：会！主持人：举例说明！老鹰含泪：那年，我睡熟了，猫爬上了树…后来就有了猫头鹰…
15：俩屎壳螂讨论福利彩票，甲说:我要中了大奖就把方圆50里的厕所都买下来，每天吃个够！乙说:你丫太俗了！我要是中了大奖就包一活人，每天吃新鲜的！
16：Why the chicken cross the street ？（为什么鸡要过马路？）
答案 to get another side 。（去另外一边。）
17：甲：那个人在干什么？
乙：他在发抖。
甲：他为什么要发抖呢？
乙：他冷呀。
甲：哦，原来发抖就不会冷拉。
甲：……
18：有个香蕉先生和女朋友约会，走在街上，天气很热，香蕉先生就把衣服脱掉了，之后他的女朋友就摔倒了………
19：一个香肠被关在冰箱里
感觉很冷,然后看了看身边的另一根,有了点安慰,说："看你都冻成这样了,全身都是冰！"结果那根说："对不起，我是冰棒。"
20：.从前有一个棉花糖去打了球打了很长时间.他说:好累啊,我觉得我整个人都软下来了……….
21：这位跳水运动员的动作难度很大，他做了一个转体三周接前空翻三周半接后空翻一个月。
22：MM找大学迷路了。遇见一位文质彬彬的教授。
MM：请问，我怎样才能到大学去？
教授：只有努力读书，才可以上大学。
23：局长与科长共乘电梯，局长放一屁后对科长说：你放屁了！科长说：不是我放的…不久科长被免职,局长在会上说：屁大的事你都担待不起，要你何用？
24：小姐：现在生意不好做呀！
老大：为什么？
小姐："禽流感…"
25：一女遇劫匪颤抖曰："俺是XX学校的，刚毕业，工作都没找到，真的没有钱……"
劫匪听后竟然痛哭流涕，"妹子，俺也是XX学校的，你拿好学生证，前面抢劫的还是XX学校的，你放心，俺绝不抢自己人！"
文章来源：互联网
鱿鱼求他：你放了我吧，别把我烤来吃啊。
那个人说：好的，那么我来考问你几个问题吧。
鱿鱼很开心说：你考吧你考吧！
然后这人就把鱿鱼给烤了..
2：我曾经得过精神分裂症，但现在我们已经康复了。
3：一留学生在美国考驾照，前方路标提示左转，他不是很确定，问考官：
"turn left?"
答："right."
于是……挂了。
4：有一天绿豆自杀从5楼跳下来，流了很多血，变成了红豆；一直流脓，又变成了黄豆；伤口结了疤，最后成了黑豆。
5：小明理了头发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭。哭着哭着～他就飞起来了…………
6：有个人长的像洋葱，走着走着就哭了……
7：三个女人在一场车祸中丧生并且来到了天堂。当她们到了那里，天使圣彼得说："在天堂里，我们这里只有一个规矩——千万不要踩到鸭子。"确认这3个女人了解后，她们进入了天堂。天堂里到处都是鸭子，鸭子几乎多到不可能踩不到的地步，虽然她们极力避免，但是第一个女人意外地踩到一只。这时，天使圣彼得立刻带着一个这女人一生从未见过的、长得极丑陋的男人来到她面前，并告诉她：你踩到鸭子的惩罚就是要永远跟这个丑男人链在一起。
第二天，另外一个女人也不小心踩到了鸭子。这时圣彼得又带着另一个极其恶心的男人来到她面前，如同之前那个女人的下场。圣彼得把第二个女人跟他带来的丑男人链在一起。
第三个已经发现这个残酷的结果，而且她不希望永远跟一个丑陋恶心的男人栓在一起。所以她非常非常小心她的脚步，她战战兢兢在未踩到任何鸭子的情况下，平安过了几个月。但是有一天，圣彼得来到她的面前，并带着一个前所未见的超级帅男。这个男人不仅高大壮硕还有漂亮的长睫毛。圣彼得把他们链在一起后，没对那个女人说任何话就走了。这个女人就问跟她链在一起的男人："我很纳闷，为什么我可以跟你永远链在一起呢？"这个男人说："我不知道你的情况是怎么样，但是我踩到了一只鸭子。"
8：有一对玉米相爱了…
于是它们决定结婚…
结婚那天…
一个玉米找不到另一个玉米了…
这个玉米就问身旁的爆米花：你看到我们家玉米了吗?
爆米花：亲爱的，人家穿婚纱了嘛…….
9：音乐课上 老师弹了一首贝多芬的曲子
小明问小华："你懂音乐吗？"
小华："是的"
小明："那你知道老师在弹什麼吗？"
小华: "钢琴。"
10：Q：有两个人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么?
A:叫救命啦!
11：提问：布和纸怕什么？
回答：布怕一万，纸怕万一。
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
12：有一天有个婆婆坐车…
坐到中途婆婆不认识路了….
婆婆用棍子打司机说：这是哪？
司机：这是我的…
13：一个鸡蛋去茶馆喝茶，结果它变成了茶叶蛋；一个鸡蛋跑去松花江游泳，结果它变成了松花蛋；一有个鸡蛋跑到了山东，结果变成了鲁（卤）蛋；一个鸡蛋无家可归，结果它变成了野鸡蛋；一个鸡蛋在路上不小心摔了一跤，倒在地上，结果变成了导弹；一个鸡蛋跑到人家院子里去了，结果变成了原子弹；一个鸡蛋跑到青藏高原，结果变成了氢弹；一个鸡蛋生病了，结果变成了坏蛋；一个鸡蛋嫁人了，结果变成了混蛋；一个鸡蛋跑到河里游泳，结果变成了核弹；一个鸡蛋跑到花丛中去了，结果变成了花旦；一个鸡蛋骑着一匹马，拿着一把刀，原来他是刀马旦；一个鸡蛋是母的，长的很丑，结果就变成了恐龙蛋；一个鸡蛋是公的，他老婆在外面和别的鸡蛋通奸，结果他变成了王八蛋；一个鸡蛋……
14：主持人问：猫是否会爬树？老鹰抢答：会！主持人：举例说明！老鹰含泪：那年，我睡熟了，猫爬上了树…后来就有了猫头鹰…
15：俩屎壳螂讨论福利彩票，甲说:我要中了大奖就把方圆50里的厕所都买下来，每天吃个够！乙说:你丫太俗了！我要是中了大奖就包一活人，每天吃新鲜的！
16：Why the chicken cross the street ？（为什么鸡要过马路？）
答案 to get another side 。（去另外一边。）
17：甲：那个人在干什么？
乙：他在发抖。
甲：他为什么要发抖呢？
乙：他冷呀。
甲：哦，原来发抖就不会冷拉。
甲：……
18：有个香蕉先生和女朋友约会，走在街上，天气很热，香蕉先生就把衣服脱掉了，之后他的女朋友就摔倒了………
19：一个香肠被关在冰箱里
感觉很冷,然后看了看身边的另一根,有了点安慰,说："看你都冻成这样了,全身都是冰！"结果那根说："对不起，我是冰棒。"
20：.从前有一个棉花糖去打了球打了很长时间.他说:好累啊,我觉得我整个人都软下来了……….
21：这位跳水运动员的动作难度很大，他做了一个转体三周接前空翻三周半接后空翻一个月。
22：MM找大学迷路了。遇见一位文质彬彬的教授。
MM：请问，我怎样才能到大学去？
教授：只有努力读书，才可以上大学。
23：局长与科长共乘电梯，局长放一屁后对科长说：你放屁了！科长说：不是我放的…不久科长被免职,局长在会上说：屁大的事你都担待不起，要你何用？
24：小姐：现在生意不好做呀！
老大：为什么？
小姐："禽流感…"
25：一女遇劫匪颤抖曰："俺是XX学校的，刚毕业，工作都没找到，真的没有钱……"
劫匪听后竟然痛哭流涕，"妹子，俺也是XX学校的，你拿好学生证，前面抢劫的还是XX学校的，你放心，俺绝不抢自己人！"
文章来源：互联网
2009年4月24日星期五
24-04-2009 怎么与孩子进行有效沟通
在与家长的交流中，常听到家长抱怨孩子不听话，什么都不对家长讲，孩子和家长一说话就吵架等等，是什么原因？是因为我们与孩子的沟通发生了问题，沟通不畅的结果。那么怎样做才会有效沟通呢？
一、学会营造好的沟通氛围
1、做温柔的父母，给孩子温暖的感觉。儿童更喜欢模仿那些态度和蔼可亲而不是冷漠、疏远的成人行为。温情会使儿童对成人更为关注，更能接受榜样的行为。
如果父母给孩子说话时总是板着脸，态度严肃，孩子就会对父母的话充满抵触。更危险的是，一旦孩子接触了一个温暖的坏榜样，他的吸引力会超过父母，孩子很容易走入歧途。
2、要做到无条件爱孩子。父母要无条件地爱孩子，不管孩子聪明还是愚笨，父母都要无条件的接纳孩子，孩子就会按照天赋的能力顺利发展，甚至比别的孩子发展的更好。如果我们家长能够用信任和欣赏的眼光看待孩子，孩子的心中就会有幸福感，每天就会快快乐乐、高高兴兴地学习，就会向父母希望的方向发展。如果父母有条件地爱孩子，如：有的父母在孩子考试好的时候才会爱他们，关心他们，一但考试成绩考的不理想，父母立即表现出不高兴，有的甚至打骂孩子。这样的后果就是：孩子就会花很大的精力来分辨、处理什么是父母喜欢的，什么是父母不喜欢的，就不能全身心地投入成长和学习，不去审视自己的弱点和错误，不能成为完善的人。父母要给孩子一个暗示：“无论你怎么样，你永远是爸爸妈妈的好孩子。”
二、学会不同年龄段的沟通策略
心理学家埃里克森说：儿童从出生到成年，每个年龄都有其年龄段不同的发展任务。所以，我们父母要学会在孩子不同的年龄段不同的沟通技巧和内容、方法。
1、在幼儿期要注意多表达对孩子的肯定和鼓励，不要讽刺、忽视孩子。
在幼儿期的孩子的主要心理发展任务是：形成自主感和主动感，要防止孩子出现害羞、疑虑、内疚。家长要允许孩子干力所能及的事情，给孩子空间与自由，如果对孩子限制过多、批评过多、惩罚过多，孩子就会产生认为自己无能的自卑感、羞耻感。父母要积极支持孩子的游戏和智力活动，孩子就会发展更多的主动性。
儿童要形成坚强的品格，就必须是自主性多于害羞与怀疑，主动性多于内疚感，这样孩子才会表现出不可动摇的自我意志。当父母抱怨孩子意志品质薄弱的时候，首先要检讨自己当孩子在幼儿事期，你是否对孩子否定、忽视、限制过多呢？
2、在小学阶段，要注意表达对孩子活动的赏识和积极的暗示。
埃里克森认为：儿童将来对工作、学习、生活的态度和习惯，都来源于本阶段的勤奋感。如果儿童在学习过程中没有得到应有的满足，将会产生自卑感。父母要肯定和鼓励孩子在学习过程中每一点进步，不能只关注孩子的分数，而不关注孩子是否真的努力了。家长要多给孩子积极的暗示。你怎么评价你的孩子，你的孩子就怎么发展。
3、在和青春期的孩子沟通时，家长要注意对孩子耐心地倾听。
青春期的孩子具备了自己独立分析判断事物的能力，家长不需要对孩子的活动作出好或不好的指引，只需要耐心地倾听。当孩子把自己的想法告诉父母时，是整理自己思路的过程，在这个过程中，孩子会发现自己某个方面有偏差。
对孩子来说，有人倾听自己、关注自己，是一种最大的心理支持。把自己的烦恼说出来并不会遭到嘲笑，这更是对问题的一次再认识和再净化。父母需要做的是及时观察孩子的情绪，一旦发现孩子情绪低落或无缘无故地发脾气，家长就要创造一个良好的谈话氛围，给孩子倾诉的机会，家长要耐心地倾听。
一、学会营造好的沟通氛围
1、做温柔的父母，给孩子温暖的感觉。儿童更喜欢模仿那些态度和蔼可亲而不是冷漠、疏远的成人行为。温情会使儿童对成人更为关注，更能接受榜样的行为。
如果父母给孩子说话时总是板着脸，态度严肃，孩子就会对父母的话充满抵触。更危险的是，一旦孩子接触了一个温暖的坏榜样，他的吸引力会超过父母，孩子很容易走入歧途。
2、要做到无条件爱孩子。父母要无条件地爱孩子，不管孩子聪明还是愚笨，父母都要无条件的接纳孩子，孩子就会按照天赋的能力顺利发展，甚至比别的孩子发展的更好。如果我们家长能够用信任和欣赏的眼光看待孩子，孩子的心中就会有幸福感，每天就会快快乐乐、高高兴兴地学习，就会向父母希望的方向发展。如果父母有条件地爱孩子，如：有的父母在孩子考试好的时候才会爱他们，关心他们，一但考试成绩考的不理想，父母立即表现出不高兴，有的甚至打骂孩子。这样的后果就是：孩子就会花很大的精力来分辨、处理什么是父母喜欢的，什么是父母不喜欢的，就不能全身心地投入成长和学习，不去审视自己的弱点和错误，不能成为完善的人。父母要给孩子一个暗示：“无论你怎么样，你永远是爸爸妈妈的好孩子。”
二、学会不同年龄段的沟通策略
心理学家埃里克森说：儿童从出生到成年，每个年龄都有其年龄段不同的发展任务。所以，我们父母要学会在孩子不同的年龄段不同的沟通技巧和内容、方法。
1、在幼儿期要注意多表达对孩子的肯定和鼓励，不要讽刺、忽视孩子。
在幼儿期的孩子的主要心理发展任务是：形成自主感和主动感，要防止孩子出现害羞、疑虑、内疚。家长要允许孩子干力所能及的事情，给孩子空间与自由，如果对孩子限制过多、批评过多、惩罚过多，孩子就会产生认为自己无能的自卑感、羞耻感。父母要积极支持孩子的游戏和智力活动，孩子就会发展更多的主动性。
儿童要形成坚强的品格，就必须是自主性多于害羞与怀疑，主动性多于内疚感，这样孩子才会表现出不可动摇的自我意志。当父母抱怨孩子意志品质薄弱的时候，首先要检讨自己当孩子在幼儿事期，你是否对孩子否定、忽视、限制过多呢？
2、在小学阶段，要注意表达对孩子活动的赏识和积极的暗示。
埃里克森认为：儿童将来对工作、学习、生活的态度和习惯，都来源于本阶段的勤奋感。如果儿童在学习过程中没有得到应有的满足，将会产生自卑感。父母要肯定和鼓励孩子在学习过程中每一点进步，不能只关注孩子的分数，而不关注孩子是否真的努力了。家长要多给孩子积极的暗示。你怎么评价你的孩子，你的孩子就怎么发展。
3、在和青春期的孩子沟通时，家长要注意对孩子耐心地倾听。
青春期的孩子具备了自己独立分析判断事物的能力，家长不需要对孩子的活动作出好或不好的指引，只需要耐心地倾听。当孩子把自己的想法告诉父母时，是整理自己思路的过程，在这个过程中，孩子会发现自己某个方面有偏差。
对孩子来说，有人倾听自己、关注自己，是一种最大的心理支持。把自己的烦恼说出来并不会遭到嘲笑，这更是对问题的一次再认识和再净化。父母需要做的是及时观察孩子的情绪，一旦发现孩子情绪低落或无缘无故地发脾气，家长就要创造一个良好的谈话氛围，给孩子倾诉的机会，家长要耐心地倾听。
23-04-2009 值得记住的几句话
1、孩子不是用来担心的，而是用来关心的。
2、孩子不是用来责骂的，而是用来理解的。
3、孩子不是用来说教的，而是用来分享的。
4、孩子不是用来考验的，而是用来分担的。
5、孩子不是用来冷落的，而是用来疼爱的。
6、孩子不是用来寄予希望的，而是他本身就是希望。
2、孩子不是用来责骂的，而是用来理解的。
3、孩子不是用来说教的，而是用来分享的。
4、孩子不是用来考验的，而是用来分担的。
5、孩子不是用来冷落的，而是用来疼爱的。
6、孩子不是用来寄予希望的，而是他本身就是希望。
2009年4月22日星期三
22-04-2009 现在的教育毁了孩子的未来
我的脑海里一直在想一个问题，那就是再过几十年后我们的国家及世界会变成什么样子呢？有的时候我想着想着就会感到很害怕，我真的不知道，为什么会往那么坏的方面去想。但是我通过现在我们生活的空间及环境，让我不得不往坏的方向去想……
现在的人很聪明，也明白自己在做什么。可是我们来看看我们现在生活，可以说过很舒服，我看到现在人们的生活很丰富多彩，真的是欣欣向荣。这样的生活我们看到的时候，心里也会很高兴。如果像这样发展下去，我们几十年后会变成什么样子呢？人们一定会认为比现在更好。
未来的几十年，要靠的是八十和九十年代后出生的一群，但是这一代是我们国家成立以来最为幸福的了，在他们身上和思想上，有很多问题，可以说不是很让人放心。为什么这样讲呢？这些撑握着国家未来命运的新继承者们，他们真的可以担负起一个国家及世界共同体的责任吗？不是我没有信心。
通过现在的孩子可以看到，他们没有把老一辈人的传统，传下来。他们与生惧生就有一种自私的性格，这不是他们的错，是因为现在的家庭造成的，因为以前是一个家庭有几个孩子，现在是一个家庭，一个孩子几个保姆，这说明了什么呀！要说一个问题，那就因为我们对孩子教育已经失去了传统，现在很多家长什么都听孩子的，一切以孩子为中心，还有的家长，孩子还没有出生就已经为孩子制定好了一生的规划，如今的孩子让我们都不敢相信，人很小就已经很成熟了，从小就失去了童真，他们的生活圈子，变的很小，每天除了爸爸，妈妈，几乎没什么人了，上了幼儿园后，基本上都是女老师，有些男孩子时间长了就会模仿成了女孩的性格，造成的性格偏离。在说一下我们教育，学习固然是好的，可是我们现在培养出来的大学生，他们有几个真正能把学校里学到的东西应用于实际的工作中的。
现在是和平时期，大家认为这是一个安全幸福的年代，其实我不这么认为，正是因为你感到安全，也就是说危险一直在隐藏。我们现在面临着的是经济战，环境战，心理战，大自然战，自我战。说到这些战争，其实比起以前的各种战争都可怕。如果这些战役我们打不好的话，那毁灭的不是我们自己，而是整个世界。
像这些年轻的一代，没有受过苦，没有受过挫折，更没有受过屈辱，每一个人都显的很高傲自大，觉的自己什么方面的都了不起，每一个方面都比我们长辈强，而真正到了工作岗位上，胜任自己本职工作的又有几个人呢？因为我们都是高学历所谓的本科，硕士，博士等等，很多方面都自以为是，这些不应该是我们错，这都是长辈过多的爱给造成的。
如果说，我们现在家长，都开始把赚来的钱，投到孩子身上，这样会把他们给惯坏的，他们现在已经养成了饭来张口，衣来伸收的习惯了。难道这样不可怕吗？
我有一个朋友，对他儿子讲过这么一段话，“儿子，你现在什么都不用做，只管学习，什么都不用你做，你想学什么，只要说，咱家有的是钱，爸爸都可以给你；将来考上大学，爸爸奖励你一台车，毕业了爸爸会给你钱让你开一家公司，当老板”。听完这话，我想大家都应该觉得在哪里好像听到过吧！想想你自己说过类似的话没有。你说这个孩子听完这话会有什么样的想法呀！这是为孩子好呢？还是不好呢？
特别是现在的孩子，大学毕业了，很多事情都不会做，连最基本的生活都不会，从何来谈建设国家？
说句实话，一个从小在农村长大的孩子，父母都没有什么文化，都是农村普通的老百姓，但是他们从小就学会了自立。从小给孩子自立，只有这些千百年不变的文化精神，才是我们真正生存发展的意义。
亲爱的朋友们，你们什么时候，才能放心呢？才能把你们那颗过溺爱的心收回去，让孩子们自己去领悟这个世界，去接触应该属于他们自己的生活呢？放飞吧，他们本来就很坚强，很勇敢。
** 来自互联网的文章，值得一读。
现在的人很聪明，也明白自己在做什么。可是我们来看看我们现在生活，可以说过很舒服，我看到现在人们的生活很丰富多彩，真的是欣欣向荣。这样的生活我们看到的时候，心里也会很高兴。如果像这样发展下去，我们几十年后会变成什么样子呢？人们一定会认为比现在更好。
未来的几十年，要靠的是八十和九十年代后出生的一群，但是这一代是我们国家成立以来最为幸福的了，在他们身上和思想上，有很多问题，可以说不是很让人放心。为什么这样讲呢？这些撑握着国家未来命运的新继承者们，他们真的可以担负起一个国家及世界共同体的责任吗？不是我没有信心。
通过现在的孩子可以看到，他们没有把老一辈人的传统，传下来。他们与生惧生就有一种自私的性格，这不是他们的错，是因为现在的家庭造成的，因为以前是一个家庭有几个孩子，现在是一个家庭，一个孩子几个保姆，这说明了什么呀！要说一个问题，那就因为我们对孩子教育已经失去了传统，现在很多家长什么都听孩子的，一切以孩子为中心，还有的家长，孩子还没有出生就已经为孩子制定好了一生的规划，如今的孩子让我们都不敢相信，人很小就已经很成熟了，从小就失去了童真，他们的生活圈子，变的很小，每天除了爸爸，妈妈，几乎没什么人了，上了幼儿园后，基本上都是女老师，有些男孩子时间长了就会模仿成了女孩的性格，造成的性格偏离。在说一下我们教育，学习固然是好的，可是我们现在培养出来的大学生，他们有几个真正能把学校里学到的东西应用于实际的工作中的。
现在是和平时期，大家认为这是一个安全幸福的年代，其实我不这么认为，正是因为你感到安全，也就是说危险一直在隐藏。我们现在面临着的是经济战，环境战，心理战，大自然战，自我战。说到这些战争，其实比起以前的各种战争都可怕。如果这些战役我们打不好的话，那毁灭的不是我们自己，而是整个世界。
像这些年轻的一代，没有受过苦，没有受过挫折，更没有受过屈辱，每一个人都显的很高傲自大，觉的自己什么方面的都了不起，每一个方面都比我们长辈强，而真正到了工作岗位上，胜任自己本职工作的又有几个人呢？因为我们都是高学历所谓的本科，硕士，博士等等，很多方面都自以为是，这些不应该是我们错，这都是长辈过多的爱给造成的。
如果说，我们现在家长，都开始把赚来的钱，投到孩子身上，这样会把他们给惯坏的，他们现在已经养成了饭来张口，衣来伸收的习惯了。难道这样不可怕吗？
我有一个朋友，对他儿子讲过这么一段话，“儿子，你现在什么都不用做，只管学习，什么都不用你做，你想学什么，只要说，咱家有的是钱，爸爸都可以给你；将来考上大学，爸爸奖励你一台车，毕业了爸爸会给你钱让你开一家公司，当老板”。听完这话，我想大家都应该觉得在哪里好像听到过吧！想想你自己说过类似的话没有。你说这个孩子听完这话会有什么样的想法呀！这是为孩子好呢？还是不好呢？
特别是现在的孩子，大学毕业了，很多事情都不会做，连最基本的生活都不会，从何来谈建设国家？
说句实话，一个从小在农村长大的孩子，父母都没有什么文化，都是农村普通的老百姓，但是他们从小就学会了自立。从小给孩子自立，只有这些千百年不变的文化精神，才是我们真正生存发展的意义。
亲爱的朋友们，你们什么时候，才能放心呢？才能把你们那颗过溺爱的心收回去，让孩子们自己去领悟这个世界，去接触应该属于他们自己的生活呢？放飞吧，他们本来就很坚强，很勇敢。
** 来自互联网的文章，值得一读。
2009年4月21日星期二
21-04-2009 不应草率对待教育
教育部宣布，从明年开始，国内小学一年级将全面实行校本评核（School Base）制度，取代过度重视政府考试制度的不健康现象，回归重视教学过程的教育本旨，以免学生承受过重的考试压力。
教育部副部长魏家祥透露，政府是参考香港教育改革推行校本评核制度。在这套制度下，政府考试只占一部分比重，学校考试成绩、平时课业、学生平时的表现等都占一定的比重。
不管怎样，对国人，不论是教育界、家长或学生来说，校本评核制都是一套陌生的制度。董总也特地针对这项新措施设立专案小组，深入研究。
香港考试及评核局的官方网页在讲解校本评核时指出，此举旨在减少依赖公开考试成绩，因为这种成绩受到各种客观条件限制，或许未能全面反映考生的真正能力。 校本评核是根据学生长时间的持续表现评分，比一次过的公开考试更能全面反映学生的真正能力。
校本评核在一些国家已非新鲜措施，过去20年，多个国家都采用校本评核，以改善学习、施教和评核质素。例如英国和澳洲，校本评核占比重约50%，加拿大各省更100%采用校本评核。
我国社会过去一向仅承认一纸文凭，以致家长们过于注重考试成绩。 在一些学校，可以看到家长坐在食堂，督促孩子温习功课，考试期间陪孩子熬夜苦读，一些学生每天甚至赶两场校外补习课等，沉重的课业和考试压力非但剥夺了孩子对学习的兴趣，甚至导致他们产生恐惧感。
全国教师专业职工会总秘书骆燕萍承认我国不能继续推行现有的教学方式，因为来自父母和考试的重压，最终会害惨学生。此外，老师的工作量和压力也相应增加。
在校本评核制度下，在很大程度有赖教师负起评定学生表现的责任。教师是否公平执行任务，将成为家长关心的课题，包括教师是否对某名学生有偏见，进而影响其成绩、老师是否给予参与本身补习班的学生特别关照、学校考试会否泄题、各校水平不一等，都是教育部需要认真考虑和避免出现偏差的问题。
距离明年还有9个月，但是，教育部和校方是否已作好充分准备以推行这项措施？实施方案、模式、教育部与校方的配合、评分结构、师资问题等，至今仍未公布。
教育部推行校本评核是正确的方向，但是，最重要的是有效施行，我们希望教育部尽早拟好指南和公布详情，供各界评估，并在作好万全准备的情形下推行新制，而不是像英文教数理科那样，仓促推行，以致纰漏百出。毕竟教育是国家最重大的事业，不应草率行事。
资料来源：南洋社论 2009/04/21
教育部副部长魏家祥透露，政府是参考香港教育改革推行校本评核制度。在这套制度下，政府考试只占一部分比重，学校考试成绩、平时课业、学生平时的表现等都占一定的比重。
不管怎样，对国人，不论是教育界、家长或学生来说，校本评核制都是一套陌生的制度。董总也特地针对这项新措施设立专案小组，深入研究。
香港考试及评核局的官方网页在讲解校本评核时指出，此举旨在减少依赖公开考试成绩，因为这种成绩受到各种客观条件限制，或许未能全面反映考生的真正能力。 校本评核是根据学生长时间的持续表现评分，比一次过的公开考试更能全面反映学生的真正能力。
校本评核在一些国家已非新鲜措施，过去20年，多个国家都采用校本评核，以改善学习、施教和评核质素。例如英国和澳洲，校本评核占比重约50%，加拿大各省更100%采用校本评核。
我国社会过去一向仅承认一纸文凭，以致家长们过于注重考试成绩。 在一些学校，可以看到家长坐在食堂，督促孩子温习功课，考试期间陪孩子熬夜苦读，一些学生每天甚至赶两场校外补习课等，沉重的课业和考试压力非但剥夺了孩子对学习的兴趣，甚至导致他们产生恐惧感。
全国教师专业职工会总秘书骆燕萍承认我国不能继续推行现有的教学方式，因为来自父母和考试的重压，最终会害惨学生。此外，老师的工作量和压力也相应增加。
在校本评核制度下，在很大程度有赖教师负起评定学生表现的责任。教师是否公平执行任务，将成为家长关心的课题，包括教师是否对某名学生有偏见，进而影响其成绩、老师是否给予参与本身补习班的学生特别关照、学校考试会否泄题、各校水平不一等，都是教育部需要认真考虑和避免出现偏差的问题。
距离明年还有9个月，但是，教育部和校方是否已作好充分准备以推行这项措施？实施方案、模式、教育部与校方的配合、评分结构、师资问题等，至今仍未公布。
教育部推行校本评核是正确的方向，但是，最重要的是有效施行，我们希望教育部尽早拟好指南和公布详情，供各界评估，并在作好万全准备的情形下推行新制，而不是像英文教数理科那样，仓促推行，以致纰漏百出。毕竟教育是国家最重大的事业，不应草率行事。
资料来源：南洋社论 2009/04/21
2009年4月20日星期一
20-04-2009 高学历家长家庭教育可能出现的误区
误区之一：以己为标准，对孩子要求过高。
高学历家长的知识面广，家里有许多书籍，家庭有很好的文化底蕴和良好的文化氛围，家长也能对孩子进行学习上的辅导，勿庸置疑，这些有利条件对子女的家庭教育确实有很多益处。但是同时也有其不利的因素，有的高学历家长在对子女教育过程中，常常拿自已来作为标准，对孩子提出不切实际的过高要求，很容易陷入教子的误区。这类高学历的家长，往往对子女的希望也高，总觉得孩子最起码要超过他们。正是基于这种心态，使他们对子女寄予厚望，不仅要求子女将来考大学，希望他们最好还能读硕士、博士，甚至于出国留学。但当他们过分地把这种希望变成教育的行为过程中，不免一味地按自已的想法办，其结果是事与愿违，令人痛心不已。
误区之二：只注重知识培养而忽视其他。
高学历家长大多都很重视对子女学习能力的培养，尤其是独立思考、独立完成学习任务的能力等。但他们也往往陷入片面，忽视对子女独立生活、思想道德的培养等，而使孩子误入岐途。特别注重对孩子学习能力的培养，这是高学历家长们所擅长的，但由于把学习当成了孩子生活的全部而忽视了对孩子做人的教育，是目前高学历家长教育的又一误区。这类高学历家长对子女的教育结果是：孩子学习成绩好，但其未来却让人担忧。
误区之三：与孩子缺乏交流，导致孩子心理异常。
高学历家长很多因为工作的原因而没有时间照顾孩子，对孩子采取严厉的管教方式，见到孩子不是板起面孔，就是训斥，不进行正确的引导、教育，与孩子之间缺乏沟通和交流，造成孩子的畏惧、逆反、自闭等异常心理，或性格孤僻。他们在成长的过程中，缺少父母的关爱和交流，就极易形成人格或性格方面的缺陷。而这类忙于事业的高学历家长一般因为其自身丰富的知识而显得过于理性，加上工作繁忙，很容易忽略与孩子的交流，结果造成孩子性格的孤独而缺少健全的人格。
误区之四：认为树大自然直，对孩子放任自流。
这种情况多出现在自己出身贫困的高学历家庭，由于自己儿时并没有得到父母的多少指导，却照样成了材，便认为子女成长无须家长多操心，加上这些家长大多为单位的领导或业务骨干，一心扑到事业上，抽不出时间来管教孩子，便放任自流。一种情况是他们有的认为自已从小吃苦头太多，对孩子有一种补偿心理，便娇生惯养、过分溺爱，甚至放纵。这类高学历家长在对子女教育过程中，忽视了“成者勤俭败者奢”的古训，一味在物资生活上满足子女的要求，而当孩子最需要感情滋润和爱心呵护时，却使孩子失去了必要的家庭教育和家庭温暖，不同程度缺少健全的心灵和心智，甚至于冷酷无情，一旦受到外界不良因素的影响，就容易走上邪路。
文章来源：互联网
高学历家长的知识面广，家里有许多书籍，家庭有很好的文化底蕴和良好的文化氛围，家长也能对孩子进行学习上的辅导，勿庸置疑，这些有利条件对子女的家庭教育确实有很多益处。但是同时也有其不利的因素，有的高学历家长在对子女教育过程中，常常拿自已来作为标准，对孩子提出不切实际的过高要求，很容易陷入教子的误区。这类高学历的家长，往往对子女的希望也高，总觉得孩子最起码要超过他们。正是基于这种心态，使他们对子女寄予厚望，不仅要求子女将来考大学，希望他们最好还能读硕士、博士，甚至于出国留学。但当他们过分地把这种希望变成教育的行为过程中，不免一味地按自已的想法办，其结果是事与愿违，令人痛心不已。
误区之二：只注重知识培养而忽视其他。
高学历家长大多都很重视对子女学习能力的培养，尤其是独立思考、独立完成学习任务的能力等。但他们也往往陷入片面，忽视对子女独立生活、思想道德的培养等，而使孩子误入岐途。特别注重对孩子学习能力的培养，这是高学历家长们所擅长的，但由于把学习当成了孩子生活的全部而忽视了对孩子做人的教育，是目前高学历家长教育的又一误区。这类高学历家长对子女的教育结果是：孩子学习成绩好，但其未来却让人担忧。
误区之三：与孩子缺乏交流，导致孩子心理异常。
高学历家长很多因为工作的原因而没有时间照顾孩子，对孩子采取严厉的管教方式，见到孩子不是板起面孔，就是训斥，不进行正确的引导、教育，与孩子之间缺乏沟通和交流，造成孩子的畏惧、逆反、自闭等异常心理，或性格孤僻。他们在成长的过程中，缺少父母的关爱和交流，就极易形成人格或性格方面的缺陷。而这类忙于事业的高学历家长一般因为其自身丰富的知识而显得过于理性，加上工作繁忙，很容易忽略与孩子的交流，结果造成孩子性格的孤独而缺少健全的人格。
误区之四：认为树大自然直，对孩子放任自流。
这种情况多出现在自己出身贫困的高学历家庭，由于自己儿时并没有得到父母的多少指导，却照样成了材，便认为子女成长无须家长多操心，加上这些家长大多为单位的领导或业务骨干，一心扑到事业上，抽不出时间来管教孩子，便放任自流。一种情况是他们有的认为自已从小吃苦头太多，对孩子有一种补偿心理，便娇生惯养、过分溺爱，甚至放纵。这类高学历家长在对子女教育过程中，忽视了“成者勤俭败者奢”的古训，一味在物资生活上满足子女的要求，而当孩子最需要感情滋润和爱心呵护时，却使孩子失去了必要的家庭教育和家庭温暖，不同程度缺少健全的心灵和心智，甚至于冷酷无情，一旦受到外界不良因素的影响，就容易走上邪路。
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2009年4月19日星期日
19-04-2009 与孩子沟通六要
◆要经常为孩子找出优点，并能具体说出孩子的优点。
◆要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行！”
◆要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受。
◆要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。
◆要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中。
◆要与孩子一起谈论解决问题的方法。
◆要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行！”
◆要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受。
◆要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。
◆要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中。
◆要与孩子一起谈论解决问题的方法。
2009年4月18日星期六
18-04-2009 为了孩子，从溺爱孩子的旋涡中摆脱出来
父母都想给孩子得到最好的，因此常常把孩子整个地保护起来，满足他的每一个要求，替他做每一件事情。但是，被宠坏的孩子并不就是个快乐的孩子。所以，赶快从溺爱孩子的旋涡中摆脱出来吧！
在那些溺爱孩子的家庭里，常常会看到类似的场面。许多父母都会为自己辩护说：“我只是希望让孩子得到最好的。”但是事实却是：过多的爱只会害了孩子。专家有时将父母对孩子的溺爱称之为：“甜毒品”，虽然表面上似乎香甜可口，但其实，它就像毒品一样，会对孩子的成长造成不良影响。
溺爱的“三宗罪”
一：使孩子软弱无能
很多教育专家都认为，如果父母溺爱孩子，任何事情都帮孩子去做的话，就会使孩子软弱无能。同时，通过帮孩子做事情，父母也向孩子透露了这样一个信息：我这样做是为你好，因为我对你不放心。
如果孩子一直接受这样的生活观念，对他的心灵成长是一点好处也没有的，反而会使孩子的自我价值观越来越弱，他也不可能在自己解决问题的过程中学会坚强。而且，这些孩子承受挫折的能力也非常弱，因为父母为他解决了一切阻碍他成功的障碍。
二：不善于与他人交往
因为父母的溺爱，常常会让孩子的自我期望值过高，并在与其他孩子交往的过程中遇到困难：因为他在家里被当成了小王子(小公主)，到了幼儿园里，他就希望能够得到同样的待遇，但老师和其他孩子并不把他当成小王子(小公主)看待，这就会让孩子产生巨大的心理落差，从而影响他与他人的交往。
三：不受别人的欢迎
溺爱中长大的孩子，在学习和工作中也会产生很多问题。他没有理解这样一个道理：不仅是他有需求，其他人同样也是有需求的，有获取，也必须要有付出。受到溺爱的孩子往往只知道过多地获取，却很少给予，所以往往不受同事、同学的喜欢。
我们怎么会溺爱孩子的？
理由一：只有一个孩子，不对他好对谁好。
专家指出，现在的父母比以前的父母更会宠溺自己的孩子。产生这一现象的一个很自然的原因就是，现在大多数的家庭只有一个孩子，父母及其他家人把全部的精力和注意力都放在一个孩子身上，并很自然地认为，反正只有这么一个孩子，不对他好还对谁好？！而在一个有四个或五个小孩的家庭里，孩子受到溺爱的机会就要比独生子女要少得多。
理由二：补偿自己童年的不足。
有些父母因为自己小时候，父母管教得特别严厉或者生活不是很富裕，所以到了他们自己有了孩子的时候，往往会走入另一极端，对孩子完全放任自由，予取予求，并认为：我的孩子的生活当然应该比我小时候好。
理由三：已经没有时间陪孩子了，总要对他好一点。
有一些父母因为工作等原因，不能经常陪伴孩子，于是，这些父母常常无止境为孩子购买贵重的玩具，满足他们的任何要求，以此来弥补他们无法经常陪伴孩子的遗憾。
理由四：孩子已经很可怜了。
对于那些身有残疾的孩子，或者父母离婚的孩子，父母总会觉得对孩子有亏欠，觉得对不起孩子，为了补偿他，这些父母常常会特别溺爱孩子。
如果特别溺爱刚出生的宝宝还不是非常有害，因为他有理由得到格外多的关怀，比如吃饱穿暖、有人抱、没有病痛、有干净的尿片等等。但是几个月后情况就不同了，孩子很快就会发现，只要他一哭闹，爸爸妈妈就会马上跑到他的身边嘘寒问暖。从这一刻开始，父母站在了溺爱孩子的边缘，比如在半夜里几次从床上起来，把哭闹的孩子抱在手里不停摇晃；或者每过几分钟就跑去照顾孩子、陪他玩等等。长此以往，孩子习惯了在家里享受特别待遇，稍有不顺心就大哭大闹，而父母也习惯了一切都顺着孩子。
安安就是这样的例子。刚开始的时候，安安能很乖地与大人们一起坐在桌子边上吃饭。但是妈妈为了能让他快点吃完或者不让他把桌子弄脏，就越来越顺着他的意思，最后安安就变成了饭桌上的捣蛋鬼。最后，他不仅在吃饭时表现恶劣，而且也习惯了在家里，无论是游戏、讲故事或者看电视时，一切都要按他的意愿来进行。儿童专家认为：“被溺爱的孩子会越来越没有节制，要求也会越来越多，他们永远不会满足他们已经得到的东西。”
但溺爱满足的仅仅是一种替代和补偿的需要，而绝不会是孩子对爱、安全感和社会认同感的追求。所以，从现在开始，扔掉你手中的“甜毒品”吧！要想改掉溺爱孩子的习惯，第一步就要给孩子定出一个界限，让孩子能够接受你说“不”的时候。比如孩子已经有了二十辆玩具小汽车，当他缠着你再买一辆；或者临睡前已经讲完了第三个故事，孩子还要您再讲的时候，就一定不要再对孩子让步。
有时候做父母的会觉得很难拒绝孩子的某些要求，比如在超市里，孩子吵着闹着一定要买糖果，你马上就会觉得其他顾客的眼睛都看着你。这时，你一定要将政策贯彻到底，告诉孩子如果他要这么闹下去的话，下次就不带他一起出来买东西，如果孩子继续闹下去，你下次就一定不要再带孩子一起去买东西。只有这样，孩子才会知道你所讲的话都是当真的。
不要怕如果你对孩子说了“不”字，孩子会不喜欢你。任何人都不会因为你对自己亲爱的孩子说了一次“不”，而觉得你是坏妈妈或坏爸爸。不要认为孩子是你全部的生活内容，不要让自己成为孩子的牺牲品。你也有自己的需求，请你不要忽视这一点。如果孩子的要求越来越过分，你就一定要及时制止，让孩子明白：在家里，在获取的同时，也要付出，爸爸妈妈和他一样，都有自己的需求。
孩子不可能每时每刻都精神抖擞、表现出色，任何孩子都会有发怒哭闹、调皮捣蛋的时候，这是非常正常的。所以，当孩子发怒或者对一些事情提不起兴趣来的时候，你不妨坦然接受，不要过于紧张。如果孩子一出现问题，你马上就跑去安慰他或者满足他的一些无理要求，那么孩子就会习惯于用吵闹来解决问题。
你是孩子的妈妈(爸爸)，并不是家庭文娱委员，所以不必要每时每刻都陪着孩子玩，你完全可以让他独自玩一会儿。即使他是你的心肝宝贝，也并不一定要时时刻刻处都在你生活的中心位置，总是围着他转或抱着他。
不要帮孩子完成所有的事情，相信没有你的帮助，他也能把一些事情做好。如果孩子已经能够自己将水倒进杯子里，那就让他自己做。小事上的成功，也能让孩子有成就感，变得坚强和自信。就算失败了，孩子也能从中学到如何面对挫折。
不要让孩子的玩具堆积成山。过多的玩具并不代表孩子会从中获得乐趣。告知你的亲戚朋友们，到你家里来做客时，不要送贵重玩具给孩子。因为对孩子来说，父母能够陪他一起多读读故事书、多点时间陪他一起玩，比任何的玩具都要好。
在表扬孩子时，请你遵守这个黄金规则，即：表扬不能太少，但也不能太多。比如，你的孩子已经能够熟练地运用纸和笔，那么你就不必对他每一次的随手乱涂都拼命表扬，而应该只是在他画得好的时候表扬他。
溺爱孩子的教育并不代表是没有爱的、特别严厉的教育。比如，在孩子生日时，你可以让他的多个愿望都得到实现；或者在某些特定的情况下，满足孩子某些特别的愿望。关键在于，在这种时候，你要让孩子知道，这是因为有特别的原因所以你才会这么做的。
不溺爱孩子还意味着让孩子有一定的自立能力，这包括孩子要能够完成和承受与他年龄相称的一些事情。如果孩子能够完成这些任务的话，他就会获得巨大的成就感，增加他的自信心。如果孩子没有做好，那他也能从中学到如何正确对待失败。
近年来，随着独生子女家庭的大量涌现，许多父母任意地溺爱孩子，过多地满足孩子的一切物质要求。这种以孩子为中心无原则给予的溺爱，势必会使孩子在生活、学习中以我为中心，极度自私，缺乏社会责任感，在生活中毫无尊重他人的概念，异常任性和粗暴。而这种生活态度往往正是一个未成年人走向违法犯罪的前提。
盲目溺爱必然导致放任，而放任的最大后果和危险，莫过于对子女的过错行为进行毫无原则的袒护和迁就。
中学生中的“问题生”绝大多数来源于“单亲”家庭和“溺爱型”家庭，贝贝属于后者。如果说“单亲”家庭的形成有一定的社会因素，那么，“溺爱型”家庭子女的问题则不能不归责于父母的教育方法不当。文中的贝贝，本是一个善良活泼、好学上进的孩子，然而，由于家庭过分溺爱，他几进看守所，母亲几次心痛地“赎出”导致了他的变本加厉，最终不得不在铁窗下度过人生的花季。
** 来自互联网的文章，值得一读。
在那些溺爱孩子的家庭里，常常会看到类似的场面。许多父母都会为自己辩护说：“我只是希望让孩子得到最好的。”但是事实却是：过多的爱只会害了孩子。专家有时将父母对孩子的溺爱称之为：“甜毒品”，虽然表面上似乎香甜可口，但其实，它就像毒品一样，会对孩子的成长造成不良影响。
溺爱的“三宗罪”
一：使孩子软弱无能
很多教育专家都认为，如果父母溺爱孩子，任何事情都帮孩子去做的话，就会使孩子软弱无能。同时，通过帮孩子做事情，父母也向孩子透露了这样一个信息：我这样做是为你好，因为我对你不放心。
如果孩子一直接受这样的生活观念，对他的心灵成长是一点好处也没有的，反而会使孩子的自我价值观越来越弱，他也不可能在自己解决问题的过程中学会坚强。而且，这些孩子承受挫折的能力也非常弱，因为父母为他解决了一切阻碍他成功的障碍。
二：不善于与他人交往
因为父母的溺爱，常常会让孩子的自我期望值过高，并在与其他孩子交往的过程中遇到困难：因为他在家里被当成了小王子(小公主)，到了幼儿园里，他就希望能够得到同样的待遇，但老师和其他孩子并不把他当成小王子(小公主)看待，这就会让孩子产生巨大的心理落差，从而影响他与他人的交往。
三：不受别人的欢迎
溺爱中长大的孩子，在学习和工作中也会产生很多问题。他没有理解这样一个道理：不仅是他有需求，其他人同样也是有需求的，有获取，也必须要有付出。受到溺爱的孩子往往只知道过多地获取，却很少给予，所以往往不受同事、同学的喜欢。
我们怎么会溺爱孩子的？
理由一：只有一个孩子，不对他好对谁好。
专家指出，现在的父母比以前的父母更会宠溺自己的孩子。产生这一现象的一个很自然的原因就是，现在大多数的家庭只有一个孩子，父母及其他家人把全部的精力和注意力都放在一个孩子身上，并很自然地认为，反正只有这么一个孩子，不对他好还对谁好？！而在一个有四个或五个小孩的家庭里，孩子受到溺爱的机会就要比独生子女要少得多。
理由二：补偿自己童年的不足。
有些父母因为自己小时候，父母管教得特别严厉或者生活不是很富裕，所以到了他们自己有了孩子的时候，往往会走入另一极端，对孩子完全放任自由，予取予求，并认为：我的孩子的生活当然应该比我小时候好。
理由三：已经没有时间陪孩子了，总要对他好一点。
有一些父母因为工作等原因，不能经常陪伴孩子，于是，这些父母常常无止境为孩子购买贵重的玩具，满足他们的任何要求，以此来弥补他们无法经常陪伴孩子的遗憾。
理由四：孩子已经很可怜了。
对于那些身有残疾的孩子，或者父母离婚的孩子，父母总会觉得对孩子有亏欠，觉得对不起孩子，为了补偿他，这些父母常常会特别溺爱孩子。
如果特别溺爱刚出生的宝宝还不是非常有害，因为他有理由得到格外多的关怀，比如吃饱穿暖、有人抱、没有病痛、有干净的尿片等等。但是几个月后情况就不同了，孩子很快就会发现，只要他一哭闹，爸爸妈妈就会马上跑到他的身边嘘寒问暖。从这一刻开始，父母站在了溺爱孩子的边缘，比如在半夜里几次从床上起来，把哭闹的孩子抱在手里不停摇晃；或者每过几分钟就跑去照顾孩子、陪他玩等等。长此以往，孩子习惯了在家里享受特别待遇，稍有不顺心就大哭大闹，而父母也习惯了一切都顺着孩子。
安安就是这样的例子。刚开始的时候，安安能很乖地与大人们一起坐在桌子边上吃饭。但是妈妈为了能让他快点吃完或者不让他把桌子弄脏，就越来越顺着他的意思，最后安安就变成了饭桌上的捣蛋鬼。最后，他不仅在吃饭时表现恶劣，而且也习惯了在家里，无论是游戏、讲故事或者看电视时，一切都要按他的意愿来进行。儿童专家认为：“被溺爱的孩子会越来越没有节制，要求也会越来越多，他们永远不会满足他们已经得到的东西。”
但溺爱满足的仅仅是一种替代和补偿的需要，而绝不会是孩子对爱、安全感和社会认同感的追求。所以，从现在开始，扔掉你手中的“甜毒品”吧！要想改掉溺爱孩子的习惯，第一步就要给孩子定出一个界限，让孩子能够接受你说“不”的时候。比如孩子已经有了二十辆玩具小汽车，当他缠着你再买一辆；或者临睡前已经讲完了第三个故事，孩子还要您再讲的时候，就一定不要再对孩子让步。
有时候做父母的会觉得很难拒绝孩子的某些要求，比如在超市里，孩子吵着闹着一定要买糖果，你马上就会觉得其他顾客的眼睛都看着你。这时，你一定要将政策贯彻到底，告诉孩子如果他要这么闹下去的话，下次就不带他一起出来买东西，如果孩子继续闹下去，你下次就一定不要再带孩子一起去买东西。只有这样，孩子才会知道你所讲的话都是当真的。
不要怕如果你对孩子说了“不”字，孩子会不喜欢你。任何人都不会因为你对自己亲爱的孩子说了一次“不”，而觉得你是坏妈妈或坏爸爸。不要认为孩子是你全部的生活内容，不要让自己成为孩子的牺牲品。你也有自己的需求，请你不要忽视这一点。如果孩子的要求越来越过分，你就一定要及时制止，让孩子明白：在家里，在获取的同时，也要付出，爸爸妈妈和他一样，都有自己的需求。
孩子不可能每时每刻都精神抖擞、表现出色，任何孩子都会有发怒哭闹、调皮捣蛋的时候，这是非常正常的。所以，当孩子发怒或者对一些事情提不起兴趣来的时候，你不妨坦然接受，不要过于紧张。如果孩子一出现问题，你马上就跑去安慰他或者满足他的一些无理要求，那么孩子就会习惯于用吵闹来解决问题。
你是孩子的妈妈(爸爸)，并不是家庭文娱委员，所以不必要每时每刻都陪着孩子玩，你完全可以让他独自玩一会儿。即使他是你的心肝宝贝，也并不一定要时时刻刻处都在你生活的中心位置，总是围着他转或抱着他。
不要帮孩子完成所有的事情，相信没有你的帮助，他也能把一些事情做好。如果孩子已经能够自己将水倒进杯子里，那就让他自己做。小事上的成功，也能让孩子有成就感，变得坚强和自信。就算失败了，孩子也能从中学到如何面对挫折。
不要让孩子的玩具堆积成山。过多的玩具并不代表孩子会从中获得乐趣。告知你的亲戚朋友们，到你家里来做客时，不要送贵重玩具给孩子。因为对孩子来说，父母能够陪他一起多读读故事书、多点时间陪他一起玩，比任何的玩具都要好。
在表扬孩子时，请你遵守这个黄金规则，即：表扬不能太少，但也不能太多。比如，你的孩子已经能够熟练地运用纸和笔，那么你就不必对他每一次的随手乱涂都拼命表扬，而应该只是在他画得好的时候表扬他。
溺爱孩子的教育并不代表是没有爱的、特别严厉的教育。比如，在孩子生日时，你可以让他的多个愿望都得到实现；或者在某些特定的情况下，满足孩子某些特别的愿望。关键在于，在这种时候，你要让孩子知道，这是因为有特别的原因所以你才会这么做的。
不溺爱孩子还意味着让孩子有一定的自立能力，这包括孩子要能够完成和承受与他年龄相称的一些事情。如果孩子能够完成这些任务的话，他就会获得巨大的成就感，增加他的自信心。如果孩子没有做好，那他也能从中学到如何正确对待失败。
近年来，随着独生子女家庭的大量涌现，许多父母任意地溺爱孩子，过多地满足孩子的一切物质要求。这种以孩子为中心无原则给予的溺爱，势必会使孩子在生活、学习中以我为中心，极度自私，缺乏社会责任感，在生活中毫无尊重他人的概念，异常任性和粗暴。而这种生活态度往往正是一个未成年人走向违法犯罪的前提。
盲目溺爱必然导致放任，而放任的最大后果和危险，莫过于对子女的过错行为进行毫无原则的袒护和迁就。
中学生中的“问题生”绝大多数来源于“单亲”家庭和“溺爱型”家庭，贝贝属于后者。如果说“单亲”家庭的形成有一定的社会因素，那么，“溺爱型”家庭子女的问题则不能不归责于父母的教育方法不当。文中的贝贝，本是一个善良活泼、好学上进的孩子，然而，由于家庭过分溺爱，他几进看守所，母亲几次心痛地“赎出”导致了他的变本加厉，最终不得不在铁窗下度过人生的花季。
** 来自互联网的文章，值得一读。
2009年4月17日星期五
17-04-2009 印尼悄悄崛起
我一直對東南亞4個國家：馬來西亞、新加坡、泰國、印尼的政策深感興趣。近來，這些國家更經歷了戲劇性的政治發展。
就拿馬來西亞來說吧。上周新首相納吉上任，他領導的政府一開始就面對兩場補選失利，還有不太受歡迎的內閣名單所打擊。
新加坡方面，我們看到了內閣重組。李顯龍讓人民行動黨裡的一些老臣子退休，例如副總理賈古瑪退位讓賢給國防部長張志賢。當然，這些改變無法平息普通老百姓心裡的憤怒，目前環球經濟危機影響，他們迫切想知道國家的財富何去何從。
泰國也有它的隱憂，阿比希首相無法控制親塔辛的紅衫軍，他們攻擊東盟峰會，對曾經引領東南亞的泰國和東盟而言，是個打擊。阿比希沒有辦法拉近泰國社會內陸和城市地區的距離，現在他靠泰王和軍方來鞏固勢力，而非通過選舉贏得民心，將使情況惡化。
這一片混亂當中，印尼卻是崛起的新星。最近結束的國會選舉，由總統蘇西洛領導的民主黨獲勝，也證明該國的民主是充滿生機的。很多人對印尼的地方分權和解放過程存疑，但印尼承受環球經濟危機的能力，卻證實這是個可行的方法。
這讓我們不得不思考，其他3個國家紛紛面對政治動蕩，反觀印尼卻在崛起，開始在全球取得地位。為何有如此顯著的分別？是甚麼讓印尼與眾不同？
如我之前所說，印尼崛起的力量是從其開放公共領域開始。開放言論自由、新聞自由的法令，再加上地方分權政策開啟了很多機會之門。雖然這個共和國還是被很多其他問題纏身，例如貪污和選舉裡假選民的事件玷污了這次選舉。
不過，是印尼而非新加坡受邀參與G20的倫敦峰會，印證了印尼的崛起和新加坡的沒落。蘇西洛看似崛起成為“蘇丹”，但不像蘇哈多，蘇西洛的勢力是通過人民對他的支持，如果他連任後無法表現，人民絕對有能力淘汰他。
其他東南亞國家面對難題的主因，是他們的領袖拒絕摒棄過時的思想或執政方式。馬來西亞和泰國的領袖過於戀棧權力，以致他們無法看見自己的囂張和不公。
在新加坡，新晉的人民行動黨領袖裡人才濟濟，但這已不足夠了。新加坡在李氏王朝下，仰賴鄰國的弱點（尤其執法政策）來推動發展，但這明顯無法持續。這個政經模式需要改革，但他們的領導層可有發覺這種需要？如果發現了，他們有改變的意願嗎？
所以，當我們可以保持樂觀的態度展望印尼在危機後的表現，我們卻無法斷定新加坡、馬來西亞或泰國是否有一樣的命運。危機之後，一切都會改變，那些以人民為本的國家，肯定會昌盛，反之，那些不以民為本的就會滅亡。
老舊經濟成長為主，人權自由有限的模式顯然行不通了。早就發現這個道理的印尼，現下開始修得正果，反觀那些從前漠視這個道理的國家則開始自食其果。
喜歡與否，東南亞勢力都將重新定位，且讓我們猜猜誰會名列榜首？雅加達未來幾年可能成為這個區域裡最具影響力的首都！
（譯：陳莉珍）
资料来源： 星洲日報／言路‧ 作者：凱林拉斯蘭‧著名專欄作者‧ 2009.04.16
就拿馬來西亞來說吧。上周新首相納吉上任，他領導的政府一開始就面對兩場補選失利，還有不太受歡迎的內閣名單所打擊。
新加坡方面，我們看到了內閣重組。李顯龍讓人民行動黨裡的一些老臣子退休，例如副總理賈古瑪退位讓賢給國防部長張志賢。當然，這些改變無法平息普通老百姓心裡的憤怒，目前環球經濟危機影響，他們迫切想知道國家的財富何去何從。
泰國也有它的隱憂，阿比希首相無法控制親塔辛的紅衫軍，他們攻擊東盟峰會，對曾經引領東南亞的泰國和東盟而言，是個打擊。阿比希沒有辦法拉近泰國社會內陸和城市地區的距離，現在他靠泰王和軍方來鞏固勢力，而非通過選舉贏得民心，將使情況惡化。
這一片混亂當中，印尼卻是崛起的新星。最近結束的國會選舉，由總統蘇西洛領導的民主黨獲勝，也證明該國的民主是充滿生機的。很多人對印尼的地方分權和解放過程存疑，但印尼承受環球經濟危機的能力，卻證實這是個可行的方法。
這讓我們不得不思考，其他3個國家紛紛面對政治動蕩，反觀印尼卻在崛起，開始在全球取得地位。為何有如此顯著的分別？是甚麼讓印尼與眾不同？
如我之前所說，印尼崛起的力量是從其開放公共領域開始。開放言論自由、新聞自由的法令，再加上地方分權政策開啟了很多機會之門。雖然這個共和國還是被很多其他問題纏身，例如貪污和選舉裡假選民的事件玷污了這次選舉。
不過，是印尼而非新加坡受邀參與G20的倫敦峰會，印證了印尼的崛起和新加坡的沒落。蘇西洛看似崛起成為“蘇丹”，但不像蘇哈多，蘇西洛的勢力是通過人民對他的支持，如果他連任後無法表現，人民絕對有能力淘汰他。
其他東南亞國家面對難題的主因，是他們的領袖拒絕摒棄過時的思想或執政方式。馬來西亞和泰國的領袖過於戀棧權力，以致他們無法看見自己的囂張和不公。
在新加坡，新晉的人民行動黨領袖裡人才濟濟，但這已不足夠了。新加坡在李氏王朝下，仰賴鄰國的弱點（尤其執法政策）來推動發展，但這明顯無法持續。這個政經模式需要改革，但他們的領導層可有發覺這種需要？如果發現了，他們有改變的意願嗎？
所以，當我們可以保持樂觀的態度展望印尼在危機後的表現，我們卻無法斷定新加坡、馬來西亞或泰國是否有一樣的命運。危機之後，一切都會改變，那些以人民為本的國家，肯定會昌盛，反之，那些不以民為本的就會滅亡。
老舊經濟成長為主，人權自由有限的模式顯然行不通了。早就發現這個道理的印尼，現下開始修得正果，反觀那些從前漠視這個道理的國家則開始自食其果。
喜歡與否，東南亞勢力都將重新定位，且讓我們猜猜誰會名列榜首？雅加達未來幾年可能成為這個區域裡最具影響力的首都！
（譯：陳莉珍）
资料来源： 星洲日報／言路‧ 作者：凱林拉斯蘭‧著名專欄作者‧ 2009.04.16
2009年4月16日星期四
16-04-2009 多元教育比單元教育優越
新首相納吉上任，提出“全民的馬來西亞”的治國總方針。兼任教育部長的副手慕尤丁，取代三度舉劍的希山慕丁，也表示“雙武吉”補選華印族選民已成了“造王者”，巫統將首先拉近與他們的距離。如果這些許諾能見之行動，將是全民的福音。
董總主席葉新田最近表達了華教的良好願望，寄望納吉政府改弦易轍，實行多元教育
政策，回歸母語教數理，華小按人口比率增建，恢復華校董事部主權，承認獨中文憑等。華總也表達了同樣的意見。政府應當將華社的心聲作為改革的根據。
華教界認為，多元國家的馬來西亞實行多元政策，是理所當然的，不但為全民國家的基石，也為當今多極國際社會之所需。要落實“全民國家”，巫統首先必須放開拉緊的胸懷，回到多元的現實中來，去除“禁忌”或“敏感”，即認為華教是沙文主義的心頭刺。
現實是，全國華小不到兩千所，獨立後不增反減（受華小不許增建減所限），而國民小學今日已多達5000所。中學傾斜度更大，真正華文中學碩果僅存的只有獨中，總數也不過60所；以國語為媒介語的中學（包括國民中學、國民型中學）數倍於此。
假設政府增建新華小50所，承認獨中文憑，也改變不了兩種體制的巨大落差，也就不應該產生誰侵犯誰，或重彼輕此的敏感問題。
新加坡資政李光耀最近表示，如果馬來西亞同等對待各源流學校，人力資源更勝新加坡一籌。你可能有一百零一個理由不同意李光耀，但他的話則是事實。培訓人力資源已成了全球各國追求進步的統治哲學。
英美走在前頭不用說，日本、韓國、加拿大亦莫不如是。應當強調，這些國家，實行的是多元教育，即母語教育，不是單元教育。加拿大是最有說服力的例子。
巫統常說的架構轉型的挑戰，其實就是改單元為多元的挑戰。以績效為原則，唯才是用，國家發展起來了，各族人民皆普遍受惠。況且，在平等基礎上各源流教育互相交流，可收取長補短、共同成長之效，以及消除猜疑，加深瞭解和團結。
政府只要稍加解釋多元的好處，任何誤解都可以冰消瓦解。我們不否認務實的防範措施是必要的，比如遏止極端份子的挑唆，平等措施逐步實行，逐步拓寬和深化。
事在人為。用納吉的話來說，如果他真的“聽到了”華社的心聲，而且放棄“只有我知道甚麼是最好的”（the government know the best），“以人民為本”，“及時表現”，那麼，事實再清楚不過，不必我們嘮叨了。
资料来源： 星洲日報 作者：麥翔‧ 2009.04.16
董總主席葉新田最近表達了華教的良好願望，寄望納吉政府改弦易轍，實行多元教育
政策，回歸母語教數理，華小按人口比率增建，恢復華校董事部主權，承認獨中文憑等。華總也表達了同樣的意見。政府應當將華社的心聲作為改革的根據。
華教界認為，多元國家的馬來西亞實行多元政策，是理所當然的，不但為全民國家的基石，也為當今多極國際社會之所需。要落實“全民國家”，巫統首先必須放開拉緊的胸懷，回到多元的現實中來，去除“禁忌”或“敏感”，即認為華教是沙文主義的心頭刺。
現實是，全國華小不到兩千所，獨立後不增反減（受華小不許增建減所限），而國民小學今日已多達5000所。中學傾斜度更大，真正華文中學碩果僅存的只有獨中，總數也不過60所；以國語為媒介語的中學（包括國民中學、國民型中學）數倍於此。
假設政府增建新華小50所，承認獨中文憑，也改變不了兩種體制的巨大落差，也就不應該產生誰侵犯誰，或重彼輕此的敏感問題。
新加坡資政李光耀最近表示，如果馬來西亞同等對待各源流學校，人力資源更勝新加坡一籌。你可能有一百零一個理由不同意李光耀，但他的話則是事實。培訓人力資源已成了全球各國追求進步的統治哲學。
英美走在前頭不用說，日本、韓國、加拿大亦莫不如是。應當強調，這些國家，實行的是多元教育，即母語教育，不是單元教育。加拿大是最有說服力的例子。
巫統常說的架構轉型的挑戰，其實就是改單元為多元的挑戰。以績效為原則，唯才是用，國家發展起來了，各族人民皆普遍受惠。況且，在平等基礎上各源流教育互相交流，可收取長補短、共同成長之效，以及消除猜疑，加深瞭解和團結。
政府只要稍加解釋多元的好處，任何誤解都可以冰消瓦解。我們不否認務實的防範措施是必要的，比如遏止極端份子的挑唆，平等措施逐步實行，逐步拓寬和深化。
事在人為。用納吉的話來說，如果他真的“聽到了”華社的心聲，而且放棄“只有我知道甚麼是最好的”（the government know the best），“以人民為本”，“及時表現”，那麼，事實再清楚不過，不必我們嘮叨了。
资料来源： 星洲日報 作者：麥翔‧ 2009.04.16
2009年4月15日星期三
15-04-2009 印度人的幽默
有一位为人风趣的印度老友近日在电话交谈中问我：“你有看到新闻报道说，英国女王伊丽莎白二世也是 Untouchable?” 我只答说有看到，然后就转换话题，一时没有想到他的问题的深层意义。
他的问题是指：4月1日女王在白金汉宫为参加20国集团峰会各国首脑举行的宴会上，被美国第一夫人（黑人）米歇尔的左手臂搭在肩背上，破坏了英国王室的规矩，按该规矩，只有女王主动伸出手时，客人才可轻微地碰触一下女王的手，不但不可紧握女王的手，而且更不可把手臂搭在女王肩膀或背上，表示亲切友好。
即使女王伸臂搭客人背，客人也不得回动。 作为华人，我们都知道：帝王是一国之至尊，臣民连予以正视也是违禁的；碰触龙体，更是死罪。因此，英女王的“龙体”是理所当然不可碰触的 (Untouchable)。
一种族人代表一种文化。印度友人所说的 Untouchable, 语音双关，饶是形容词，那“不可碰触”的；且是名词，即在印度流传至今约五千年的种姓 (Caste) 制度中的最低层的贱民。在19世纪印度沦为英国殖民地后，这一种姓的贱民被称作 Untouchable. 直至今天的印度当任德士司机的这种贱民，还是不准帮助旅客把行李搬进高级旅馆。
印度上层社会在传统上还认为碰触这种贱民，或他们的肢体和他们所使用的物品被这种贱民碰触，那是一种玷污，会遭受霉运或不吉祥。 英女王也可触碰 原来印度人问题的弦外之音是：英女王今天的社会地位已沦落到有如今天的印度，贱民？这是印度人的幽默？今天的印度贱民，经过独立后的立法改革，由于教育的提升，在社会地位上已大有改进，已不再是“不可碰触者”；不但其他高层的种姓和外国旅客可以碰触他们，而且他们也可以碰触前者。
现在前殖民地主义者宗主国的女国王也可以像今天的印度贱民一样，让皮肤黑有如印度贱民的黑人美国第一夫人碰触，甚至把黑手臂搭在女王的肩背上！我的印度友人看这这样的新闻画面，我猜想，他应当感到“扬眉吐气”，民族主义为之大振，因为他可能出身于印度种姓制度中的最低层。
不过，当美国“黑奴”所属的黑人后裔奥巴马及其夫人米歇尔已获选任为当今世界超霸－－美国总统及其第一夫人时，“日益落”国的英女王又如何可保住她的龙体不被碰触的规矩？这也可能是英女王在位以来首次为被白人歧视的黑人“勾肩搭背”。
女王应当对此感到“别有一番滋味在心头”吧？但总不致被看作为“另类：的 Untouchable”? 从美国第一夫人米歇尔把她的黑色手臂搭在白皮肤的英女王肩背上这一画面可以看出：弱势的民族，经过长久的自强不息，可以转化为强势的民族。 正如古语云：“盛久必衰，衰久必盛”，“将相本无种，英雄莫论出身低。”
资料来源： 南洋商报 作者：潘兴才 2009/04/17
他的问题是指：4月1日女王在白金汉宫为参加20国集团峰会各国首脑举行的宴会上，被美国第一夫人（黑人）米歇尔的左手臂搭在肩背上，破坏了英国王室的规矩，按该规矩，只有女王主动伸出手时，客人才可轻微地碰触一下女王的手，不但不可紧握女王的手，而且更不可把手臂搭在女王肩膀或背上，表示亲切友好。
即使女王伸臂搭客人背，客人也不得回动。 作为华人，我们都知道：帝王是一国之至尊，臣民连予以正视也是违禁的；碰触龙体，更是死罪。因此，英女王的“龙体”是理所当然不可碰触的 (Untouchable)。
一种族人代表一种文化。印度友人所说的 Untouchable, 语音双关，饶是形容词，那“不可碰触”的；且是名词，即在印度流传至今约五千年的种姓 (Caste) 制度中的最低层的贱民。在19世纪印度沦为英国殖民地后，这一种姓的贱民被称作 Untouchable. 直至今天的印度当任德士司机的这种贱民，还是不准帮助旅客把行李搬进高级旅馆。
印度上层社会在传统上还认为碰触这种贱民，或他们的肢体和他们所使用的物品被这种贱民碰触，那是一种玷污，会遭受霉运或不吉祥。 英女王也可触碰 原来印度人问题的弦外之音是：英女王今天的社会地位已沦落到有如今天的印度，贱民？这是印度人的幽默？今天的印度贱民，经过独立后的立法改革，由于教育的提升，在社会地位上已大有改进，已不再是“不可碰触者”；不但其他高层的种姓和外国旅客可以碰触他们，而且他们也可以碰触前者。
现在前殖民地主义者宗主国的女国王也可以像今天的印度贱民一样，让皮肤黑有如印度贱民的黑人美国第一夫人碰触，甚至把黑手臂搭在女王的肩背上！我的印度友人看这这样的新闻画面，我猜想，他应当感到“扬眉吐气”，民族主义为之大振，因为他可能出身于印度种姓制度中的最低层。
不过，当美国“黑奴”所属的黑人后裔奥巴马及其夫人米歇尔已获选任为当今世界超霸－－美国总统及其第一夫人时，“日益落”国的英女王又如何可保住她的龙体不被碰触的规矩？这也可能是英女王在位以来首次为被白人歧视的黑人“勾肩搭背”。
女王应当对此感到“别有一番滋味在心头”吧？但总不致被看作为“另类：的 Untouchable”? 从美国第一夫人米歇尔把她的黑色手臂搭在白皮肤的英女王肩背上这一画面可以看出：弱势的民族，经过长久的自强不息，可以转化为强势的民族。 正如古语云：“盛久必衰，衰久必盛”，“将相本无种，英雄莫论出身低。”
资料来源： 南洋商报 作者：潘兴才 2009/04/17
14-04-2009 外國人眼中的大馬
最近與一些跨國公司老外管理層談話過程中，印象深刻不是輝煌戰績，也並非獨特管理之道，而是他們眼中的大馬。
在他們看來，大馬是個很“神奇”的國家。除了各種族融洽相處，擁有各式各樣的風俗與特色美食外，國內許多未被破壞的壯麗大自然景色也令他們大開眼界。
從他們眼神，看不出一絲奉承（也沒這個必要吧？），尤其提到3大種族各具特色的食物時，還誇張的表示要每日吃5餐才對得起肚皮，而郊外更是一家人週末的例行出遊之處。
“只是，大馬人似乎都沒有發現自己國家的可貴！”他們微笑感嘆。不知是為被遺棄的山明水秀，還是為已被現代化轟炸而麻木的國人而感嘆。
果然，在外國人眼中，國人還真的被寵壞了！總覺得高科技是王道，西餐日本餐或韓國餐才是品味象徵，卻忽略了在鋼骨水泥林立的高壓時代，路邊攤可吃出幸福，郊外才是真正可抒發心情又結合綠色旅行潮流的地方。
看，政府宣傳廣告中，美食介紹得不少，可是誰又真正懂得這些食物烹調技巧與背後意義？在雙峰塔與各大購物中心強勢宣傳的影子下，偶爾穿插樹影伴隨海浪婆娑，可是為何鄰國的峇里島與普吉島總是較贏得其他人喝彩？
或許，大馬旅遊局與教育局應該安插幾位洋人――旁觀者清嘛！
资料来源： 星洲日報 作者： 郭朝河 ‧2009.04.13
在他們看來，大馬是個很“神奇”的國家。除了各種族融洽相處，擁有各式各樣的風俗與特色美食外，國內許多未被破壞的壯麗大自然景色也令他們大開眼界。
從他們眼神，看不出一絲奉承（也沒這個必要吧？），尤其提到3大種族各具特色的食物時，還誇張的表示要每日吃5餐才對得起肚皮，而郊外更是一家人週末的例行出遊之處。
“只是，大馬人似乎都沒有發現自己國家的可貴！”他們微笑感嘆。不知是為被遺棄的山明水秀，還是為已被現代化轟炸而麻木的國人而感嘆。
果然，在外國人眼中，國人還真的被寵壞了！總覺得高科技是王道，西餐日本餐或韓國餐才是品味象徵，卻忽略了在鋼骨水泥林立的高壓時代，路邊攤可吃出幸福，郊外才是真正可抒發心情又結合綠色旅行潮流的地方。
看，政府宣傳廣告中，美食介紹得不少，可是誰又真正懂得這些食物烹調技巧與背後意義？在雙峰塔與各大購物中心強勢宣傳的影子下，偶爾穿插樹影伴隨海浪婆娑，可是為何鄰國的峇里島與普吉島總是較贏得其他人喝彩？
或許，大馬旅遊局與教育局應該安插幾位洋人――旁觀者清嘛！
资料来源： 星洲日報 作者： 郭朝河 ‧2009.04.13
2009年4月13日星期一
13-04-2009 造就高智商儿童的八大因素
谁都希望自己的孩子聪慧过人，成为有用之材。那么，如何造就高智商的儿童呢？综合各国专家的调查材料，主要与 下列因素有关：
★远血缘通婚 父母血缘越远，孩子的智商越高，研究显示，父母均为本地人，其子女平均智商为102.45 ，同省异地通婚者上升到109.19，异省者达109.35。可见异地通婚能提高下一代的智商，这一点，择偶时不可忽 视。
★母亲有性高潮 美国性科学家通过实验得到结论：孩子智商的高低与孕时母亲有无性高潮有关。解释是：女性达到 性高潮时，不仅血液中的氨基酸与糖分子渗入生殖道，使进入阴道的精子存活时间延长，运动能力增强，同时还有利于提高精 子的竞争能力，让强壮而优秀的带有聪明遗传物质的精子与卵子结合，从而孕育出智商较高的下一代。
★九至十月出生 据日本专家调查分析，一年中９至10月份出生的孩子智力最佳，在为胎儿的大脑沟回在胚胎头３ 个月形成，此时正值５至６月份春暖花开的季节，孕妇心情愉快，各种水果蔬菜大量上市，营养丰富，特别有利于大脑发育， 出生后智商自然高出一筹。
★母乳喂养 英国剑桥大学营养学家对30多名７——８岁的儿童做了智商测验，并与婴儿期的食谱进行对照，发现 吃母乳长大的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩子多10分。其奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物 质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不仅能增加脑细胞的数量，还能促进神经细胞的分化与成熟。
★睡眠充足 法国科学家以７——８岁小学生为对象观察到，孩子的学习成绩与其睡眠时间长短关系密切。凡睡眠短 于８小时者，61％的人功课成绩较差，而每晚睡眠10小时者，76％的人成绩中等，11％成绩成良，只有13％的人成 绩差。
★勤于运动 美国一位博士研究显示，凡坚持每天持续20分钟的跑步，做健美操等运动的学生装，其学习成绩明显 优于那些懒于运动者，因为锻炼能使大脑处于最初启动或放松状态，想象力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加敏捷， 更富有创造力。
★体重适中 过瘦过胖都不利于智力发育。就现实生活而言，由于生活水平的提高以及独生子女的增多，胖孩子的队 伍日趋壮大，肥胖已成为儿童智商发展的主要威胁。有专家将超过正常体重20％的肥胖儿与正常儿比较，其智商尤其是操作 智商相差悬殊，视听感觉、接受知识的能力均处于低等水平状态。
★吃好早餐 美国一位专家提出：早餐是一剂补脑灵药。他的试验表明：吃早餐后两小时参加高难度考试的学生，其 得分明显高于空腹的考生。原来，早餐是体内空腹一夜之后，包括大脑在内的所有器官获得能量补充的第一餐，吃进的蛋白质 、糖、维生素、微量元素等健脑成分，利用率高于其他两餐。
文章来源：互联网
★远血缘通婚 父母血缘越远，孩子的智商越高，研究显示，父母均为本地人，其子女平均智商为102.45 ，同省异地通婚者上升到109.19，异省者达109.35。可见异地通婚能提高下一代的智商，这一点，择偶时不可忽 视。
★母亲有性高潮 美国性科学家通过实验得到结论：孩子智商的高低与孕时母亲有无性高潮有关。解释是：女性达到 性高潮时，不仅血液中的氨基酸与糖分子渗入生殖道，使进入阴道的精子存活时间延长，运动能力增强，同时还有利于提高精 子的竞争能力，让强壮而优秀的带有聪明遗传物质的精子与卵子结合，从而孕育出智商较高的下一代。
★九至十月出生 据日本专家调查分析，一年中９至10月份出生的孩子智力最佳，在为胎儿的大脑沟回在胚胎头３ 个月形成，此时正值５至６月份春暖花开的季节，孕妇心情愉快，各种水果蔬菜大量上市，营养丰富，特别有利于大脑发育， 出生后智商自然高出一筹。
★母乳喂养 英国剑桥大学营养学家对30多名７——８岁的儿童做了智商测验，并与婴儿期的食谱进行对照，发现 吃母乳长大的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩子多10分。其奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物 质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不仅能增加脑细胞的数量，还能促进神经细胞的分化与成熟。
★睡眠充足 法国科学家以７——８岁小学生为对象观察到，孩子的学习成绩与其睡眠时间长短关系密切。凡睡眠短 于８小时者，61％的人功课成绩较差，而每晚睡眠10小时者，76％的人成绩中等，11％成绩成良，只有13％的人成 绩差。
★勤于运动 美国一位博士研究显示，凡坚持每天持续20分钟的跑步，做健美操等运动的学生装，其学习成绩明显 优于那些懒于运动者，因为锻炼能使大脑处于最初启动或放松状态，想象力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加敏捷， 更富有创造力。
★体重适中 过瘦过胖都不利于智力发育。就现实生活而言，由于生活水平的提高以及独生子女的增多，胖孩子的队 伍日趋壮大，肥胖已成为儿童智商发展的主要威胁。有专家将超过正常体重20％的肥胖儿与正常儿比较，其智商尤其是操作 智商相差悬殊，视听感觉、接受知识的能力均处于低等水平状态。
★吃好早餐 美国一位专家提出：早餐是一剂补脑灵药。他的试验表明：吃早餐后两小时参加高难度考试的学生，其 得分明显高于空腹的考生。原来，早餐是体内空腹一夜之后，包括大脑在内的所有器官获得能量补充的第一餐，吃进的蛋白质 、糖、维生素、微量元素等健脑成分，利用率高于其他两餐。
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2009年4月12日星期日
12-04-2009 过度期望：教育孩子的最大误区
当前的家教存在着许多误区，例如：认为孩子还小，还不应立即着手教育，家庭应给孩子以温暖，不能像幼儿园、学校那么“严”，以及重智轻德等。但最大的误区却是过度期望，表现在以下几个方面。
第一是过度保护
有的父母生怕孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候，围着孩子团团转。父母双方的长辈也不甘落后，更是捧星星、捧月亮，形成了“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口、衣来伸手，什么也不用做。孩子想干什么，也要由大人陪着。过多、过分的保护，使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会，长大以后就难以适应他所赖以生存的社会。过度保护、包办代替，使孩子到了该长大的年龄却总是让人觉得他长不大，单向的爱使他们的行为能力都退化了。
第二是过度干涉
好奇是孩子的天性，是驱使儿童去认识世界、改造世界的动力，也是儿童成长的第一步。儿童好动，难免会有一点危险，如果仅仅为了孩子的安全，处处干涉、限制孩子的活动，不仅禁锢了孩子智力的发展，而且束缚了孩子个性的发展。父母处处担心孩子出乱子，这是父母懦弱胆怯的表现，它会无声地传递给孩子，为孩子所继承，所仿效。在这种环境中长大的孩子，胆小、怕事、神经过敏，在当今充满竞争的社会里是很难立足的。过度干涉会培养出一个性格暴烈和软弱混合为一体的孩子，这种孩子在社会上别人骑在他头上，也会一声不吭、忍气吞声；可是在家里却称王称霸，拿父母当出气筒。
第三是过度教育
不少父母对目前流行甚热的“早期教育”有误解。早期教育必须符合儿童的年龄特点，是“教”而不是“塞”，不是“灌”，这样才不致抹煞儿童的个性差异，或阻碍儿童创造性的发展。许多父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，常常自觉或不自觉地给孩子施加压力，小小年纪又要学外语，又要学打字，学绘画，还要背诵唐诗，学弹钢琴、弹吉他等等，还美其名曰“早期教育”，造成许多孩子还未上学就对学校充满了恐惧。早期开发的应是能力，而不是“硬塞”给知识。
第四是过度营养
幼儿厌食，又名“恶食”。引起幼儿厌食的原因很多，凡能够影响消化系统功能的因素，均可导致厌食。但根本原因还在于不良饮食习惯。娇惯使得孩子变成了家中的“小太阳”，过分溺爱，偏食、挑食严重，饮食缺乏规律性，进食不定时，不能一日3餐正常进食，饥饱无度，爱吃零食。夏季吃冷饮过多，喜食甜食或长期以甜食为主，平时不吃或少吃蔬菜，喜食高蛋白、高脂肪饮食，如巧克力、奶糖、奶油蛋糕。不吃或少吃荤菜，喜食酱菜、榨菜等。这些都造成幼儿消化功能紊乱，也影响了儿童发育所需营养的摄入。
第五是过度进补
当今，各种滋补药品如雨后春笋争相上市，其“服务”对象除老年人外，还祸及儿童，已有“儿童专用滋补品”。不少家长爱子心切，也给年幼孩子服用，许多孩子服后食欲增加、生长加速，家长误以为这是滋补的“神奇功效”，以致长期大量给孩子服用。然而，好景不常，有的孩子乳房增大，女孩发生阴道出血。已观察到，不少小儿眼蜂王浆、花粉、鸡胚、蚕蛹等补品后导致性早熟，这种情况且有日益增长趋势。这主要是摄入较多外源性雌激素所致。作为家长，切不可好心办坏事，花钱替孩子买罪受。所谓“补”，有缺才有补，孩子不缺，补又从何说起？
第六是过度施爱
“爱的不是地方”。德国教育家卢梭说：“你知道怎样使得你的孩子备受折磨吗？这个方法就是百依百顺”。父母对孩子过度施爱，其中一个突出的表现便是百依百顺，这样造成了孩子的任性、自私，并且有逆反心理，认为父母的爱是很廉价的，是当然的。亲子之爱应当是双向的，父母在施爱的同时，也应让孩子懂得回报。孩子对过爱的逆反心理一旦形成，父母便很可能转而运用“巴掌教育”，在这里强权与溺爱是可以并存的。强权与溺爱，虽然各走极端，但却是殊途同归，都不利于儿童身心健康成长。调查表明，这样教育下的孩子，有的认为自己的父母不是好父母；更多的孩子最不喜欢的是家庭。许多孩子不把心理话告诉父母，父母的用心并未得到好报。这是为什么呢？父母应该反思了，这是因为你不懂得儿童教育学、儿童心理学。
文章来源：互联网
第一是过度保护
有的父母生怕孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候，围着孩子团团转。父母双方的长辈也不甘落后，更是捧星星、捧月亮，形成了“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口、衣来伸手，什么也不用做。孩子想干什么，也要由大人陪着。过多、过分的保护，使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会，长大以后就难以适应他所赖以生存的社会。过度保护、包办代替，使孩子到了该长大的年龄却总是让人觉得他长不大，单向的爱使他们的行为能力都退化了。
第二是过度干涉
好奇是孩子的天性，是驱使儿童去认识世界、改造世界的动力，也是儿童成长的第一步。儿童好动，难免会有一点危险，如果仅仅为了孩子的安全，处处干涉、限制孩子的活动，不仅禁锢了孩子智力的发展，而且束缚了孩子个性的发展。父母处处担心孩子出乱子，这是父母懦弱胆怯的表现，它会无声地传递给孩子，为孩子所继承，所仿效。在这种环境中长大的孩子，胆小、怕事、神经过敏，在当今充满竞争的社会里是很难立足的。过度干涉会培养出一个性格暴烈和软弱混合为一体的孩子，这种孩子在社会上别人骑在他头上，也会一声不吭、忍气吞声；可是在家里却称王称霸，拿父母当出气筒。
第三是过度教育
不少父母对目前流行甚热的“早期教育”有误解。早期教育必须符合儿童的年龄特点，是“教”而不是“塞”，不是“灌”，这样才不致抹煞儿童的个性差异，或阻碍儿童创造性的发展。许多父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，常常自觉或不自觉地给孩子施加压力，小小年纪又要学外语，又要学打字，学绘画，还要背诵唐诗，学弹钢琴、弹吉他等等，还美其名曰“早期教育”，造成许多孩子还未上学就对学校充满了恐惧。早期开发的应是能力，而不是“硬塞”给知识。
第四是过度营养
幼儿厌食，又名“恶食”。引起幼儿厌食的原因很多，凡能够影响消化系统功能的因素，均可导致厌食。但根本原因还在于不良饮食习惯。娇惯使得孩子变成了家中的“小太阳”，过分溺爱，偏食、挑食严重，饮食缺乏规律性，进食不定时，不能一日3餐正常进食，饥饱无度，爱吃零食。夏季吃冷饮过多，喜食甜食或长期以甜食为主，平时不吃或少吃蔬菜，喜食高蛋白、高脂肪饮食，如巧克力、奶糖、奶油蛋糕。不吃或少吃荤菜，喜食酱菜、榨菜等。这些都造成幼儿消化功能紊乱，也影响了儿童发育所需营养的摄入。
第五是过度进补
当今，各种滋补药品如雨后春笋争相上市，其“服务”对象除老年人外，还祸及儿童，已有“儿童专用滋补品”。不少家长爱子心切，也给年幼孩子服用，许多孩子服后食欲增加、生长加速，家长误以为这是滋补的“神奇功效”，以致长期大量给孩子服用。然而，好景不常，有的孩子乳房增大，女孩发生阴道出血。已观察到，不少小儿眼蜂王浆、花粉、鸡胚、蚕蛹等补品后导致性早熟，这种情况且有日益增长趋势。这主要是摄入较多外源性雌激素所致。作为家长，切不可好心办坏事，花钱替孩子买罪受。所谓“补”，有缺才有补，孩子不缺，补又从何说起？
第六是过度施爱
“爱的不是地方”。德国教育家卢梭说：“你知道怎样使得你的孩子备受折磨吗？这个方法就是百依百顺”。父母对孩子过度施爱，其中一个突出的表现便是百依百顺，这样造成了孩子的任性、自私，并且有逆反心理，认为父母的爱是很廉价的，是当然的。亲子之爱应当是双向的，父母在施爱的同时，也应让孩子懂得回报。孩子对过爱的逆反心理一旦形成，父母便很可能转而运用“巴掌教育”，在这里强权与溺爱是可以并存的。强权与溺爱，虽然各走极端，但却是殊途同归，都不利于儿童身心健康成长。调查表明，这样教育下的孩子，有的认为自己的父母不是好父母；更多的孩子最不喜欢的是家庭。许多孩子不把心理话告诉父母，父母的用心并未得到好报。这是为什么呢？父母应该反思了，这是因为你不懂得儿童教育学、儿童心理学。
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2009年4月11日星期六
11-04-2009 赏识孩子的36个细节 2
细节21 尊重孩子的隐私
隐私，是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。人人都有自己的隐私，孩子也不例外。随着孩子年龄的增长，他们的生活领域、知识、情感都逐渐丰富起来，孩子的自我意识、自尊意识不断增强，原先无所顾忌敞开的心扉也渐渐关闭起来。然而，很多父母没有意识到孩子正在长大，忽略了孩子也会有自己的秘密，总认为自己是孩子的父母，可以尽情进入孩子的世界、随意闯入孩子的“隐私”，甚至粗暴干涉，拆信、监听、偷看日记等。
如果父母为了了解孩子而偷看孩子的隐私，这往往会得不偿失。事实证明，这样做只会伤害孩子的自尊，孩子会因为自己的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧锁闭。这样，父母想了解孩子就变得更加困难了，原本和谐的亲子关系也就被父母破坏了。
赏识孩子，就应该尊重孩子，允许孩子有自己的“隐私世界”。用赏识和尊重换取孩子的信任，让孩子主动说出他的想法，这才是父母应该努力达到的效果。赏识和尊重孩子，确实尊重孩子的隐私权，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。记住，你越尊重孩子的隐私，你与孩子的距离也就越近。
细节22 给孩子倾诉的机会
孩子和大人一样，不但需要赏识和理解，还需要可以倾诉的对象。倾听是理解的方法之一。成长中的孩子，由于思想不成熟，常常会出现违背正常逻辑的思维，家长应该帮助他们，但是要注意不能用喋喋不休的方式对他们讲话，否则孩子会产生逆反心理。
孩子也会有不顺心的事，也有感到委屈的时候。如果家长能仔细聆听孩子的倾诉，并能正确地疏导，让孩子认识自己的不足，明白自己应该怎样去做。这种做法对加速孩子的成熟是非常有帮助的。赏识孩子，有时候要用爱的耳朵去倾听，从而理解孩子的心声。所以，家长最好每天拿出点时间来，耐心地倾听孩子的心里话，这是一个赏识和理解孩子的好方法。
父母最怕的就是孩子哭。有些父母见到孩子哭泣就心疼得不得了，赶紧哄劝、安慰孩子，甚至为了不让孩子哭而满足他一些无理的要求。疼爱孩子诚然值得肯定，但是不能不分情况、不讲原则地疼爱。如果孩子一哭就去百般哄劝，会让孩子误以为可以用哭闹“骗取”父母的妥协。
如果给孩子倾诉的机会，就能化解他的委屈，使他不再坚持满足原来的某些无理要求。因此，父母应该出于对孩子的赏识，给孩子一些宽容和理解，心平气和地听孩子慢慢诉说，弄清楚孩子哭泣的原因，然后再对症下药，有的放矢地教育孩子，并在教育的过程中给孩子适当的赏识和信任。每天都留给孩子一些时间，让他们倾诉，而这时，父母要做一个安静的倾听者。
细节23 主动向孩子学习
德国心理学家黑尔加•吉尔特勒说过：“如果您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任和尊敬的机会就更大。”因此，在赏识教育的过程中，父母应该把自己与子女摆在平等的位置上。谁是教育者，谁是受教育者，应该是不断变化，而不是一成不变的。因此，在现今社会，父母向孩子学习，不仅体现了父母对孩子的赏识和尊重，而且有利于父母的知识更新和进步，促进父母的工作和事业。
赏识孩子的知识，尊重孩子的特长，主动向孩子学习，和孩子一起成长，不仅可以实现家庭情感的互动交流，营造家庭温馨学习的气氛，而且可以建立畅通无阻的亲子沟通渠道。父母与孩子平等对话，子女对长辈能尊重体谅，从而跨越代沟，实现两代人心灵上的双向互动。
细节24 主动向孩子道歉
在生活中，父母也经常会犯错误。错怪孩子，这也是非常正常的，但是，这并不意味着父母可以自己宽恕自己。也许这个错误当时没有什么，但迟早会给孩子的生活带来非常严重的影响。问题的关键在于父母如何面对自己的错误。如果因为放不下面子而坚持不承认错误，让孩子蒙受冤屈，这不仅会给孩子带来莫大的伤害，而且会让孩子陷入迷茫之中，产生错误的观念和想法。
因此，放下做家长的架子，诚恳地给孩子道个歉吧！家长并不一定要做到一贯正确，而是应该实事求是。家长在孩子面前承认错误，实际上是赏识和尊重孩子，这样不仅可以让孩子学会做人的原则，而且能让孩子对父母产生由衷的崇敬，家长的威信才会真正树立起来，亲子关系也会进一步融洽。
给孩子道歉，要做到主旨明确，不要含糊其辞；态度要中肯，不要嬉皮笑脸；否则会让孩子感觉你的道歉不是出于真心，让孩子怀疑你的诚意。
家庭里，许多父母常常将自己定位为统治者。在基于各种原因给孩子道歉时，往往自我批评很少，借题发挥居多，甚至还是以批评孩子告终。这样让孩子感觉你不是在道歉，而是在变相批评他，那么，这种道歉是无效的。合格的道歉应该使孩子感到父母对他的赏识和尊重。
道歉时要心平气和，不要边发脾气边道歉，这样才能让孩子更好地接受你的道歉。不要轻易因为孩子情绪的波动而给孩子道歉，不能为了取悦孩子而没有原则地自我否定，否则，父母的威信会丧失，父母在孩子面前会显得软弱无能。所以，道歉一定要有的放矢，其目的是通过道歉让孩子感觉父母对他的尊重，明白为人处事的道理，而不是故意取悦和讨好孩子。
第四章 宽容与理解
一个未曾犯过错误的人永远也不会成熟，就像一个从未摔过跤的人肯定不会走路一样。在孩子成长的道路上，错误和不足也同样是一笔财富。如果赏识孩子，就少给孩子一些责备，多给孩子一些宽容；少给孩子一些误会，多给孩子一些理解。这样才能解放孩子的头脑，让他们能够大胆思考；才能解放孩子的眼睛，让他们能认真观察；才能解放孩子的双手，让他们能充分尝试；才能解放孩子的嘴巴，让他们能尽情倾诉。
细节25 不以分数论成败
赏识孩子，应该宽容孩子的不足，细心呵护孩子脆弱而单纯的心灵。当他们需要安慰和鼓励的时候，多给孩子一些宽容，让孩子从父母的宽容中找回重新振作的动力。
如果只是一味地批评甚至打骂，则容易让孩子产生逆反心理，从而消极抵抗父母的责备，逐渐对学习产生厌倦情绪。
即使孩子的成绩非常糟糕，父母也要忍住一时气愤，调整好心态，给孩子最大的宽容和鼓励，让孩子在父母的宽容中找到安慰和继续努力的力量。赏识和宽容孩子的不足，可以帮助孩子建立信心，有时会产生让人吃惊的效果。赏识和宽容孩子，体现在父母能够从孩子的不足中看到优点，鼓励孩子克服不足，充分认识并发挥自己的优势。作为父母，你应该尽可能多地捕捉孩子身上的闪光点，在孩子受到挫折的时候，给他们一些宽容和理解，让孩子从中获取无穷的力量，从而扬起生活的风帆，一步步走向成功的彼岸。
细节26 宽容孩子的失误
在孩子成长的过程中，不小心摔坏东西、损坏东西的事情非常常见。对自己不小心所造成的破坏，孩子也非常后悔和难过，甚至感到恐惧。这时，家长应该宽容和安慰孩子，而不是批评和指责。批评和指责不仅于事无补，而且会造成孩子对父母感情的疏远。以后再发生这种事情，他们可能会故意隐瞒父母，从而使孩子养成说谎的习惯。赏识孩子，应该对孩子不小心的行为给予宽容。这样不仅可以安慰孩子的心灵，更重要的是让孩子通过这件事情吸取有益的经验教训；而一味地训斥和打骂，只会让孩子感到恐惧，却淡忘了事件本身。
当孩子本意正确、方式错误的时候，父母首先应该对孩子的本意给予赏识，然后帮助孩子分析错在哪里，并教给他正确的方法，指导孩子的生活和学习。
受到父母赏识、宽容和教育的孩子，会在愉快中接受父母的建议，时刻记住自己的失误，并在以后逐步改进或改正。
细节27 宽容孩子的坏习惯
孩子总归是孩子，身上或多或少都有一些毛病。有的父母一旦发现孩子的毛病“屡教不改”就不能容忍，常常对孩子发脾气，甚至打骂孩子。家长这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯，相反，还会影响亲子关系，造成孩子的心理障碍。那么，如何才能帮助孩子纠正坏习惯呢？
从赏识教育的角度出发，当孩子养成一些坏习惯时，父母首先应该表现出宽容的态度。有坏习惯的孩子并不是坏孩子，有时候，他们自己也不喜欢这些坏习惯，但又无法控制自己不去做已经习惯的事。因此，父母应该理解孩子，对孩子的坏习惯抱以宽容的态度。在帮助他们改正缺点的过程中，坚持赏识和鼓励孩子，用赏识的语言让孩子认识到自己的坏习惯，并对孩子的进步给予赞扬。要知道，父母一个赞许的微笑，一个会意的眼神，都会让孩子受到莫大的鼓舞，从而有动力也有勇气纠正自己的坏习惯。
发现孩子有了坏习惯，即使是“屡教屡犯”，大人们也不要抱有成见，或者丧失教育孩子的信心。因为这种态度不仅不利于纠正孩子的坏习惯，也不利于孩子其他方面的发展和成长。最好的方法就是告诉孩子这个坏习惯的危害性，让他感觉这个坏习惯会影响他在别人心目中的形象，会让别人讨厌。
发现孩子有了坏习惯，即使是“屡教屡犯”，大人们也不要抱有成见，或者丧失教育孩子的信心。因为这种态度不仅不利于纠正孩子的坏习惯，也不利于孩子其他方面的发展和成长。最好的方法就是告诉孩子这个坏习惯的危害性，让他感觉这个坏习惯会影响他在别人心目中的形象，会让别人讨厌。在帮助孩子纠正坏习惯时，还有一点应该特别注意，那就是要认识到自己的行为对孩子的影响。如果因为自己而让孩子染上一些坏习惯，必须马上改正，并在赏识中让孩子学会正确的行为。
“与其给孩子金山银山，不如纠正孩子的坏习惯培养其好习惯。”孩子在成长的过程中都离不开教育，而教育很大程度上就是纠正孩子坏习惯、培养好习惯的过程。因此，父母应该尤其注意孩子习惯的培养，通过赏识孩子，不断纠正孩子出现的坏习惯，培养孩子的好习惯，将会让孩子受益终生。
细节28 宽容孩子的缺点
当孩子感觉到自己不如别的孩子做得好的时候，他们会对自己的能力产生怀疑。他们往往会到父母那里寻求一个证实或者一些安慰，这时候，父母不应再给孩子的伤口上撒上一把盐，而应该宽容、鼓励孩子，让孩子始终对自己充满信心。
每个孩子的能力都是不同的，他们总会在一些方面有不足甚至是缺陷。这时候，如果连父母都看不起他们，甚至嘲笑他们，那孩子会更加自卑，甚至自暴自弃，从而毁了孩子的一生。
赏识孩子，不仅仅表现在夸奖孩子的优点和长处，也不仅仅是激励孩子更加努力和勇敢，还包括如何正确对待孩子的缺点、短处甚至是身体的缺陷。通过赏识和鼓励孩子，可以帮助孩子克服缺点、弥补缺陷，从而健康地成长。
孩子或多或少都会存在一些缺陷，只是程度不同。对于具有明显生理缺陷的孩子，父母更应该通过自己的赏识和鼓励，给他们生活的自信和勇气。有时候，甚至需要一些善意的谎言，巧妙地“骗”一下孩子，让孩子在谎言中忽略自己的缺陷，抹平心中的自卑。
面对有缺点的孩子，父母不仅要安慰孩子、鼓励孩子，帮助让孩子树立信心，更要注意发现和培养孩子的优点和长处，帮助孩子扬起生活的风帆，创造人生的辉煌。 面对孩子的缺点和缺陷，不要嘲讽、责怪甚至放弃，而是应该抱着赏识孩子的态度，去宽容他、安慰他、鼓励他，热情地拥抱他，相信孩子一定能还给我们一个奇迹。
细节29 给孩子解释的机会
当孩子出现了一些不正常的行为时，作为父母，我们能否给他解释的机会？如果我们不管孩子是否做错了事情，不去问清楚事情的真相，就把责任全部推到他身上，一味地批评和处罚孩子，那么会让孩子对父母产生不信任感，甚至产生逆反心理，导致父母不喜欢什么，他偏要去做什么。
因此，父母不要一看到孩子做了不顺自己心意的事情就劈头盖脸地斥责孩子。不管什么时候、什么事情，一定要首先给孩子解释的机会，让孩子把事情的经过说清楚，然后再下结论。这才是赏识孩子的表现。
经常被喝令“你不用解释”的孩子，渐渐放弃了为自己辩解的权利。他们背负着很多的委屈，一个人默默承受，而这样的负担可能会造成严重的心理问题。
多听听孩子的解释，让孩子有辩解和申诉的机会，不仅仅是父母赏识孩子的体现，更是孩子应得的基本权利，也是保证孩子身心健康必不可少的一个环节
细节30 宽容氛围益于改正错误
对一些脾气犟、个性强的孩子来说，打骂却往往会激起他们的对抗心理：父母越是打得凶，骂得狠，他越是我行我素。 在对待孩子错误的问题上，家长不能简单粗暴。孩子的自我约束力毕竟是有限的，犯错误也是在所难免的。当孩子犯错之后，我们应该帮助孩子分析错误到底出在哪里，为什么会做错以及应该如何改正，然后在赏识中鼓励孩子改正错误。
宽容孩子，可以让孩子更加深刻地认识到自己的错误，从孩子的行为中找到孩子犯错误的根源所在并采取一定的措施，可以帮助孩子尽快地改正错误。孩子是稚嫩的，不成熟的，他们成长的过程其实就是不断犯错误的过程，也正是不断改正错误、掌握方法的过程。法国作家罗曼•罗兰说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”请父母们记住：犯错误是上帝给孩子们的权利。正像曾经迷过路的孩子再也不敢忘记回家的路一样，往往只有犯过错误然后改正错误的人才能不断走向成熟，迈向成功。
第五章 赏识造就孩子的好品格
歌德说：“如果你失去了金钱，你只失去了一点；如果你失去了名誉，你就失去了很多；如果你失去了人格，你就失去了全部。”培养孩子良好的品格，实际是给了孩子一生的财富。而品格的培养需要父母用赏识的眼光发现孩子良好品格的萌芽，从而引导孩子保持好品格。
细节31 赏识孩子的善良
善良作为一种美德，对孩子的成长发展具有不可忽视的积极影响。可以说，缺乏善良品质的人，同时也是个道德上有缺陷的人，最终很难有所作为。
能拥有一个善良的孩子，应该是父母的骄傲。当孩子表现出这种善良的品质时，要赏识和赞扬孩子。
虽然孩子可能为此而付出一定的代价，或者为此而违背了父母的规定，甚至因此被别人误解和嘲笑，但是父母首先应该肯定孩子所做的事，对孩子的正义感给予赏识。
孩子的本质都是善良和真诚的。如果父母对他们的善良给予支持和赏识，那他们这种善良的行为就会强化；如果父母误解了他们的善良，那他们的善良行为就有可能弱化。因此，赏识孩子的善良、肯定他们正确的行为，有利于培养孩子正确的人生观和价值观。
培养孩子的善良品质，对孩子的身心健康成长至关重要，这是毋庸置疑的。天真纯洁的孩子本来就有一颗善良的心，培养孩子的善良品质，更需要父母和孩子一起善良。
一个健康的孩子就好比一棵树，必须以善良为根，正直为干，丰富的情感为蓬勃的枝丫，这样才能结出美丽善良的果子。善良的情感及修养是人道精神的核心，它必须在童年时细心培养，否则难有效果。因此，父母对周围人应表现出真挚的感情，并帮助身边正遭受痛苦和不幸的人。如果父母都能以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播善良的种子，那么孩子就能成长为一个健康、善良和正直的孩子。
理解、支持并赏识孩子的善良，让孩子在父母的赏识声中树立正确的价值观，从而真诚地对待每一个人。同时，这也将换回每一个人对孩子本人的真诚相待。
细节32 赏识孩子的爱心
孩子在成长的过程中，经常会表现出比大人更强烈的爱心。这时候，父母应该给孩子充分的肯定和赏识，而不是因为孩子没有和父母商量或者违背了父母的意愿而否定了孩子的爱心，更不能因为个人的私利而打击孩子的爱心。否则，会给孩子造成一种错觉，认为有爱心是错误的，从而自我否定这种爱心行为，变得冷漠和自私，这对孩子的心理健康极为不利。
让孩子与大自然的花草、动物和谐相处，是培养孩子爱心不可缺少的内容，也是锻炼孩子爱心迁移能力的途径。告诉孩子大自然是人类的好朋友，要让孩子从小就知道爱护大自然、保护大自然是一种美德。父母可以多带孩子到植物园、郊外走走，在让孩子领略大自然美感的同时，培养和发现孩子的爱心。
细节33 赏识孩子的诚实
现实生活中，有一些父母把孩子的诚实忽略了，甚至因为某些个人私利而责怪孩子的诚实，教孩子撒谎。这样会让孩子无所适从，对做人的原则产生疑惑，最终养成撒谎的坏习惯，甚至造成心灵扭曲。
有一些父母都希望自己的孩子诚实，希望自己的孩子不要欺骗自己，不要对父母有丝毫隐瞒，但是他们往往在孩子面前撒谎，甚至“教唆”孩子去欺骗别人、隐瞒真相。如此一来，孩子最终学会了撒谎。
因此，每个父母都应该明白，培养孩子诚实的品质，远比占一点小便宜重要得多。对于孩子的诚实，父母应该给予赏识和赞扬，用赏识留住孩子的纯洁和诚实，培养孩子诚实正直的优秀品质。
错误可以原谅，撒谎不能宽恕。当孩子诚实地承认错误时，应该给孩子赏识！
做一个诚实的孩子是需要勇气的，因为诚实的孩子也许会吃亏，也许会受骗，但绝不能让孩子因此远离诚实，这就如同走路有可能摔得鼻青脸肿，你却不能终生躺在床上一样。因此，对孩子的诚实，父母必须给予热情的赏识和鼓励，赏识他们战胜了自己，鼓励他们继续坚持诚实。
细节34 赏识孩子的自强
事实证明，父母对孩子过度保护，什么事情、困难都替孩子解决，很容易使孩子失去锻炼生活能力的机会。
孩子的自尊心不强，胆怯柔弱、缺乏信心并不是不可克服的，只要父母多给孩子一些赏识、鼓励、引导、锻炼，耐心细致地帮助孩子，相信孩子一定能成长为自尊、自强、自信的人。
“将相本无种，男儿当自强”。不要让孩子觉得自己是弱小的，而应该从小就让孩子认识自己的力量。应该为孩子创造恰当的机会，通过积极的鼓励和赏识，让孩子感受到自己的力量，培养孩子的自强。
现实生活中，许多父母过分地照顾甚至溺爱自己的孩子，其实，这是对孩子自尊心的一种伤害。这些父母只是把孩子视做自身的一个附属物，而没有把孩子看作人格上完全独立的一个人。
如果把成功比作大厦，那么顽强的意志、坚韧不拔的毅力，就是撑起成功的柱石。只有自尊自强的人，才可能有坚强的意志和毅力，才可能取得成功。因此，从小就培养孩子面对挑战、克服困难、坚韧不拔的顽强毅力，培养孩子的自强意识，对于孩子的成长有着重要的意义。
自强作为人的一种素质，不是与生俱来的，是在一次次面对困难、战胜困难、超越自我中培养出来的。社会竞争如此激烈，孩子难免要面对各种与人竞争的场面，如果没有参与的勇气而且长期采用回避的方式，孩子的自强很难建立。因此，应该鼓励孩子多参与一些竞赛类活动。开始时可以在家里玩一些要分出胜负但又对孩子很有吸引力的活动，如剪刀石头布、下跳棋或飞行棋等。父母要引导孩子凭兴趣参与活动，并在活动中给予孩子赏识和鼓励，激发孩子进一步参与的兴趣。然后要逐步鼓励孩子参与到社区、学校及社会上其他竞赛活动中，从而培养孩子面对挑战的勇气、参与意识和良好心态。
不管什么情况，要相信孩子并不是弱小和怯懦的，一定要多给孩子一些机会和时间，让孩子独自面对挑战，让孩子在挑战中逐步认识自己的力量，成为一个自强的人。
细节35 赏识孩子的勇敢
对孩子的勇敢给予赏识，激励孩子更加勇敢地面对事物，这比一味地保护要有效得多。
每个父母都希望能有一个勇敢的孩子，而我们的教育方法却往往适得其反。从赏识教育的角度来说，父母不仅要对孩子在生活中所表现出来的勇敢行为给予赞赏和强化，更应该主动去培养孩子的勇敢，而不是怕孩子受到伤害而处处保护。尤其是当孩子对一件本来不值得恐惧的事物而表现出恐惧时，父母应该以身作则，给孩子正确的认识。
孩子胆小的原因往往有三个：一是因为孩子不了解事情的状况，二是家长教育时给予不恰当地恐吓，三是家长过分严厉，弄得孩子总是处于惊恐状态。因此，我们应该认真审视自己孩子的情况，采取有针对性的措施，帮助孩子实现由胆小到勇敢的转变。
父母是孩子最好的老师，父母的表现对孩子的影响才是最深刻的。在培养孩子自信勇敢这个方面，父母必须做好表率，尤其是母亲，更要注意自己的表现。很多母亲在见到突然窜出的小动物或者听到突然发出的声音时，会忍不住失声惊叫；而孩子见此情景，以后在碰到这类事情时，也会变得恐惧起来。
在孩子要做一件需要勇气甚至有些冒险的事情时，父母不要恐吓孩子，而应该对孩子的精神给予赞赏和适当的引导、保护。
对孩子的胆量，要从小培养；对孩子的勇敢精神，应从小训练。要锻炼孩子的勇敢，应该多鼓励孩子去探索，而不是处处阻拦，什么事都严格控制。当然，要冒险就有可能遇到困难和危险，这是家长们不愿意看到的，但是，如果家长因为孩子的某些冒险做法而责备他们、训斥他们，孩子就渐渐地变得畏手畏脚。也许孩子的一些行为看起来单纯、简单，甚至有些“愚蠢”，但是只要家长经常给孩子鼓励，多赞扬和引导他们的行为，就能使孩子得到鼓舞，并培养他们勇敢坚强的性格。
细节36 赏识孩子的创新
孩子经常会有一些奇怪的想法和念头，这些想法也许看起来很荒唐，甚至不着边际，但这是孩子创造性的体现，是培养孩子创新意识和能力的绝好机会。父母应该赏识和鼓励孩子，让孩子按照自己的想法去实践。如果父母认为孩子的怪念头是在胡闹，而阻止和训斥孩子：“这么脏，快扔了！”“别胡闹了，这样不行！”就会把孩子的创新意识扼杀在摇篮之中，让孩子不敢再有这些奇怪的念头，更不敢创新了。
因此，应该对孩子的创新意识给予赏识和鼓励。当孩子产生新奇的想法时，告诉孩子：“来，把你的想法详细说说！” 当孩子做的事物超出常规时，对他说：“你真不简单，做出了这么有创造性的东西！”这样才能鼓励孩子敢于幻想，敢于创新。世间有很多发明创造，都是有了所谓痴人说梦般的幻想才成为现实的。因此，父母要鼓励孩子异想天开，大胆联想，发表自己的独立见解，并鼓励他们付诸实践。
在孩子的世界里，很可能会因为无意中的一点小错误而发现人生更美丽的景色。如果能提醒他们拓宽思维、发挥创造性，也许能发现和创造出更令人惊奇的美丽，还能够让孩子对发现世界产生更浓厚的兴趣和更饱满的热情。
孩子的创新性和想象力需要大人的引导和挖掘。父母不要总是等孩子自己做出什么创举，然后再去赏识；而应该善于发现，当孩子遇到困难或阻力的时候，运用你的想象力，给孩子适当的指导，让孩子用更巧妙、更具创造性的方法化解意外和阻力。
当孩子告诉你他有一些新奇的想法时，不要因为这个想法太奇怪而拒绝和嘲笑孩子，而应该认真听听他的想法。可以告诉他：“不错，把你的想法详细和我说说好吗？”
当孩子发挥自己的创新能力，做出一件不被大众认可的作品时，父母应该赏识并鼓励孩子的作品，并引导他继续思考。你可以说：“你的创意棒极了，也许再仔细想想，会有更好的创意！”
当孩子在做事情的过程中出现阻力和意外时，父母应多指导孩子拓展思维。可以对他说：“发挥你的想象力，一定可以有好办法。”
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隐私，是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。人人都有自己的隐私，孩子也不例外。随着孩子年龄的增长，他们的生活领域、知识、情感都逐渐丰富起来，孩子的自我意识、自尊意识不断增强，原先无所顾忌敞开的心扉也渐渐关闭起来。然而，很多父母没有意识到孩子正在长大，忽略了孩子也会有自己的秘密，总认为自己是孩子的父母，可以尽情进入孩子的世界、随意闯入孩子的“隐私”，甚至粗暴干涉，拆信、监听、偷看日记等。
如果父母为了了解孩子而偷看孩子的隐私，这往往会得不偿失。事实证明，这样做只会伤害孩子的自尊，孩子会因为自己的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧锁闭。这样，父母想了解孩子就变得更加困难了，原本和谐的亲子关系也就被父母破坏了。
赏识孩子，就应该尊重孩子，允许孩子有自己的“隐私世界”。用赏识和尊重换取孩子的信任，让孩子主动说出他的想法，这才是父母应该努力达到的效果。赏识和尊重孩子，确实尊重孩子的隐私权，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。记住，你越尊重孩子的隐私，你与孩子的距离也就越近。
细节22 给孩子倾诉的机会
孩子和大人一样，不但需要赏识和理解，还需要可以倾诉的对象。倾听是理解的方法之一。成长中的孩子，由于思想不成熟，常常会出现违背正常逻辑的思维，家长应该帮助他们，但是要注意不能用喋喋不休的方式对他们讲话，否则孩子会产生逆反心理。
孩子也会有不顺心的事，也有感到委屈的时候。如果家长能仔细聆听孩子的倾诉，并能正确地疏导，让孩子认识自己的不足，明白自己应该怎样去做。这种做法对加速孩子的成熟是非常有帮助的。赏识孩子，有时候要用爱的耳朵去倾听，从而理解孩子的心声。所以，家长最好每天拿出点时间来，耐心地倾听孩子的心里话，这是一个赏识和理解孩子的好方法。
父母最怕的就是孩子哭。有些父母见到孩子哭泣就心疼得不得了，赶紧哄劝、安慰孩子，甚至为了不让孩子哭而满足他一些无理的要求。疼爱孩子诚然值得肯定，但是不能不分情况、不讲原则地疼爱。如果孩子一哭就去百般哄劝，会让孩子误以为可以用哭闹“骗取”父母的妥协。
如果给孩子倾诉的机会，就能化解他的委屈，使他不再坚持满足原来的某些无理要求。因此，父母应该出于对孩子的赏识，给孩子一些宽容和理解，心平气和地听孩子慢慢诉说，弄清楚孩子哭泣的原因，然后再对症下药，有的放矢地教育孩子，并在教育的过程中给孩子适当的赏识和信任。每天都留给孩子一些时间，让他们倾诉，而这时，父母要做一个安静的倾听者。
细节23 主动向孩子学习
德国心理学家黑尔加•吉尔特勒说过：“如果您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任和尊敬的机会就更大。”因此，在赏识教育的过程中，父母应该把自己与子女摆在平等的位置上。谁是教育者，谁是受教育者，应该是不断变化，而不是一成不变的。因此，在现今社会，父母向孩子学习，不仅体现了父母对孩子的赏识和尊重，而且有利于父母的知识更新和进步，促进父母的工作和事业。
赏识孩子的知识，尊重孩子的特长，主动向孩子学习，和孩子一起成长，不仅可以实现家庭情感的互动交流，营造家庭温馨学习的气氛，而且可以建立畅通无阻的亲子沟通渠道。父母与孩子平等对话，子女对长辈能尊重体谅，从而跨越代沟，实现两代人心灵上的双向互动。
细节24 主动向孩子道歉
在生活中，父母也经常会犯错误。错怪孩子，这也是非常正常的，但是，这并不意味着父母可以自己宽恕自己。也许这个错误当时没有什么，但迟早会给孩子的生活带来非常严重的影响。问题的关键在于父母如何面对自己的错误。如果因为放不下面子而坚持不承认错误，让孩子蒙受冤屈，这不仅会给孩子带来莫大的伤害，而且会让孩子陷入迷茫之中，产生错误的观念和想法。
因此，放下做家长的架子，诚恳地给孩子道个歉吧！家长并不一定要做到一贯正确，而是应该实事求是。家长在孩子面前承认错误，实际上是赏识和尊重孩子，这样不仅可以让孩子学会做人的原则，而且能让孩子对父母产生由衷的崇敬，家长的威信才会真正树立起来，亲子关系也会进一步融洽。
给孩子道歉，要做到主旨明确，不要含糊其辞；态度要中肯，不要嬉皮笑脸；否则会让孩子感觉你的道歉不是出于真心，让孩子怀疑你的诚意。
家庭里，许多父母常常将自己定位为统治者。在基于各种原因给孩子道歉时，往往自我批评很少，借题发挥居多，甚至还是以批评孩子告终。这样让孩子感觉你不是在道歉，而是在变相批评他，那么，这种道歉是无效的。合格的道歉应该使孩子感到父母对他的赏识和尊重。
道歉时要心平气和，不要边发脾气边道歉，这样才能让孩子更好地接受你的道歉。不要轻易因为孩子情绪的波动而给孩子道歉，不能为了取悦孩子而没有原则地自我否定，否则，父母的威信会丧失，父母在孩子面前会显得软弱无能。所以，道歉一定要有的放矢，其目的是通过道歉让孩子感觉父母对他的尊重，明白为人处事的道理，而不是故意取悦和讨好孩子。
第四章 宽容与理解
一个未曾犯过错误的人永远也不会成熟，就像一个从未摔过跤的人肯定不会走路一样。在孩子成长的道路上，错误和不足也同样是一笔财富。如果赏识孩子，就少给孩子一些责备，多给孩子一些宽容；少给孩子一些误会，多给孩子一些理解。这样才能解放孩子的头脑，让他们能够大胆思考；才能解放孩子的眼睛，让他们能认真观察；才能解放孩子的双手，让他们能充分尝试；才能解放孩子的嘴巴，让他们能尽情倾诉。
细节25 不以分数论成败
赏识孩子，应该宽容孩子的不足，细心呵护孩子脆弱而单纯的心灵。当他们需要安慰和鼓励的时候，多给孩子一些宽容，让孩子从父母的宽容中找回重新振作的动力。
如果只是一味地批评甚至打骂，则容易让孩子产生逆反心理，从而消极抵抗父母的责备，逐渐对学习产生厌倦情绪。
即使孩子的成绩非常糟糕，父母也要忍住一时气愤，调整好心态，给孩子最大的宽容和鼓励，让孩子在父母的宽容中找到安慰和继续努力的力量。赏识和宽容孩子的不足，可以帮助孩子建立信心，有时会产生让人吃惊的效果。赏识和宽容孩子，体现在父母能够从孩子的不足中看到优点，鼓励孩子克服不足，充分认识并发挥自己的优势。作为父母，你应该尽可能多地捕捉孩子身上的闪光点，在孩子受到挫折的时候，给他们一些宽容和理解，让孩子从中获取无穷的力量，从而扬起生活的风帆，一步步走向成功的彼岸。
细节26 宽容孩子的失误
在孩子成长的过程中，不小心摔坏东西、损坏东西的事情非常常见。对自己不小心所造成的破坏，孩子也非常后悔和难过，甚至感到恐惧。这时，家长应该宽容和安慰孩子，而不是批评和指责。批评和指责不仅于事无补，而且会造成孩子对父母感情的疏远。以后再发生这种事情，他们可能会故意隐瞒父母，从而使孩子养成说谎的习惯。赏识孩子，应该对孩子不小心的行为给予宽容。这样不仅可以安慰孩子的心灵，更重要的是让孩子通过这件事情吸取有益的经验教训；而一味地训斥和打骂，只会让孩子感到恐惧，却淡忘了事件本身。
当孩子本意正确、方式错误的时候，父母首先应该对孩子的本意给予赏识，然后帮助孩子分析错在哪里，并教给他正确的方法，指导孩子的生活和学习。
受到父母赏识、宽容和教育的孩子，会在愉快中接受父母的建议，时刻记住自己的失误，并在以后逐步改进或改正。
细节27 宽容孩子的坏习惯
孩子总归是孩子，身上或多或少都有一些毛病。有的父母一旦发现孩子的毛病“屡教不改”就不能容忍，常常对孩子发脾气，甚至打骂孩子。家长这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯，相反，还会影响亲子关系，造成孩子的心理障碍。那么，如何才能帮助孩子纠正坏习惯呢？
从赏识教育的角度出发，当孩子养成一些坏习惯时，父母首先应该表现出宽容的态度。有坏习惯的孩子并不是坏孩子，有时候，他们自己也不喜欢这些坏习惯，但又无法控制自己不去做已经习惯的事。因此，父母应该理解孩子，对孩子的坏习惯抱以宽容的态度。在帮助他们改正缺点的过程中，坚持赏识和鼓励孩子，用赏识的语言让孩子认识到自己的坏习惯，并对孩子的进步给予赞扬。要知道，父母一个赞许的微笑，一个会意的眼神，都会让孩子受到莫大的鼓舞，从而有动力也有勇气纠正自己的坏习惯。
发现孩子有了坏习惯，即使是“屡教屡犯”，大人们也不要抱有成见，或者丧失教育孩子的信心。因为这种态度不仅不利于纠正孩子的坏习惯，也不利于孩子其他方面的发展和成长。最好的方法就是告诉孩子这个坏习惯的危害性，让他感觉这个坏习惯会影响他在别人心目中的形象，会让别人讨厌。
发现孩子有了坏习惯，即使是“屡教屡犯”，大人们也不要抱有成见，或者丧失教育孩子的信心。因为这种态度不仅不利于纠正孩子的坏习惯，也不利于孩子其他方面的发展和成长。最好的方法就是告诉孩子这个坏习惯的危害性，让他感觉这个坏习惯会影响他在别人心目中的形象，会让别人讨厌。在帮助孩子纠正坏习惯时，还有一点应该特别注意，那就是要认识到自己的行为对孩子的影响。如果因为自己而让孩子染上一些坏习惯，必须马上改正，并在赏识中让孩子学会正确的行为。
“与其给孩子金山银山，不如纠正孩子的坏习惯培养其好习惯。”孩子在成长的过程中都离不开教育，而教育很大程度上就是纠正孩子坏习惯、培养好习惯的过程。因此，父母应该尤其注意孩子习惯的培养，通过赏识孩子，不断纠正孩子出现的坏习惯，培养孩子的好习惯，将会让孩子受益终生。
细节28 宽容孩子的缺点
当孩子感觉到自己不如别的孩子做得好的时候，他们会对自己的能力产生怀疑。他们往往会到父母那里寻求一个证实或者一些安慰，这时候，父母不应再给孩子的伤口上撒上一把盐，而应该宽容、鼓励孩子，让孩子始终对自己充满信心。
每个孩子的能力都是不同的，他们总会在一些方面有不足甚至是缺陷。这时候，如果连父母都看不起他们，甚至嘲笑他们，那孩子会更加自卑，甚至自暴自弃，从而毁了孩子的一生。
赏识孩子，不仅仅表现在夸奖孩子的优点和长处，也不仅仅是激励孩子更加努力和勇敢，还包括如何正确对待孩子的缺点、短处甚至是身体的缺陷。通过赏识和鼓励孩子，可以帮助孩子克服缺点、弥补缺陷，从而健康地成长。
孩子或多或少都会存在一些缺陷，只是程度不同。对于具有明显生理缺陷的孩子，父母更应该通过自己的赏识和鼓励，给他们生活的自信和勇气。有时候，甚至需要一些善意的谎言，巧妙地“骗”一下孩子，让孩子在谎言中忽略自己的缺陷，抹平心中的自卑。
面对有缺点的孩子，父母不仅要安慰孩子、鼓励孩子，帮助让孩子树立信心，更要注意发现和培养孩子的优点和长处，帮助孩子扬起生活的风帆，创造人生的辉煌。 面对孩子的缺点和缺陷，不要嘲讽、责怪甚至放弃，而是应该抱着赏识孩子的态度，去宽容他、安慰他、鼓励他，热情地拥抱他，相信孩子一定能还给我们一个奇迹。
细节29 给孩子解释的机会
当孩子出现了一些不正常的行为时，作为父母，我们能否给他解释的机会？如果我们不管孩子是否做错了事情，不去问清楚事情的真相，就把责任全部推到他身上，一味地批评和处罚孩子，那么会让孩子对父母产生不信任感，甚至产生逆反心理，导致父母不喜欢什么，他偏要去做什么。
因此，父母不要一看到孩子做了不顺自己心意的事情就劈头盖脸地斥责孩子。不管什么时候、什么事情，一定要首先给孩子解释的机会，让孩子把事情的经过说清楚，然后再下结论。这才是赏识孩子的表现。
经常被喝令“你不用解释”的孩子，渐渐放弃了为自己辩解的权利。他们背负着很多的委屈，一个人默默承受，而这样的负担可能会造成严重的心理问题。
多听听孩子的解释，让孩子有辩解和申诉的机会，不仅仅是父母赏识孩子的体现，更是孩子应得的基本权利，也是保证孩子身心健康必不可少的一个环节
细节30 宽容氛围益于改正错误
对一些脾气犟、个性强的孩子来说，打骂却往往会激起他们的对抗心理：父母越是打得凶，骂得狠，他越是我行我素。 在对待孩子错误的问题上，家长不能简单粗暴。孩子的自我约束力毕竟是有限的，犯错误也是在所难免的。当孩子犯错之后，我们应该帮助孩子分析错误到底出在哪里，为什么会做错以及应该如何改正，然后在赏识中鼓励孩子改正错误。
宽容孩子，可以让孩子更加深刻地认识到自己的错误，从孩子的行为中找到孩子犯错误的根源所在并采取一定的措施，可以帮助孩子尽快地改正错误。孩子是稚嫩的，不成熟的，他们成长的过程其实就是不断犯错误的过程，也正是不断改正错误、掌握方法的过程。法国作家罗曼•罗兰说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”请父母们记住：犯错误是上帝给孩子们的权利。正像曾经迷过路的孩子再也不敢忘记回家的路一样，往往只有犯过错误然后改正错误的人才能不断走向成熟，迈向成功。
第五章 赏识造就孩子的好品格
歌德说：“如果你失去了金钱，你只失去了一点；如果你失去了名誉，你就失去了很多；如果你失去了人格，你就失去了全部。”培养孩子良好的品格，实际是给了孩子一生的财富。而品格的培养需要父母用赏识的眼光发现孩子良好品格的萌芽，从而引导孩子保持好品格。
细节31 赏识孩子的善良
善良作为一种美德，对孩子的成长发展具有不可忽视的积极影响。可以说，缺乏善良品质的人，同时也是个道德上有缺陷的人，最终很难有所作为。
能拥有一个善良的孩子，应该是父母的骄傲。当孩子表现出这种善良的品质时，要赏识和赞扬孩子。
虽然孩子可能为此而付出一定的代价，或者为此而违背了父母的规定，甚至因此被别人误解和嘲笑，但是父母首先应该肯定孩子所做的事，对孩子的正义感给予赏识。
孩子的本质都是善良和真诚的。如果父母对他们的善良给予支持和赏识，那他们这种善良的行为就会强化；如果父母误解了他们的善良，那他们的善良行为就有可能弱化。因此，赏识孩子的善良、肯定他们正确的行为，有利于培养孩子正确的人生观和价值观。
培养孩子的善良品质，对孩子的身心健康成长至关重要，这是毋庸置疑的。天真纯洁的孩子本来就有一颗善良的心，培养孩子的善良品质，更需要父母和孩子一起善良。
一个健康的孩子就好比一棵树，必须以善良为根，正直为干，丰富的情感为蓬勃的枝丫，这样才能结出美丽善良的果子。善良的情感及修养是人道精神的核心，它必须在童年时细心培养，否则难有效果。因此，父母对周围人应表现出真挚的感情，并帮助身边正遭受痛苦和不幸的人。如果父母都能以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播善良的种子，那么孩子就能成长为一个健康、善良和正直的孩子。
理解、支持并赏识孩子的善良，让孩子在父母的赏识声中树立正确的价值观，从而真诚地对待每一个人。同时，这也将换回每一个人对孩子本人的真诚相待。
细节32 赏识孩子的爱心
孩子在成长的过程中，经常会表现出比大人更强烈的爱心。这时候，父母应该给孩子充分的肯定和赏识，而不是因为孩子没有和父母商量或者违背了父母的意愿而否定了孩子的爱心，更不能因为个人的私利而打击孩子的爱心。否则，会给孩子造成一种错觉，认为有爱心是错误的，从而自我否定这种爱心行为，变得冷漠和自私，这对孩子的心理健康极为不利。
让孩子与大自然的花草、动物和谐相处，是培养孩子爱心不可缺少的内容，也是锻炼孩子爱心迁移能力的途径。告诉孩子大自然是人类的好朋友，要让孩子从小就知道爱护大自然、保护大自然是一种美德。父母可以多带孩子到植物园、郊外走走，在让孩子领略大自然美感的同时，培养和发现孩子的爱心。
细节33 赏识孩子的诚实
现实生活中，有一些父母把孩子的诚实忽略了，甚至因为某些个人私利而责怪孩子的诚实，教孩子撒谎。这样会让孩子无所适从，对做人的原则产生疑惑，最终养成撒谎的坏习惯，甚至造成心灵扭曲。
有一些父母都希望自己的孩子诚实，希望自己的孩子不要欺骗自己，不要对父母有丝毫隐瞒，但是他们往往在孩子面前撒谎，甚至“教唆”孩子去欺骗别人、隐瞒真相。如此一来，孩子最终学会了撒谎。
因此，每个父母都应该明白，培养孩子诚实的品质，远比占一点小便宜重要得多。对于孩子的诚实，父母应该给予赏识和赞扬，用赏识留住孩子的纯洁和诚实，培养孩子诚实正直的优秀品质。
错误可以原谅，撒谎不能宽恕。当孩子诚实地承认错误时，应该给孩子赏识！
做一个诚实的孩子是需要勇气的，因为诚实的孩子也许会吃亏，也许会受骗，但绝不能让孩子因此远离诚实，这就如同走路有可能摔得鼻青脸肿，你却不能终生躺在床上一样。因此，对孩子的诚实，父母必须给予热情的赏识和鼓励，赏识他们战胜了自己，鼓励他们继续坚持诚实。
细节34 赏识孩子的自强
事实证明，父母对孩子过度保护，什么事情、困难都替孩子解决，很容易使孩子失去锻炼生活能力的机会。
孩子的自尊心不强，胆怯柔弱、缺乏信心并不是不可克服的，只要父母多给孩子一些赏识、鼓励、引导、锻炼，耐心细致地帮助孩子，相信孩子一定能成长为自尊、自强、自信的人。
“将相本无种，男儿当自强”。不要让孩子觉得自己是弱小的，而应该从小就让孩子认识自己的力量。应该为孩子创造恰当的机会，通过积极的鼓励和赏识，让孩子感受到自己的力量，培养孩子的自强。
现实生活中，许多父母过分地照顾甚至溺爱自己的孩子，其实，这是对孩子自尊心的一种伤害。这些父母只是把孩子视做自身的一个附属物，而没有把孩子看作人格上完全独立的一个人。
如果把成功比作大厦，那么顽强的意志、坚韧不拔的毅力，就是撑起成功的柱石。只有自尊自强的人，才可能有坚强的意志和毅力，才可能取得成功。因此，从小就培养孩子面对挑战、克服困难、坚韧不拔的顽强毅力，培养孩子的自强意识，对于孩子的成长有着重要的意义。
自强作为人的一种素质，不是与生俱来的，是在一次次面对困难、战胜困难、超越自我中培养出来的。社会竞争如此激烈，孩子难免要面对各种与人竞争的场面，如果没有参与的勇气而且长期采用回避的方式，孩子的自强很难建立。因此，应该鼓励孩子多参与一些竞赛类活动。开始时可以在家里玩一些要分出胜负但又对孩子很有吸引力的活动，如剪刀石头布、下跳棋或飞行棋等。父母要引导孩子凭兴趣参与活动，并在活动中给予孩子赏识和鼓励，激发孩子进一步参与的兴趣。然后要逐步鼓励孩子参与到社区、学校及社会上其他竞赛活动中，从而培养孩子面对挑战的勇气、参与意识和良好心态。
不管什么情况，要相信孩子并不是弱小和怯懦的，一定要多给孩子一些机会和时间，让孩子独自面对挑战，让孩子在挑战中逐步认识自己的力量，成为一个自强的人。
细节35 赏识孩子的勇敢
对孩子的勇敢给予赏识，激励孩子更加勇敢地面对事物，这比一味地保护要有效得多。
每个父母都希望能有一个勇敢的孩子，而我们的教育方法却往往适得其反。从赏识教育的角度来说，父母不仅要对孩子在生活中所表现出来的勇敢行为给予赞赏和强化，更应该主动去培养孩子的勇敢，而不是怕孩子受到伤害而处处保护。尤其是当孩子对一件本来不值得恐惧的事物而表现出恐惧时，父母应该以身作则，给孩子正确的认识。
孩子胆小的原因往往有三个：一是因为孩子不了解事情的状况，二是家长教育时给予不恰当地恐吓，三是家长过分严厉，弄得孩子总是处于惊恐状态。因此，我们应该认真审视自己孩子的情况，采取有针对性的措施，帮助孩子实现由胆小到勇敢的转变。
父母是孩子最好的老师，父母的表现对孩子的影响才是最深刻的。在培养孩子自信勇敢这个方面，父母必须做好表率，尤其是母亲，更要注意自己的表现。很多母亲在见到突然窜出的小动物或者听到突然发出的声音时，会忍不住失声惊叫；而孩子见此情景，以后在碰到这类事情时，也会变得恐惧起来。
在孩子要做一件需要勇气甚至有些冒险的事情时，父母不要恐吓孩子，而应该对孩子的精神给予赞赏和适当的引导、保护。
对孩子的胆量，要从小培养；对孩子的勇敢精神，应从小训练。要锻炼孩子的勇敢，应该多鼓励孩子去探索，而不是处处阻拦，什么事都严格控制。当然，要冒险就有可能遇到困难和危险，这是家长们不愿意看到的，但是，如果家长因为孩子的某些冒险做法而责备他们、训斥他们，孩子就渐渐地变得畏手畏脚。也许孩子的一些行为看起来单纯、简单，甚至有些“愚蠢”，但是只要家长经常给孩子鼓励，多赞扬和引导他们的行为，就能使孩子得到鼓舞，并培养他们勇敢坚强的性格。
细节36 赏识孩子的创新
孩子经常会有一些奇怪的想法和念头，这些想法也许看起来很荒唐，甚至不着边际，但这是孩子创造性的体现，是培养孩子创新意识和能力的绝好机会。父母应该赏识和鼓励孩子，让孩子按照自己的想法去实践。如果父母认为孩子的怪念头是在胡闹，而阻止和训斥孩子：“这么脏，快扔了！”“别胡闹了，这样不行！”就会把孩子的创新意识扼杀在摇篮之中，让孩子不敢再有这些奇怪的念头，更不敢创新了。
因此，应该对孩子的创新意识给予赏识和鼓励。当孩子产生新奇的想法时，告诉孩子：“来，把你的想法详细说说！” 当孩子做的事物超出常规时，对他说：“你真不简单，做出了这么有创造性的东西！”这样才能鼓励孩子敢于幻想，敢于创新。世间有很多发明创造，都是有了所谓痴人说梦般的幻想才成为现实的。因此，父母要鼓励孩子异想天开，大胆联想，发表自己的独立见解，并鼓励他们付诸实践。
在孩子的世界里，很可能会因为无意中的一点小错误而发现人生更美丽的景色。如果能提醒他们拓宽思维、发挥创造性，也许能发现和创造出更令人惊奇的美丽，还能够让孩子对发现世界产生更浓厚的兴趣和更饱满的热情。
孩子的创新性和想象力需要大人的引导和挖掘。父母不要总是等孩子自己做出什么创举，然后再去赏识；而应该善于发现，当孩子遇到困难或阻力的时候，运用你的想象力，给孩子适当的指导，让孩子用更巧妙、更具创造性的方法化解意外和阻力。
当孩子告诉你他有一些新奇的想法时，不要因为这个想法太奇怪而拒绝和嘲笑孩子，而应该认真听听他的想法。可以告诉他：“不错，把你的想法详细和我说说好吗？”
当孩子发挥自己的创新能力，做出一件不被大众认可的作品时，父母应该赏识并鼓励孩子的作品，并引导他继续思考。你可以说：“你的创意棒极了，也许再仔细想想，会有更好的创意！”
当孩子在做事情的过程中出现阻力和意外时，父母应多指导孩子拓展思维。可以对他说：“发挥你的想象力，一定可以有好办法。”
文章来源：互联网
2009年4月10日星期五
10-04-2009 赏识孩子的36个细节 1
序言：请多给孩子一些赏识
一个10岁的男孩在一家工厂做工。他一直想当一名歌星，但是，他的第一位老师却说：“你五音不全，不能唱歌。你的歌简直就像是风在吹百叶窗。”
回到家里后，他很伤心，并向他的母亲—一位贫穷的农妇哭诉这一切。
母亲用手搂着他，轻轻地说：“孩子，其实你很有音乐才能。听一听吧，你今天唱歌时比昨天乐感好多了，妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的!”
听了这些话，孩子的心情好多了。后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥•卡素罗。
卡罗素回忆自己的成功之路时这样说：“是母亲那句肯定的话，让我有了今天的成绩。”也许，卡罗素的母亲从来都没有想到过她的儿子能成为一代名人，根本没有指望过靠那三言两语去改变她儿子的命运，然而，事实上，正是她那句赏识的话成就了那个时代最伟大的歌唱家。
美国伟大的成功学家拿破仑•希尔小时候被认为是一个坏孩子，家人和邻居甚至认为他是一个应该下地狱的人。无论何时出了什么事，诸如牧场的母牛被放跑了，堤坝裂了，或者一棵树神秘地倒了，人人都会怀疑“这是小拿破仑•希尔干的”。在这种情况下，拿破仑•希尔破罐子破摔，一心想表现得比别人形容的更坏。他的母亲去世后，一位新母亲走进了他的家庭。拿破仑原本以为继母是不会给自己半点同情的，但是，事实却并非如此。
继母发现了拿破仑•希尔人性中的优点。在继母的赏识和鼓励下，拿破仑•希尔开始改正自己的缺点，并发奋学习。继母用她深厚的爱和不可动摇的信心，塑造了一个全新的拿破仑•希尔。
拿破仑•希尔在他的著作《人人都能成功》中这样形容继母对他的影响：这个陌生的女人第一次走进我们家的那天，我父亲站在她身后，让她独自应付这个场面。她走进每一个房间，很高兴地问候我们每一个人，直到她走到我面前。我倚墙站着，双手交叠在胸前，凝视着她，眼中没有丝毫欢迎的神色。我的父亲说：“这就是拿破仑，希尔兄弟中最差劲的一个。”
我绝不会忘记我的继母是怎样回应他这句话的。她把双手放在我的双肩上，两眼中闪耀着光辉，凝视着我的眼，这使我意识到我将永远有一个亲爱的人。她说：“这是最差的孩子吗？完全不是。他恰好是这些孩子中最伶俐的一个。而我们所要做的，无非是帮他把自己所具有的好品质发挥出来。”
一股暖流涌向我的心底。这一时刻是我生命历程的转折点。我的继母总是鼓励我依靠自身的力量，制订大胆的计划，坚毅地前进。后来证明这种计划就是我事业的支柱。我决不会忘记她教导过我的话：“当你去鼓励别人的时候，你要使他们有信心。”我的继母造就了我。因为她深厚的爱和不可动摇的信心激励着我，使我努力成为她相信我所能成为的那种孩子。
心理学家威廉.杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。”
成功是每一个孩子都非常渴望的。运动员每一个细小的进步，都需要人们的喝彩和掌声，孩子在成长道路上也是如此。只有每一次小成功累积起来，才能渐渐铺就孩子的大成功。每一个细小的成功都能够带给孩子无限的信心和动力，孩子就是在不断的成功中不断学习、更上一层楼的。而赏识正是催人奋进的因子，它可以开拓失败者前进的空间，不断激励胜利者昂扬的斗志。
赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，每个人、每个孩子都是为得到赏识而来到人间的。我国教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。”
赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
赏识教育的前提，首先应该对孩子具有真诚和科学的爱。这种爱是包藏着热爱、理解、尊重、依赖、鼓励、期望等在内的复杂情绪体验。赏识对于成长中的孩子来说至关重要。真心赞扬孩子，可以帮助他们扬长避短；及时激励孩子，可以帮助他们建立信心；尊重和信任孩子，可以帮助他们自立自强；宽容和理解孩子，可以帮助他们重新振作。
因此，请多给孩子一些赏识，哪怕所有人都看不起他，我们都应该眼含热泪地去欣赏他、赞扬他、信任他、鼓励他，努力挖掘孩子身上的亮点，为他们感到自豪和骄傲，帮助他们充分树立起自信，保持良好的心态，让他们在人生的长河中自信自强，脚踏实地，一步步迈入成功的殿堂。
第一章 赏识与赞扬
许多父母把赏识与赞扬等同起来，以为赏识孩子就是告诉孩子：“你真棒！”事实上，赏识教育远远不是说一句“你真棒”这么简单。赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。而赞扬只是赏识的一种手段而已，只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真正感受到赏识的力量。
细节1 赏识孩子应该发自内心
在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。如果父母没有发自内心，那么，所有的赞扬都是虚伪的，孩子会觉得父母是假惺惺的，赞扬的目的就不可能达到。赏识孩子应该发自内心，从孩子本身出发，不要把孩子与别的孩子做盲目的比较，尤其不要把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，而应该看到自己孩子的长处，看到自己孩子的进步，让孩子活出属于自己的精彩。
细节2 赏识孩子的努力而不是聪明
遇到寒冷酷热，聪明的人逃开了；笨的人亲身尝试，却意外地在寒冷酷热中成长。笨的人逐渐认识到：“努力不一定会成功，但成功却永远需要努力。” 那些经常被称赞为聪明的孩子，往往把分数看成自己的聪明所得，把分数高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑战；而那些被夸奖为努力的孩子，则更愿意做出新的大胆尝试，会尽自己最大努力把它们做好。
作为父母，应该赏识孩子的勤奋和努力，对他们的努力给予最热情的支持和鼓励。不要因为自己孩子的不聪明而气馁，而应该为孩子的不努力而担心。始终记住一句话：“所谓天才，是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋！”很多情况下，父母应该故意淡忘孩子的聪明，而重视孩子的努力，并把这种理念传递给孩子，让他们感觉到只有努力才能获得父母的认可和夸奖，进而逐步明白一个道理：聪明往往只能决定一时的成败，而努力则决定了一世的命运。当孩子在学习或其他方面取得优异成绩时，不要把这个成绩归功于孩子的先天优势，而是把关注点集中在孩子的后天努力上。应该告诉他：“成绩真不错，这都是你努力学习的结果！”
细节3 及时赞扬孩子的成就
每个人都希望获得别人的认同，孩子更是如此，尤其是来自父母的肯定。孩子通过自己的努力，在学习或者比赛中取得好成绩，这是多么值得父母赏识的事情！这时候，父母应该为孩子感到高兴，应该及时给予热情的赏识和赞扬。事实证明，及时赏识和赞扬孩子，比事后再给予赞扬所起到的作用要大得多。孩子是需要赏识和赞扬的，并且家长要正确把握赞扬的时机。一般来说，在孩子取得成就以后，及时给予赏识和赞扬的效果最好，这时候，最能激发出孩子的潜能，孩子最容易从父母的赞扬和鼓励中获得继续努力的动力。如果不是及时赞扬，而是在一段时间以后再赞扬，效果则会相差很多。那时候，孩子已经因为没有得到父母的肯定和赞扬而失望，即使后来再补也无济于事了。有时候，孩子需要的不仅仅是父母一句赞扬的话，他们也需要得到父母的重视和关心。如果父母没有对孩子的成绩表示出及时的关注，会让孩子感到失望，而这种失望很可能会让他们失去继续努力的动力。及时赞赏孩子的成绩，表现出家长对孩子的真心赏识和热切期望，这能传递给孩子一种强大的精神力量。这种力量不仅可以让孩子更加努力和自信，而且会促进孩子智能发展和身心健康，大大增强孩子对学习和生活的信心和勇气，从而激励孩子奋发向上，让孩子健康快乐地成长。赏识孩子，不仅仅表现在毫不吝惜地把自己的赞扬送给孩子，更要在第一时间把这种赞扬和肯定传递给孩子，让孩子感觉到父母发自内心的赏识和期望，从而满怀自信地面对学习和生活。
细节4 通过别人赏识孩子
通过别人之口赏识孩子，对孩子正确认识自己在其他人心目中的印象以及与其他人的交往都有很大的帮助。当孩子不确定自己给别人留下的印象是好是坏，以及在与别人交往过程中出现困难和障碍时，适时传达给孩子别人对他的正面看法和赞赏，不仅可以强化孩子的信心，更可以融洽孩子与他人的关系，让孩子拥有更快乐的生活。作为父母，听到别人对自己孩子的赏识是一件幸福的事情，但是不要忘记及时把别人的赏识传达给孩子，让孩子认识到别人对他的评价，感觉到别人对他的赞赏，从而激励他不断努力和进步。在赏识教育中，父母不仅可以通过自己的语言和行动来赏识孩子，更可以借他人之口来赏识孩子。有时候，这种方式更容易被孩子接受，也更能激发他的信心和潜力。
在孩子的社会交往中，时常传达别人对他的正面评价，可以培养孩子正确认识他人、评价他人、与他人友善相处的良好习惯，有利于孩子人际关系的处理，对孩子以后的生活也有很大的益处。当孩子听到从你的口中传达的是别人对他的赞赏时，他会更加感到光荣和自豪。
细节5 在错误中发现孩子的优点
每个孩子都免不了会犯这样那样的错误，而孩子正是在不断犯错误、纠正错误的过程中成长起来的。所以说，重要的问题不在于孩子是否犯错误，而在于父母采取何种态度让孩子认识并纠正错误。善于在孩子的错误中发现优点，用赏识的态度去教育孩子纠正错误，比严肃的批评和打骂更有作用。现实生活中，发现孩子的错误并不难，难的是从错误中发现孩子的优点，并用赏识的态度和语言设计充满爱心的教育场景，在对孩子的赏识中完成“润物细无声”的教育。
另外，必须对孩子敢于承认错误的优点给予赏识。如果孩子已经认识到并承认了自己的错误，父母就不应该再穷追不舍，而应该鼓励和肯定孩子敢于认错的勇气。 孩子犯了错误，父母难免会责备孩子，但是责备的方法却有很多种，如果方法不当，可能会影响孩子的一生。不当的责骂以及动粗、体罚或其他威吓等处罚方式，不仅会在不知不觉中伤害孩子，而且可能激起孩子的仇恨心理。而如果父母善于找到孩子错误中隐藏的优点，然后赏识孩子，不仅可以让孩子充分认识错误，而且还会继续保持这个优点，从而养成良好的对待错误的习惯。
细节6 重视孩子的每一个问题
尊重孩子的问题，给孩子一个认真的答复，不仅可以让孩子学到知识，而且可以密切亲子关系，让孩子更加信赖父母。随着孩子逐渐长大，也许会问一些父母都不好回答的问题，这时候，不要回避更不要责怪孩子，而应该通过查阅资料或者咨询专家，尽量给孩子一个合理的回答。
细节7 欣赏孩子的新奇发现
生活中，孩子们经常会兴奋地向父母报告他们的新发现。这些发现是如此珍贵，它不仅表明孩子对世界充满好奇，而且表示他们在观察和思考。赏识孩子的发现，就要善于观察孩子，及时看到孩子的新发现。当孩子向父母报告新发现的时候，父母一定要像对待重大的发现一样满怀热情，分享孩子的快乐，同时给予积极的赏识，激励孩子发现更多的新事物、探究世界的奥秘。
细节8 欣赏孩子的淘气
在日常生活中，往往有许多父母只把注意力集中在孩子“淘”所产生的所谓“不良”后果上，而忽视了孩子“淘气”背后深层次的东西，忽视了孩子在“淘”中所表现出的优点和值得赏识之处。甚至还有许多父母对孩子的“淘气”行为采取了错误的教育方式，给孩子幼小的心灵造成了极大的伤害，产生了严重的后果。俗话说“淘丫头出巧，淘小子出好”。在很多情况下，“淘气”是孩子聪明、富于想象力和创造性的表现。作为父母，我们应该保护孩子的“淘气”，赏识孩子的“淘气”，甚至和孩子一起淘气，让孩子在淘气中学习，在淘气中进步。
孩子淘气，多数表明孩子性格好动，求知欲强烈。但在多数父母眼里，这样的孩子却是不听话、好争斗、叫人头疼的。其实，从某种意义上讲，孩子的不听话恰恰反映他有主见，而所谓好争斗恰恰反映他有进取心。虽然主见多带有主观和无知的倾向，进取心也有些逞强和虚荣心的成分，但这并不能掩盖孩子在淘气中所表现出来的值得父母赏识和鼓励的闪光点。因此，对于淘气的孩子，父母要站在赏识的角度上给予正确的引导，可有针对性地带孩子看电影、逛公园、参观展览馆，或者学习唱歌及绘画等。通过多渠道教育，因势利导，更换兴奋点，将他们过剩的精力、体力发挥到适当的活动中去，这样不仅可以满足孩子好动和求知的心理和需求，而且可以让孩子学到更多的知识和技能，从而收到更加理想的效果。
细节9 赏识孩子的大胆怀疑
怀疑就是对事物有自己的独立见解，对某个结论不轻易认同，更不随声附和。如果孩子对事物有了自己的怀疑，家长一定要珍惜他们的这种意识，而不能强迫他们认同自己的观点。孩子的怀疑是可贵的，他们的怀疑完全有可能结出科学的硕果。古希腊哲人德谟克里特说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”我们在教育孩子时，也要改变过去给孩子填鸭式灌输的消极模式，改变孩子被动的地位，鼓励孩子怀疑事物，充分调动孩子的主观能动性和创造性。
细节10 在别人面前赞扬孩子
在别人面前，孩子的自尊心更加强烈，当着别人的面批评和训斥孩子，将会大大地伤害孩子的自尊。赏识教育的理论告诉我们，对孩子要多赞扬、多鼓励，少批评、少责骂。经常对孩子赞扬、鼓励，尤其是当着别人的面赞扬孩子，能使孩子产生成功感和荣誉感，从而增强他们学习和做事的信心。 因此，我们应该把对孩子的赏识扩展到别人的面前，要善于当着别人的面赏识和尊重自己的孩子，让孩子充分感觉到你对他的重视和欣赏，从而激励孩子产生无穷的力量和信心。
在别人面前赏识自己的孩子时，有以下几点需要注意：一是赏识孩子的态度必须是认真和真诚的。不能因为炫耀自己或者敷衍别人而故意吹嘘，夸大孩子的优点。二是必须有根有据。要根据孩子的平时表现来赏识孩子，不能因为赏识而赏识，凭空捏造事实，让孩子感觉你在作假。三是要适可而止。不要说起来没完，让孩子感觉不自在。要知道，赏识的话并不是越多越好，有时候说得多了反而无益。
第二章 赏识与激励
赏识教育专家周弘曾经说过：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，却是不大容易的。而小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。如果家长总是用消极的办法来对待孩子，其结果，小孩子改过的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也会有一点不喜欢父母了。”在孩子遇到问题时，少些责骂，多些激励，亲子教育就是这么简单。
细节11 要赞扬，更要激励
不仅要对孩子的成绩进行肯定和赏识，更要在赏识的基础上，提出建议和鼓励，让孩子在欣慰的同时，感觉到来自父母的殷切希望。可以对孩子说：“成绩还不错，不过再努力一点，你会取得更优异的成绩！”只有这样，才能做到真正的赏识孩子。赏识孩子，不仅表现在对孩子成绩的肯定和夸奖上，更表现在对孩子热情地鼓励和适当地提醒上。对孩子成绩的赞扬可以让他感到温暖和欣慰，让他感觉到自己的努力没有白费，至少获得了父母的认可；而对孩子的提醒和鼓励则可以给他继续努力的动力和信心，让他们感觉到自己还有差距，还有继续进步的潜力。
细节12 赏识孩子的每一个进步
孩子在学习或者生活中总会有一些让父母不满意的地方—成绩没有别人好，做事没有别人快，脑筋没有别人聪明，但是，孩子一直都在进步，这才是最重要的。 应该珍视孩子的进步。在孩子看来，只要自己取得一点点进步，父母就应该是高兴的，就应该表扬自己。
因此，随时都要看到孩子的进步，尤其是在孩子表现不好或者成效不明显的时候，不要打击孩子的信心和积极性，而是应该善于发现孩子哪怕是一点点的进步，对孩子的表现给予宽容，对孩子的进步给予赏识，这将会让孩子建立或者重新建立做好事情的勇气和信心。妈妈带达达到青岛看大海。母子俩坐在海滩上，看那些在海边争食的海鸟。他们发现，越是体型比较小的鸟越能迅速地起飞；而那些体型比较大的鸟，如海鸥却显得非常笨拙，起飞很慢。这时，妈妈对达达说：“儿子，海鸥虽然起飞慢，但是真正能飞越大海、横穿大洋的还是它们。”
细节13 鼓励孩子严格自律
身教胜于言传。父母在赏识孩子的过程中，不仅要教育孩子自律，更应该做到以身作则。因此，赏识孩子不是简单的几句话，而是从语言到行动，全身心地赏识和鼓励孩子。为了鼓励孩子严格自律，父母可以在制定规矩和计划的时候征求孩子的意见，和他一起完成。而不是以父母的意志来强迫孩子遵守。没有自律，就不会有成功。
赏识和鼓励在锻炼孩子的自律能力中所起的作用是不容忽视的。因为要赏识孩子，所以父母不应该强迫孩子去做什么，而应该通过鼓励，让孩子自愿去做。在父母的强迫下做的事情，孩子不仅不会记住，还会产生逆反心理；而如果是他们自愿去做的，效果自然就好多了。
细节14 激励孩子战胜失败
失败是令人沮丧的，而别人的讽刺更让人难过。当孩子失败的时候，一句“笨蛋”可能会伤透孩子的心。如果来自失败的打击太多，孩子会产生严重的自卑感和自我怀疑，结果就真的成了“什么都学不会的笨孩子”。科学家做过这样一个实验：他们把一条梭鱼放进一个有许多小鱼的水池里，只要梭鱼饿了，张张嘴，就可以把小鱼吞进肚子里。过了一段时间，科学家用一个玻璃瓶罩住了梭鱼。开始时，小鱼在瓶子外面游来游去，梭鱼就冲上去，企图吞食小鱼，但每次都撞在了瓶壁上。慢慢地，梭鱼的冲撞越来越少，最后，它完全绝望了，放弃了捕食小鱼的所有努力。这时，科学家取走了罩住梭鱼的玻璃瓶，但这时候备受打击的梭鱼已经没有了斗志。无论有多少小鱼在它的身边甚至嘴边游来游去，它都不会再张嘴。最后，这条可怜的梭鱼就这么活活饿死了。
了这个故事，也许你会说，这条梭鱼真是笨死了。其实梭鱼原来并不笨，捕食小鱼是它的拿手好戏，它是一条能够独立生活的正常的鱼。可是，无数次的碰壁后，梭鱼开始怀疑自己捕鱼的能力，最后彻底绝望了。
人生不是一帆风顺的，总要经历很多失败和挫折。孩子也一样，当他们去努力尝试一件事情的时候，很可能等待他们的并不是成功，有些时候，需要千百次的尝试和努力。当孩子失败和碰壁的时候，父母应该给他及时的激励，让他们鼓起再试一次的勇气，从而克服困难，获得成功。
孩子从小到大，不可避免地会碰到很多挫折。如果孩子在受挫后得不到适当的引导，常常会失去自信，变得软弱和退缩，而如果得到适当的引导，则会坦然面对挫折，渐渐培养出对挫折的承受力和意志力。家长应该让孩子明白，生活有顺境也有逆境，通往成功的道路并不是一帆风顺，从而让孩子逐步形成看待挫折的正确态度，学会战胜挫折的本领。
细节15 鼓励孩子克服紧张
当孩子紧张不安的时候，父母要以身作则，冷静面对孩子的焦虑，帮助孩子分析所面临的形势和困难，给孩子一些赏识和指导，让他明白，胜败乃兵家之常事，即使失败，父母还会一如既往地爱他、支持他。这样，可以让孩子正确面对考验，以积极的心态迎接挑战。同时，要给孩子一个宽松的环境，不要对孩子提过高或过严格的要求，要允许孩子出现失误，并对他的失误表现出宽容，这样不仅可以缓解孩子的紧张情绪，而且可以更加坚定孩子的信心。
细节16 鼓励孩子与人交往
如果孩子之间有矛盾，应该鼓励孩子去和对方交朋友，对孩子说：“不要打架，你应该主动讲和，告诉对方，你想和他成为朋友！” 父母都希望自己的孩子有一个和谐的人际关系，能和小伙伴们和谐相处、互相帮助。因此，对于孩子交往中遇到的种种难题，应该建立在以和为贵、发展友谊的基础上。鼓励孩子用心与他们沟通，相信孩子的真诚可以打动他们，从而把对手变为好朋友。
当孩子遇到交往中的问题时，鼓励孩子与对方交朋友，给孩子一些时间和空间，通过他们自己的努力去改变事情的状况，而不是让孩子能忍则忍或者以牙还牙。
通过鼓励和信任孩子的交往能力来赏识孩子，能够激励孩子更加注意与小伙伴们的交往方式，促使孩子学会交流并快速融入到集体中去，拥有一个开放的心态，从而有利于孩子人格的健全和学习的进步。
第三章 尊重与信任
赏识孩子，就要尊重和信任孩子。赏识教育应该基于对生命本质的爱和尊重，尊重孩子，信任孩子。作为父母，只有放弃分数、名次等功利指标，才能真正赏识孩子的点滴进步，发现孩子身上无数的闪光点，赏识才可以无处不在，无时不在。尊重的话语，信任的目光，赏识如细雨，润物于无声！
细节17 尊重孩子的意愿
尊重孩子的意愿，遇事经常和孩子商量，是对孩子的一种赏识和尊重。父母尊重孩子的意愿，不仅是因为孩子有权知道自己的事情，这更是对孩子的分析和判断能力的赏识，相信孩子有能力分析和决定家庭中的事务。赏识孩子，就要尊重孩子的意愿，让孩子有知情权和参与权，这样才能让孩子感觉到他在家庭中的重要性，从而建立对家庭的责任感，培养他们的主人翁意识和大局观。对于父母来说，对孩子的尊重是了解孩子最好的途径。如果父母尊重了自己的孩子，孩子反过来也会尊重父母。只有父母想了解孩子的想法时，孩子才会大胆地告诉父母。 另一方面，如果父母经常和孩子商量事情，征求孩子的意见，一旦孩子需要做一项决定，他也会主动跟父母商量，征求父母的意见，而不是隐瞒父母，一意孤行。
细节18 尊重孩子的想法
父母应该赏识和尊重孩子的想法、理解孩子的心情、倾听孩子的诉说，在孩子想要发表自己的想法和观点时，给予积极的赏识和尊重。赏识和尊重孩子的想法，不仅可以进一步锻炼孩子的思考意识和表达能力，而且可以通过倾听孩子的观点，发现和了解孩子的真实想法，从而纠正孩子成长过程中的一些错误思想。
父母千万不要忽略和压制孩子的想法，即使他们说得不对，即使他们的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打断他们；不要总是以大人的思维来要求孩子，而应该让孩子说下去，允许孩子把自己的观点表达出来。
孩子主动和父母谈到孩子世界的事情，是对父母的信任和依赖，是想从父母那里得到解答和安慰。这时，父母应该努力站在孩子的角度，理解和尊重孩子的想法，耐心地和孩子沟通交谈。大人的世界和孩子的世界应该是平等互重的，孩子的想法和大人的想法也同等重要。因此，不论是孩子想要讨论大人世界里的话题，还是大人想要进入孩子的世界，这种彼此之间交流都显得尤为重要。
赏识孩子，就一定要尊重孩子。当孩子想要向你表达他的想法和观点时，给他足够的时间和空间，耐心倾听孩子的话吧。
细节19 尊重孩子的理想
作为家长，其望子成龙、望女成凤的心理无可厚非，但是为了孩子能有一个好的前途，而给孩子过大的压力，结果让孩子不堪重负而走向极端，这就太让人遗憾了。
所谓赏识孩子，就应该尊重孩子的理想和选择。家长在培养孩子的业余爱好时，必须首先征求孩子的意见，尊重孩子的理想，进而理解孩子的理想、知道孩子的真正需要。即使孩子的理想与父母的设计产生偏差，也要平静地与孩子沟通，在尊重孩子理想和选择的基础上，通过商量探讨，让孩子充分理解父母的想法，然后把选择权交给孩子。
在赏识和尊重孩子理想的时候，还要注意一个问题：不要在孩子建立理想的初期给孩子太多的压力和警示，这样很容易打击孩子的积极性，让孩子轻易放弃自己的理想。正确的做法是鼓励孩子树立理想，并为理想而努力。
孩子在接触新鲜事物时，会自然而然地萌发理想，父母如果觉得是合理的，就应给予赏识和支持。但支持不是简单地说句好，更不是马上提出要求，或者用纯理性的、非常严格的终极标准要求孩子，这会让孩子知难而退，轻易放弃。真正的支持应该以孩子的现实准备为基础，进行适当启发和引导。
细节20 尊重孩子的朋友
赏识和尊重孩子，应该支持孩子的社会交往、尊重孩子的朋友，这样不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母，而且还可以促进孩子之间的友谊和交往，促使他们互相帮助、互相学习。孩子需要朋友，孩童时代的友谊是非常珍贵的。朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子的身心健康极为不利。因此，父母应该珍视孩子的朋友，通过赏识和尊重孩子的朋友，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康的心灵。首先，可以通过赏识孩子朋友的优点，让孩子在与小朋友的交往中主动学习，克服自己的缺点。 其次，尊重孩子的朋友，鼓励孩子与小朋友们交往，可以培养孩子的社会适应和交际能力。再次，鼓励孩子在与小朋友的交往中培养群体意识，可以克服孩子过强的个体意识。朋友之间的群体生活可以克服孩子以自我为中心的毛病，让他们遵从群体活动规则，认识到每个人的权利和义务。如果只顾自己，就会受到朋友们的排斥，小朋友会看不起他，不跟他玩儿，将会促使孩子最终向群体规范“投降”。“合群”是人的重要品质和能力，这是家长无法口授给孩子的。
因此，父母应该鼓励孩子交朋友，当孩子有了朋友之后，应该通过赏识和尊重，促进孩子之间的交往。
要欢迎孩子的朋友到家里来。把孩子的朋友当成自己的朋友一样，采取热情欢迎的态度。当小朋友来家里时，家长应该说：“我们家来朋友啦，欢迎欢迎。”或者“真高兴我的孩子有你这样的朋友，你们能来太好了！”而且要鼓励孩子认真接待，让孩子的朋友感觉到你对他们的支持和赏识。
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一个10岁的男孩在一家工厂做工。他一直想当一名歌星，但是，他的第一位老师却说：“你五音不全，不能唱歌。你的歌简直就像是风在吹百叶窗。”
回到家里后，他很伤心，并向他的母亲—一位贫穷的农妇哭诉这一切。
母亲用手搂着他，轻轻地说：“孩子，其实你很有音乐才能。听一听吧，你今天唱歌时比昨天乐感好多了，妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的!”
听了这些话，孩子的心情好多了。后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥•卡素罗。
卡罗素回忆自己的成功之路时这样说：“是母亲那句肯定的话，让我有了今天的成绩。”也许，卡罗素的母亲从来都没有想到过她的儿子能成为一代名人，根本没有指望过靠那三言两语去改变她儿子的命运，然而，事实上，正是她那句赏识的话成就了那个时代最伟大的歌唱家。
美国伟大的成功学家拿破仑•希尔小时候被认为是一个坏孩子，家人和邻居甚至认为他是一个应该下地狱的人。无论何时出了什么事，诸如牧场的母牛被放跑了，堤坝裂了，或者一棵树神秘地倒了，人人都会怀疑“这是小拿破仑•希尔干的”。在这种情况下，拿破仑•希尔破罐子破摔，一心想表现得比别人形容的更坏。他的母亲去世后，一位新母亲走进了他的家庭。拿破仑原本以为继母是不会给自己半点同情的，但是，事实却并非如此。
继母发现了拿破仑•希尔人性中的优点。在继母的赏识和鼓励下，拿破仑•希尔开始改正自己的缺点，并发奋学习。继母用她深厚的爱和不可动摇的信心，塑造了一个全新的拿破仑•希尔。
拿破仑•希尔在他的著作《人人都能成功》中这样形容继母对他的影响：这个陌生的女人第一次走进我们家的那天，我父亲站在她身后，让她独自应付这个场面。她走进每一个房间，很高兴地问候我们每一个人，直到她走到我面前。我倚墙站着，双手交叠在胸前，凝视着她，眼中没有丝毫欢迎的神色。我的父亲说：“这就是拿破仑，希尔兄弟中最差劲的一个。”
我绝不会忘记我的继母是怎样回应他这句话的。她把双手放在我的双肩上，两眼中闪耀着光辉，凝视着我的眼，这使我意识到我将永远有一个亲爱的人。她说：“这是最差的孩子吗？完全不是。他恰好是这些孩子中最伶俐的一个。而我们所要做的，无非是帮他把自己所具有的好品质发挥出来。”
一股暖流涌向我的心底。这一时刻是我生命历程的转折点。我的继母总是鼓励我依靠自身的力量，制订大胆的计划，坚毅地前进。后来证明这种计划就是我事业的支柱。我决不会忘记她教导过我的话：“当你去鼓励别人的时候，你要使他们有信心。”我的继母造就了我。因为她深厚的爱和不可动摇的信心激励着我，使我努力成为她相信我所能成为的那种孩子。
心理学家威廉.杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。”
成功是每一个孩子都非常渴望的。运动员每一个细小的进步，都需要人们的喝彩和掌声，孩子在成长道路上也是如此。只有每一次小成功累积起来，才能渐渐铺就孩子的大成功。每一个细小的成功都能够带给孩子无限的信心和动力，孩子就是在不断的成功中不断学习、更上一层楼的。而赏识正是催人奋进的因子，它可以开拓失败者前进的空间，不断激励胜利者昂扬的斗志。
赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，每个人、每个孩子都是为得到赏识而来到人间的。我国教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。”
赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
赏识教育的前提，首先应该对孩子具有真诚和科学的爱。这种爱是包藏着热爱、理解、尊重、依赖、鼓励、期望等在内的复杂情绪体验。赏识对于成长中的孩子来说至关重要。真心赞扬孩子，可以帮助他们扬长避短；及时激励孩子，可以帮助他们建立信心；尊重和信任孩子，可以帮助他们自立自强；宽容和理解孩子，可以帮助他们重新振作。
因此，请多给孩子一些赏识，哪怕所有人都看不起他，我们都应该眼含热泪地去欣赏他、赞扬他、信任他、鼓励他，努力挖掘孩子身上的亮点，为他们感到自豪和骄傲，帮助他们充分树立起自信，保持良好的心态，让他们在人生的长河中自信自强，脚踏实地，一步步迈入成功的殿堂。
第一章 赏识与赞扬
许多父母把赏识与赞扬等同起来，以为赏识孩子就是告诉孩子：“你真棒！”事实上，赏识教育远远不是说一句“你真棒”这么简单。赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。而赞扬只是赏识的一种手段而已，只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真正感受到赏识的力量。
细节1 赏识孩子应该发自内心
在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。如果父母没有发自内心，那么，所有的赞扬都是虚伪的，孩子会觉得父母是假惺惺的，赞扬的目的就不可能达到。赏识孩子应该发自内心，从孩子本身出发，不要把孩子与别的孩子做盲目的比较，尤其不要把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，而应该看到自己孩子的长处，看到自己孩子的进步，让孩子活出属于自己的精彩。
细节2 赏识孩子的努力而不是聪明
遇到寒冷酷热，聪明的人逃开了；笨的人亲身尝试，却意外地在寒冷酷热中成长。笨的人逐渐认识到：“努力不一定会成功，但成功却永远需要努力。” 那些经常被称赞为聪明的孩子，往往把分数看成自己的聪明所得，把分数高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑战；而那些被夸奖为努力的孩子，则更愿意做出新的大胆尝试，会尽自己最大努力把它们做好。
作为父母，应该赏识孩子的勤奋和努力，对他们的努力给予最热情的支持和鼓励。不要因为自己孩子的不聪明而气馁，而应该为孩子的不努力而担心。始终记住一句话：“所谓天才，是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋！”很多情况下，父母应该故意淡忘孩子的聪明，而重视孩子的努力，并把这种理念传递给孩子，让他们感觉到只有努力才能获得父母的认可和夸奖，进而逐步明白一个道理：聪明往往只能决定一时的成败，而努力则决定了一世的命运。当孩子在学习或其他方面取得优异成绩时，不要把这个成绩归功于孩子的先天优势，而是把关注点集中在孩子的后天努力上。应该告诉他：“成绩真不错，这都是你努力学习的结果！”
细节3 及时赞扬孩子的成就
每个人都希望获得别人的认同，孩子更是如此，尤其是来自父母的肯定。孩子通过自己的努力，在学习或者比赛中取得好成绩，这是多么值得父母赏识的事情！这时候，父母应该为孩子感到高兴，应该及时给予热情的赏识和赞扬。事实证明，及时赏识和赞扬孩子，比事后再给予赞扬所起到的作用要大得多。孩子是需要赏识和赞扬的，并且家长要正确把握赞扬的时机。一般来说，在孩子取得成就以后，及时给予赏识和赞扬的效果最好，这时候，最能激发出孩子的潜能，孩子最容易从父母的赞扬和鼓励中获得继续努力的动力。如果不是及时赞扬，而是在一段时间以后再赞扬，效果则会相差很多。那时候，孩子已经因为没有得到父母的肯定和赞扬而失望，即使后来再补也无济于事了。有时候，孩子需要的不仅仅是父母一句赞扬的话，他们也需要得到父母的重视和关心。如果父母没有对孩子的成绩表示出及时的关注，会让孩子感到失望，而这种失望很可能会让他们失去继续努力的动力。及时赞赏孩子的成绩，表现出家长对孩子的真心赏识和热切期望，这能传递给孩子一种强大的精神力量。这种力量不仅可以让孩子更加努力和自信，而且会促进孩子智能发展和身心健康，大大增强孩子对学习和生活的信心和勇气，从而激励孩子奋发向上，让孩子健康快乐地成长。赏识孩子，不仅仅表现在毫不吝惜地把自己的赞扬送给孩子，更要在第一时间把这种赞扬和肯定传递给孩子，让孩子感觉到父母发自内心的赏识和期望，从而满怀自信地面对学习和生活。
细节4 通过别人赏识孩子
通过别人之口赏识孩子，对孩子正确认识自己在其他人心目中的印象以及与其他人的交往都有很大的帮助。当孩子不确定自己给别人留下的印象是好是坏，以及在与别人交往过程中出现困难和障碍时，适时传达给孩子别人对他的正面看法和赞赏，不仅可以强化孩子的信心，更可以融洽孩子与他人的关系，让孩子拥有更快乐的生活。作为父母，听到别人对自己孩子的赏识是一件幸福的事情，但是不要忘记及时把别人的赏识传达给孩子，让孩子认识到别人对他的评价，感觉到别人对他的赞赏，从而激励他不断努力和进步。在赏识教育中，父母不仅可以通过自己的语言和行动来赏识孩子，更可以借他人之口来赏识孩子。有时候，这种方式更容易被孩子接受，也更能激发他的信心和潜力。
在孩子的社会交往中，时常传达别人对他的正面评价，可以培养孩子正确认识他人、评价他人、与他人友善相处的良好习惯，有利于孩子人际关系的处理，对孩子以后的生活也有很大的益处。当孩子听到从你的口中传达的是别人对他的赞赏时，他会更加感到光荣和自豪。
细节5 在错误中发现孩子的优点
每个孩子都免不了会犯这样那样的错误，而孩子正是在不断犯错误、纠正错误的过程中成长起来的。所以说，重要的问题不在于孩子是否犯错误，而在于父母采取何种态度让孩子认识并纠正错误。善于在孩子的错误中发现优点，用赏识的态度去教育孩子纠正错误，比严肃的批评和打骂更有作用。现实生活中，发现孩子的错误并不难，难的是从错误中发现孩子的优点，并用赏识的态度和语言设计充满爱心的教育场景，在对孩子的赏识中完成“润物细无声”的教育。
另外，必须对孩子敢于承认错误的优点给予赏识。如果孩子已经认识到并承认了自己的错误，父母就不应该再穷追不舍，而应该鼓励和肯定孩子敢于认错的勇气。 孩子犯了错误，父母难免会责备孩子，但是责备的方法却有很多种，如果方法不当，可能会影响孩子的一生。不当的责骂以及动粗、体罚或其他威吓等处罚方式，不仅会在不知不觉中伤害孩子，而且可能激起孩子的仇恨心理。而如果父母善于找到孩子错误中隐藏的优点，然后赏识孩子，不仅可以让孩子充分认识错误，而且还会继续保持这个优点，从而养成良好的对待错误的习惯。
细节6 重视孩子的每一个问题
尊重孩子的问题，给孩子一个认真的答复，不仅可以让孩子学到知识，而且可以密切亲子关系，让孩子更加信赖父母。随着孩子逐渐长大，也许会问一些父母都不好回答的问题，这时候，不要回避更不要责怪孩子，而应该通过查阅资料或者咨询专家，尽量给孩子一个合理的回答。
细节7 欣赏孩子的新奇发现
生活中，孩子们经常会兴奋地向父母报告他们的新发现。这些发现是如此珍贵，它不仅表明孩子对世界充满好奇，而且表示他们在观察和思考。赏识孩子的发现，就要善于观察孩子，及时看到孩子的新发现。当孩子向父母报告新发现的时候，父母一定要像对待重大的发现一样满怀热情，分享孩子的快乐，同时给予积极的赏识，激励孩子发现更多的新事物、探究世界的奥秘。
细节8 欣赏孩子的淘气
在日常生活中，往往有许多父母只把注意力集中在孩子“淘”所产生的所谓“不良”后果上，而忽视了孩子“淘气”背后深层次的东西，忽视了孩子在“淘”中所表现出的优点和值得赏识之处。甚至还有许多父母对孩子的“淘气”行为采取了错误的教育方式，给孩子幼小的心灵造成了极大的伤害，产生了严重的后果。俗话说“淘丫头出巧，淘小子出好”。在很多情况下，“淘气”是孩子聪明、富于想象力和创造性的表现。作为父母，我们应该保护孩子的“淘气”，赏识孩子的“淘气”，甚至和孩子一起淘气，让孩子在淘气中学习，在淘气中进步。
孩子淘气，多数表明孩子性格好动，求知欲强烈。但在多数父母眼里，这样的孩子却是不听话、好争斗、叫人头疼的。其实，从某种意义上讲，孩子的不听话恰恰反映他有主见，而所谓好争斗恰恰反映他有进取心。虽然主见多带有主观和无知的倾向，进取心也有些逞强和虚荣心的成分，但这并不能掩盖孩子在淘气中所表现出来的值得父母赏识和鼓励的闪光点。因此，对于淘气的孩子，父母要站在赏识的角度上给予正确的引导，可有针对性地带孩子看电影、逛公园、参观展览馆，或者学习唱歌及绘画等。通过多渠道教育，因势利导，更换兴奋点，将他们过剩的精力、体力发挥到适当的活动中去，这样不仅可以满足孩子好动和求知的心理和需求，而且可以让孩子学到更多的知识和技能，从而收到更加理想的效果。
细节9 赏识孩子的大胆怀疑
怀疑就是对事物有自己的独立见解，对某个结论不轻易认同，更不随声附和。如果孩子对事物有了自己的怀疑，家长一定要珍惜他们的这种意识，而不能强迫他们认同自己的观点。孩子的怀疑是可贵的，他们的怀疑完全有可能结出科学的硕果。古希腊哲人德谟克里特说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”我们在教育孩子时，也要改变过去给孩子填鸭式灌输的消极模式，改变孩子被动的地位，鼓励孩子怀疑事物，充分调动孩子的主观能动性和创造性。
细节10 在别人面前赞扬孩子
在别人面前，孩子的自尊心更加强烈，当着别人的面批评和训斥孩子，将会大大地伤害孩子的自尊。赏识教育的理论告诉我们，对孩子要多赞扬、多鼓励，少批评、少责骂。经常对孩子赞扬、鼓励，尤其是当着别人的面赞扬孩子，能使孩子产生成功感和荣誉感，从而增强他们学习和做事的信心。 因此，我们应该把对孩子的赏识扩展到别人的面前，要善于当着别人的面赏识和尊重自己的孩子，让孩子充分感觉到你对他的重视和欣赏，从而激励孩子产生无穷的力量和信心。
在别人面前赏识自己的孩子时，有以下几点需要注意：一是赏识孩子的态度必须是认真和真诚的。不能因为炫耀自己或者敷衍别人而故意吹嘘，夸大孩子的优点。二是必须有根有据。要根据孩子的平时表现来赏识孩子，不能因为赏识而赏识，凭空捏造事实，让孩子感觉你在作假。三是要适可而止。不要说起来没完，让孩子感觉不自在。要知道，赏识的话并不是越多越好，有时候说得多了反而无益。
第二章 赏识与激励
赏识教育专家周弘曾经说过：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，却是不大容易的。而小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。如果家长总是用消极的办法来对待孩子，其结果，小孩子改过的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也会有一点不喜欢父母了。”在孩子遇到问题时，少些责骂，多些激励，亲子教育就是这么简单。
细节11 要赞扬，更要激励
不仅要对孩子的成绩进行肯定和赏识，更要在赏识的基础上，提出建议和鼓励，让孩子在欣慰的同时，感觉到来自父母的殷切希望。可以对孩子说：“成绩还不错，不过再努力一点，你会取得更优异的成绩！”只有这样，才能做到真正的赏识孩子。赏识孩子，不仅表现在对孩子成绩的肯定和夸奖上，更表现在对孩子热情地鼓励和适当地提醒上。对孩子成绩的赞扬可以让他感到温暖和欣慰，让他感觉到自己的努力没有白费，至少获得了父母的认可；而对孩子的提醒和鼓励则可以给他继续努力的动力和信心，让他们感觉到自己还有差距，还有继续进步的潜力。
细节12 赏识孩子的每一个进步
孩子在学习或者生活中总会有一些让父母不满意的地方—成绩没有别人好，做事没有别人快，脑筋没有别人聪明，但是，孩子一直都在进步，这才是最重要的。 应该珍视孩子的进步。在孩子看来，只要自己取得一点点进步，父母就应该是高兴的，就应该表扬自己。
因此，随时都要看到孩子的进步，尤其是在孩子表现不好或者成效不明显的时候，不要打击孩子的信心和积极性，而是应该善于发现孩子哪怕是一点点的进步，对孩子的表现给予宽容，对孩子的进步给予赏识，这将会让孩子建立或者重新建立做好事情的勇气和信心。妈妈带达达到青岛看大海。母子俩坐在海滩上，看那些在海边争食的海鸟。他们发现，越是体型比较小的鸟越能迅速地起飞；而那些体型比较大的鸟，如海鸥却显得非常笨拙，起飞很慢。这时，妈妈对达达说：“儿子，海鸥虽然起飞慢，但是真正能飞越大海、横穿大洋的还是它们。”
细节13 鼓励孩子严格自律
身教胜于言传。父母在赏识孩子的过程中，不仅要教育孩子自律，更应该做到以身作则。因此，赏识孩子不是简单的几句话，而是从语言到行动，全身心地赏识和鼓励孩子。为了鼓励孩子严格自律，父母可以在制定规矩和计划的时候征求孩子的意见，和他一起完成。而不是以父母的意志来强迫孩子遵守。没有自律，就不会有成功。
赏识和鼓励在锻炼孩子的自律能力中所起的作用是不容忽视的。因为要赏识孩子，所以父母不应该强迫孩子去做什么，而应该通过鼓励，让孩子自愿去做。在父母的强迫下做的事情，孩子不仅不会记住，还会产生逆反心理；而如果是他们自愿去做的，效果自然就好多了。
细节14 激励孩子战胜失败
失败是令人沮丧的，而别人的讽刺更让人难过。当孩子失败的时候，一句“笨蛋”可能会伤透孩子的心。如果来自失败的打击太多，孩子会产生严重的自卑感和自我怀疑，结果就真的成了“什么都学不会的笨孩子”。科学家做过这样一个实验：他们把一条梭鱼放进一个有许多小鱼的水池里，只要梭鱼饿了，张张嘴，就可以把小鱼吞进肚子里。过了一段时间，科学家用一个玻璃瓶罩住了梭鱼。开始时，小鱼在瓶子外面游来游去，梭鱼就冲上去，企图吞食小鱼，但每次都撞在了瓶壁上。慢慢地，梭鱼的冲撞越来越少，最后，它完全绝望了，放弃了捕食小鱼的所有努力。这时，科学家取走了罩住梭鱼的玻璃瓶，但这时候备受打击的梭鱼已经没有了斗志。无论有多少小鱼在它的身边甚至嘴边游来游去，它都不会再张嘴。最后，这条可怜的梭鱼就这么活活饿死了。
了这个故事，也许你会说，这条梭鱼真是笨死了。其实梭鱼原来并不笨，捕食小鱼是它的拿手好戏，它是一条能够独立生活的正常的鱼。可是，无数次的碰壁后，梭鱼开始怀疑自己捕鱼的能力，最后彻底绝望了。
人生不是一帆风顺的，总要经历很多失败和挫折。孩子也一样，当他们去努力尝试一件事情的时候，很可能等待他们的并不是成功，有些时候，需要千百次的尝试和努力。当孩子失败和碰壁的时候，父母应该给他及时的激励，让他们鼓起再试一次的勇气，从而克服困难，获得成功。
孩子从小到大，不可避免地会碰到很多挫折。如果孩子在受挫后得不到适当的引导，常常会失去自信，变得软弱和退缩，而如果得到适当的引导，则会坦然面对挫折，渐渐培养出对挫折的承受力和意志力。家长应该让孩子明白，生活有顺境也有逆境，通往成功的道路并不是一帆风顺，从而让孩子逐步形成看待挫折的正确态度，学会战胜挫折的本领。
细节15 鼓励孩子克服紧张
当孩子紧张不安的时候，父母要以身作则，冷静面对孩子的焦虑，帮助孩子分析所面临的形势和困难，给孩子一些赏识和指导，让他明白，胜败乃兵家之常事，即使失败，父母还会一如既往地爱他、支持他。这样，可以让孩子正确面对考验，以积极的心态迎接挑战。同时，要给孩子一个宽松的环境，不要对孩子提过高或过严格的要求，要允许孩子出现失误，并对他的失误表现出宽容，这样不仅可以缓解孩子的紧张情绪，而且可以更加坚定孩子的信心。
细节16 鼓励孩子与人交往
如果孩子之间有矛盾，应该鼓励孩子去和对方交朋友，对孩子说：“不要打架，你应该主动讲和，告诉对方，你想和他成为朋友！” 父母都希望自己的孩子有一个和谐的人际关系，能和小伙伴们和谐相处、互相帮助。因此，对于孩子交往中遇到的种种难题，应该建立在以和为贵、发展友谊的基础上。鼓励孩子用心与他们沟通，相信孩子的真诚可以打动他们，从而把对手变为好朋友。
当孩子遇到交往中的问题时，鼓励孩子与对方交朋友，给孩子一些时间和空间，通过他们自己的努力去改变事情的状况，而不是让孩子能忍则忍或者以牙还牙。
通过鼓励和信任孩子的交往能力来赏识孩子，能够激励孩子更加注意与小伙伴们的交往方式，促使孩子学会交流并快速融入到集体中去，拥有一个开放的心态，从而有利于孩子人格的健全和学习的进步。
第三章 尊重与信任
赏识孩子，就要尊重和信任孩子。赏识教育应该基于对生命本质的爱和尊重，尊重孩子，信任孩子。作为父母，只有放弃分数、名次等功利指标，才能真正赏识孩子的点滴进步，发现孩子身上无数的闪光点，赏识才可以无处不在，无时不在。尊重的话语，信任的目光，赏识如细雨，润物于无声！
细节17 尊重孩子的意愿
尊重孩子的意愿，遇事经常和孩子商量，是对孩子的一种赏识和尊重。父母尊重孩子的意愿，不仅是因为孩子有权知道自己的事情，这更是对孩子的分析和判断能力的赏识，相信孩子有能力分析和决定家庭中的事务。赏识孩子，就要尊重孩子的意愿，让孩子有知情权和参与权，这样才能让孩子感觉到他在家庭中的重要性，从而建立对家庭的责任感，培养他们的主人翁意识和大局观。对于父母来说，对孩子的尊重是了解孩子最好的途径。如果父母尊重了自己的孩子，孩子反过来也会尊重父母。只有父母想了解孩子的想法时，孩子才会大胆地告诉父母。 另一方面，如果父母经常和孩子商量事情，征求孩子的意见，一旦孩子需要做一项决定，他也会主动跟父母商量，征求父母的意见，而不是隐瞒父母，一意孤行。
细节18 尊重孩子的想法
父母应该赏识和尊重孩子的想法、理解孩子的心情、倾听孩子的诉说，在孩子想要发表自己的想法和观点时，给予积极的赏识和尊重。赏识和尊重孩子的想法，不仅可以进一步锻炼孩子的思考意识和表达能力，而且可以通过倾听孩子的观点，发现和了解孩子的真实想法，从而纠正孩子成长过程中的一些错误思想。
父母千万不要忽略和压制孩子的想法，即使他们说得不对，即使他们的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打断他们；不要总是以大人的思维来要求孩子，而应该让孩子说下去，允许孩子把自己的观点表达出来。
孩子主动和父母谈到孩子世界的事情，是对父母的信任和依赖，是想从父母那里得到解答和安慰。这时，父母应该努力站在孩子的角度，理解和尊重孩子的想法，耐心地和孩子沟通交谈。大人的世界和孩子的世界应该是平等互重的，孩子的想法和大人的想法也同等重要。因此，不论是孩子想要讨论大人世界里的话题，还是大人想要进入孩子的世界，这种彼此之间交流都显得尤为重要。
赏识孩子，就一定要尊重孩子。当孩子想要向你表达他的想法和观点时，给他足够的时间和空间，耐心倾听孩子的话吧。
细节19 尊重孩子的理想
作为家长，其望子成龙、望女成凤的心理无可厚非，但是为了孩子能有一个好的前途，而给孩子过大的压力，结果让孩子不堪重负而走向极端，这就太让人遗憾了。
所谓赏识孩子，就应该尊重孩子的理想和选择。家长在培养孩子的业余爱好时，必须首先征求孩子的意见，尊重孩子的理想，进而理解孩子的理想、知道孩子的真正需要。即使孩子的理想与父母的设计产生偏差，也要平静地与孩子沟通，在尊重孩子理想和选择的基础上，通过商量探讨，让孩子充分理解父母的想法，然后把选择权交给孩子。
在赏识和尊重孩子理想的时候，还要注意一个问题：不要在孩子建立理想的初期给孩子太多的压力和警示，这样很容易打击孩子的积极性，让孩子轻易放弃自己的理想。正确的做法是鼓励孩子树立理想，并为理想而努力。
孩子在接触新鲜事物时，会自然而然地萌发理想，父母如果觉得是合理的，就应给予赏识和支持。但支持不是简单地说句好，更不是马上提出要求，或者用纯理性的、非常严格的终极标准要求孩子，这会让孩子知难而退，轻易放弃。真正的支持应该以孩子的现实准备为基础，进行适当启发和引导。
细节20 尊重孩子的朋友
赏识和尊重孩子，应该支持孩子的社会交往、尊重孩子的朋友，这样不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母，而且还可以促进孩子之间的友谊和交往，促使他们互相帮助、互相学习。孩子需要朋友，孩童时代的友谊是非常珍贵的。朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子的身心健康极为不利。因此，父母应该珍视孩子的朋友，通过赏识和尊重孩子的朋友，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康的心灵。首先，可以通过赏识孩子朋友的优点，让孩子在与小朋友的交往中主动学习，克服自己的缺点。 其次，尊重孩子的朋友，鼓励孩子与小朋友们交往，可以培养孩子的社会适应和交际能力。再次，鼓励孩子在与小朋友的交往中培养群体意识，可以克服孩子过强的个体意识。朋友之间的群体生活可以克服孩子以自我为中心的毛病，让他们遵从群体活动规则，认识到每个人的权利和义务。如果只顾自己，就会受到朋友们的排斥，小朋友会看不起他，不跟他玩儿，将会促使孩子最终向群体规范“投降”。“合群”是人的重要品质和能力，这是家长无法口授给孩子的。
因此，父母应该鼓励孩子交朋友，当孩子有了朋友之后，应该通过赏识和尊重，促进孩子之间的交往。
要欢迎孩子的朋友到家里来。把孩子的朋友当成自己的朋友一样，采取热情欢迎的态度。当小朋友来家里时，家长应该说：“我们家来朋友啦，欢迎欢迎。”或者“真高兴我的孩子有你这样的朋友，你们能来太好了！”而且要鼓励孩子认真接待，让孩子的朋友感觉到你对他们的支持和赏识。
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2009年4月9日星期四
09-04-2009 谨防教师子女教育的误区
作为一名教师，我见过很多同事教育子女失败的例子（当然也不乏成功的例子）；作为一名新爸爸，教育子女也是横亘在我面前的一个新课题。以前隐隐约约对于这个问题有思考，但是没有如此系统深入，今天看了这篇文章，颇有些醍醐灌顶的感觉。
引用
一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误，也是造成教师对子女教育失败的一个最重要的因素。通过观察了解，教师在教育自己子女时容易步入以下几个误区：
一、轻视型：这主要表现在中高层次的教师对基础教育阶段教师的一种居高临下的态势。这种思想倾向，一方面使较高层次的教师自恃站在教育的更高点上，忽视了子女在中小学阶段的学习。另一方面他们对中小学教师的教学容易表露出一种漠视的态度，这种态度一旦被自己的子女感受到，就会直接导致孩子对自己老师所授知识、所讲道理持怀疑态度。大量的调查数据表明，中小学阶段是人一生中自制力最差的时期，倘在这一阶段的校园生活中没有一定权威的信仰支持，极容易形成不良学习、生活习惯，甚至偏离人生的正确方向。一些教师在子女早期教育失败后即使作出再大的努力往往也无力回天。可见，教师对自己子女早期教育的重视以及对基础教育时期子女教师的充分尊重是非常必要的。陶行知先生曾说过：“必须唤醒国人明白幼年的生活是最重要的生活，幼年的教育是最重要的教育。”作为教师 ，更应明白这一点。
二、挑剔型：由于教师对本行业较为熟悉，对自己子女的教育百般挑剔，尤其是一些在教育界思想前卫、略有成绩的教师更容易对自己子女的教师吹毛求疵。这种挑剔如果发生在同子女的言谈之中，则容易使不够成熟的孩子不自觉地对老师产生怀疑和抵触情绪，最终削减自己孩子在校学习的兴趣和对生活的热情。
三、超前型：有些父母想急于尝试一些新的做法，经常会作出不切实际拔苗助长的事情。这种做法虽然短时间内可能出现一些好的效果，也许还可以满足一阵虚荣心，殊不知这种不顾儿童身心发展规律的行为最终会造成教育不当甚至酿造出苦果。陶行知先生就曾指出：“中国以前有一个很不好的观念，把小孩看成小大人，以为大人能做的事小孩也能做，所以五、六岁的小孩就要他读《大学》、《中庸》。”这种情况发生在教师家长身上的可能性最大。任何拔苗助长的行为都会违背儿童的天性，最终只会事与愿违。
四、照顾型：不少教师看到自己孩子的老师曾是自己的学生，就萌生了得到照顾的想法。小到吃喝拉撒，大到学业辅导，或是派个班干部的头衔，在有些家长看来都是轻而易举理所当然的事情，殊不知这些好心的照顾起到的却是适得其反的效果：由于老师的无形照顾使学生产生了优越感，容易掩盖缺点和不足；由于老师的特殊照顾使孩子产生依赖性，一旦脱离这个环境就会因“失宠”而导致心理失衡。孩子是天真烂漫的，他们最懂得也最需要平等，任何的特殊对待都不会产生好的效果，只会适得其反。
五、职业病型：身为教师的家长在教育自己的子女时极容易受教师角色思维定势的影响，往往不分场合地以教师的身份和口吻教训自己的孩子，结果只会让孩子觉得缺乏感情而产生逆反心理，导致教育的失效甚至失败。现代社会越来越表现为价值取向的多元复杂性，对自己子女的言谈举止毫无区分地一律以教师的视角进行评判本身就不科学，加之在孩子的眼里他们更看重的是那一份亲情，作为教师的父母如果忽略了这一点极容易导致情感的疏离和教育的失效。还有的教师由于工作的忙碌无暇顾及家庭，有时甚至让他们的子女觉得自己的父母爱学生胜过了爱自己，这种奉献精神当然可佳，但这对自己子女的教育肯定是不利的。
总之，作为教师的父母教育子女，是教育大范畴中一个较为特殊的领域，最熟悉的往往容易成为最陌生的，正是由于教师对自己子女、对教育爱得太深，也极容易导致对自己子女伤得最深。作为教师在教育自己的孩子时应努力争取避免不经意之间产生的上述不良倾向，从而充分发挥自己的职业优势，扬长避短，努力教育好自己的子女。
文章来源：互联网
引用
一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误，也是造成教师对子女教育失败的一个最重要的因素。通过观察了解，教师在教育自己子女时容易步入以下几个误区：
一、轻视型：这主要表现在中高层次的教师对基础教育阶段教师的一种居高临下的态势。这种思想倾向，一方面使较高层次的教师自恃站在教育的更高点上，忽视了子女在中小学阶段的学习。另一方面他们对中小学教师的教学容易表露出一种漠视的态度，这种态度一旦被自己的子女感受到，就会直接导致孩子对自己老师所授知识、所讲道理持怀疑态度。大量的调查数据表明，中小学阶段是人一生中自制力最差的时期，倘在这一阶段的校园生活中没有一定权威的信仰支持，极容易形成不良学习、生活习惯，甚至偏离人生的正确方向。一些教师在子女早期教育失败后即使作出再大的努力往往也无力回天。可见，教师对自己子女早期教育的重视以及对基础教育时期子女教师的充分尊重是非常必要的。陶行知先生曾说过：“必须唤醒国人明白幼年的生活是最重要的生活，幼年的教育是最重要的教育。”作为教师 ，更应明白这一点。
二、挑剔型：由于教师对本行业较为熟悉，对自己子女的教育百般挑剔，尤其是一些在教育界思想前卫、略有成绩的教师更容易对自己子女的教师吹毛求疵。这种挑剔如果发生在同子女的言谈之中，则容易使不够成熟的孩子不自觉地对老师产生怀疑和抵触情绪，最终削减自己孩子在校学习的兴趣和对生活的热情。
三、超前型：有些父母想急于尝试一些新的做法，经常会作出不切实际拔苗助长的事情。这种做法虽然短时间内可能出现一些好的效果，也许还可以满足一阵虚荣心，殊不知这种不顾儿童身心发展规律的行为最终会造成教育不当甚至酿造出苦果。陶行知先生就曾指出：“中国以前有一个很不好的观念，把小孩看成小大人，以为大人能做的事小孩也能做，所以五、六岁的小孩就要他读《大学》、《中庸》。”这种情况发生在教师家长身上的可能性最大。任何拔苗助长的行为都会违背儿童的天性，最终只会事与愿违。
四、照顾型：不少教师看到自己孩子的老师曾是自己的学生，就萌生了得到照顾的想法。小到吃喝拉撒，大到学业辅导，或是派个班干部的头衔，在有些家长看来都是轻而易举理所当然的事情，殊不知这些好心的照顾起到的却是适得其反的效果：由于老师的无形照顾使学生产生了优越感，容易掩盖缺点和不足；由于老师的特殊照顾使孩子产生依赖性，一旦脱离这个环境就会因“失宠”而导致心理失衡。孩子是天真烂漫的，他们最懂得也最需要平等，任何的特殊对待都不会产生好的效果，只会适得其反。
五、职业病型：身为教师的家长在教育自己的子女时极容易受教师角色思维定势的影响，往往不分场合地以教师的身份和口吻教训自己的孩子，结果只会让孩子觉得缺乏感情而产生逆反心理，导致教育的失效甚至失败。现代社会越来越表现为价值取向的多元复杂性，对自己子女的言谈举止毫无区分地一律以教师的视角进行评判本身就不科学，加之在孩子的眼里他们更看重的是那一份亲情，作为教师的父母如果忽略了这一点极容易导致情感的疏离和教育的失效。还有的教师由于工作的忙碌无暇顾及家庭，有时甚至让他们的子女觉得自己的父母爱学生胜过了爱自己，这种奉献精神当然可佳，但这对自己子女的教育肯定是不利的。
总之，作为教师的父母教育子女，是教育大范畴中一个较为特殊的领域，最熟悉的往往容易成为最陌生的，正是由于教师对自己子女、对教育爱得太深，也极容易导致对自己子女伤得最深。作为教师在教育自己的孩子时应努力争取避免不经意之间产生的上述不良倾向，从而充分发挥自己的职业优势，扬长避短，努力教育好自己的子女。
文章来源：互联网
2009年4月8日星期三
08-04-2009 笼子与鸟
有两个人曾经打赌。
甲说，如果自己送给乙一个鸟笼，并且挂在乙房中的显眼地方，那么他就会买只鸟回来。
乙不信，说养只鸟多麻烦啊，我肯定不会买。
甲就去给乙买了一个漂亮的鸟笼，让乙挂在客厅中引入注意的地方。结果可想而知。
只要人们走进乙的客厅，就会问他： “你的鸟什么时候死了，怎么回事？”
“我从来没养过鸟。”乙回答。
“那么，你要只鸟笼干什么呢？”朋友奇怪地看着乙，看得乙都觉得自己好像真的有了什么问题：缺少爱心，漠不关心动物……
乙最后还是去买了只鸟，放入那个漂亮的笼子中，因为他发现，这比无休止地向大家解释要简单得多。
人类最大的弱点就是经常是在头脑中挂上笼子，然后不得已往里边装上些什么东西。
而这一切皆源于——言论。
甲说，如果自己送给乙一个鸟笼，并且挂在乙房中的显眼地方，那么他就会买只鸟回来。
乙不信，说养只鸟多麻烦啊，我肯定不会买。
甲就去给乙买了一个漂亮的鸟笼，让乙挂在客厅中引入注意的地方。结果可想而知。
只要人们走进乙的客厅，就会问他： “你的鸟什么时候死了，怎么回事？”
“我从来没养过鸟。”乙回答。
“那么，你要只鸟笼干什么呢？”朋友奇怪地看着乙，看得乙都觉得自己好像真的有了什么问题：缺少爱心，漠不关心动物……
乙最后还是去买了只鸟，放入那个漂亮的笼子中，因为他发现，这比无休止地向大家解释要简单得多。
人类最大的弱点就是经常是在头脑中挂上笼子，然后不得已往里边装上些什么东西。
而这一切皆源于——言论。
2009年4月7日星期二
07-04-2009 补选成绩
納吉效應不彰‧民聯補選反撲
結果是1比2，國陣贏了一個山高水遠的小後院，卻輸掉兩個門前的橋頭堡。
政治海嘯餘波未了，還在侵蝕國陣的堤防。
政治海嘯餘波未了，還在侵蝕國陣的堤防。
預期中的納吉效應，並沒有產生作用；國陣要應用新首相的改革動力來扭轉劣勢，並沒有得到選民的響應。
政治風向球，還是高掛在民聯這一邊。
3場補選之中，民聯回教黨在武吉干當贏得甘脆俐落，多數票比上一次多了一千多票。
從中看出，霹靂州選民對州政權變天做出回應；他們通過手中的選票，作出了裁決。
選民也對回教黨的候選人尼查，表達了鼓舞之意，把他送進國會。
非馬來選民反彈
巫統原本把希望寄託在馬來選票。競選期間，提出馬來王權遭背叛，馬來人權力受威脅的議題，衝擊馬來人安全感，希望馬來票回流。
此種策略，對部份保守封建的馬來選民，會有一定的影響；但是，對回教黨的忠貞支持者，以及接受新思維，有自信的馬來選民，不會有多大作用。
武吉干當的馬來選民，在1999、2004、2008的三次大選，支持國陣的比率，都在50%左右。這一次補選，依然維持此種均衡狀態，國陣炒作課題和族群意識，並沒有得到額外好處。
反之，非馬來人選民，對巫統主導的策略，產生反感和反彈。
華人和印裔選民，對民聯州政府被推翻，感情上依然不能接受；普遍而言，他們肯定尼查的表現，也接受回教黨、行動黨和公正黨的聯合政府。
尼查雖然是回教黨州務大臣，然而，他的開明和親和力，一洗非馬來人對回教黨領導人的印象。尼查在華印社會得到的踴躍支持，毫無疑問。
尼查華人票高達70%
華人選區投給尼查的選票，高達70%左右，超越上次的65%，反映了華社的政治趨向。
值得一提的是，武吉干當的選民結構，馬來選民63.5%，華人27%，印裔9%。這個比率，和全國選民結構幾乎一致。
武吉干當的成績，投影在全國政治生態，肯定要讓國陣捏一把冷汗。
至於武吉士南卯，民聯公正黨能夠保住這個州議席，不能算是意外，卻也叫很多人輸了賭局。
公正黨的內鬨，眾多獨立候選人分散選票，部份印裔選民轉向，以及回教黨州政府一些引人詬病的政策，讓政治觀察者不看好公正黨候選人能夠勝出。
不過，公正黨最終獲勝，顯示政治海嘯引發的板塊移動，還是決定性的因素；各種不利於民聯的事件，並未影響大局。
這項成績，是對安華的激勵，也穩住公正黨的利基。
安華力排眾議，堅持要瑪尼古馬這位新人上陣，固然引起反彈，不過，最終證明他眼光獨到。
部份印裔選民雖然對候選人有異議，但沒有因此放棄公正黨；馬來選民也因為瑪尼古馬在興都權益組織介入不深，而比較放心投票給他。
國陣在砂拉越峇當艾獲勝，算是贏得一個安慰獎。
國陣失利歸咎未落實改變
這個選區遠在南中國海一端，群山峻嶺之中，選民以伊班人為絕對多數。它的政治生態和西馬各選區，乃至東馬的城市選區，有很大的差別。
這個選區，奉行典型的長屋政治。族長和屋長的政治傾向，以及利害關係，主導長屋居民的投票行為。
況且，國陣的政治組織，以及競選機器的滲透力，在偏遠地區佔據絕對優勢，在補選也更加能夠全力發揮；這也是國陣多數票增加的原因。
公正黨要東渡砂沙，形成一股勢力，似乎力有未逮，尤其在偏遠地區，還有很大差距。
國陣在2場補選失利，要歸咎於一年來沒有落實改變，也沒有重建修復和人民的關係；納吉上任的改革言論和舉動，還未產生效應，未爭取到人民的付託。
民聯2勝，鞏固陣腳，也證明3黨合作的模式，愈趨穩定成熟，未來還有挺進空間。
资料来源： 星洲日報‧ 文：鄭丁賢 ‧ 2009.04.07
2009年4月6日星期一
2009年4月5日星期日
05-04-2009 让孩子聪明过人的八个秘诀
为了孩子将来能聪明过人，一些父母从孕期开始就做好了充分准备，比如多吃富含高蛋白的食品，进行胎教等；孩子出生后，营养补充更为丰富。可是，就算孩子把这些东西全吃下去，能保证孩子一定聪明吗？答案是未知的。爱子之心虽无可厚非，但有些做法不仅不科学，而且也不够全面。
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养育一个聪明孩子是项“综合工程”，父母们该注意哪些问题呢？
1、准妈妈应多吃新鲜疏菜和水果
不要以为准妈妈在孕期多吃肉食就一定对胎儿有好处。研究证明，多吃肉食的孕妇所生的新生儿，大脑皮层的沟回较少，这是因为胎儿肥胖，大脑皮层平滑，使沟回紧紧靠在一起的原故。而以植物性饮食为主的孕妇所生的新生儿虽然比普通新生儿要小一些，但骨骼和身体各部分的结构非常结实，大脑皮层沟回褶皱也更加粗犷。
2、母乳喂养的孩子智商高
英国剑桥大学营养专家对300名7-8岁的儿童做了智商测验，发现吃母乳长大的儿童智商比吃乳品的孩子多10分。奥秘在于：母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。
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3、不可忽略的早餐
据英国研究人员测定，不吃早餐的儿童，营养成分的获得要比吃早餐的儿童低10％-15％。不吃早餐，智力怎能不遭受损失？
4、睡眠也是个重要因素
法国科学家发现：孩子的学习成绩与睡眠时间长短关系密切。凡睡眠少于8小时者，61％的人功课较差，勉强达到平均分数线者仅占39％，无一人名列前茅；而每晚睡眠10小时者，76％中等，11％成绩优良，只有13％功课较差。
5、运动能帮助提高智力
美国一位于博士的研究显示，凡坚持每天持续20分钟的跑步、健美操等运动的学生，其学习成绩明显优于那些疏于运动者。
6、给孩子多吃“补脑食品”
大脑细胞在代谢过程中需要大量的蛋白质来更新，注意膳食中蛋白质的质和量，就能提高脑细胞的活力。营养学家提倡：理想的动、植物蛋白质比例为1：2。在动物蛋白质中应多食海鱼、海虾类，在植物蛋白中应选食大豆类。卵磷脂是构成神经细胞和脑代谢的重要物质，对增强大脑记忆力大有好处，父母应让孩子适量摄入动物脑、骨髓、蛋黄、大豆等。
7、微量元素和智力的关系
科学家在研究微量元素与智力的关系时发现，成绩好的学生体内血锌含量明显高于学习较差的学生。富含锌的饮食包括：海产品、动物肝脏、瘦肉、坚果，父母应适当给孩子多补充。
8、常和父亲相处的女孩智商高
这是父亲对孩子特殊的教养方式和父亲的人格力量影响决定的。在与孩子玩的过程中，父亲往往比母亲更具创造性，而且动态性更强。社会学家发现，和父亲联系紧密的女孩，自信心、独立性、社交能力都很强，而且父亲在人际交往中的坦诚、粗犷、对新事物的探索精神和向往实现自我价值等优良品质，对女孩能起到潜移默化的影响。
文章来源：互联网
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养育一个聪明孩子是项“综合工程”，父母们该注意哪些问题呢？
1、准妈妈应多吃新鲜疏菜和水果
不要以为准妈妈在孕期多吃肉食就一定对胎儿有好处。研究证明，多吃肉食的孕妇所生的新生儿，大脑皮层的沟回较少，这是因为胎儿肥胖，大脑皮层平滑，使沟回紧紧靠在一起的原故。而以植物性饮食为主的孕妇所生的新生儿虽然比普通新生儿要小一些，但骨骼和身体各部分的结构非常结实，大脑皮层沟回褶皱也更加粗犷。
2、母乳喂养的孩子智商高
英国剑桥大学营养专家对300名7-8岁的儿童做了智商测验，发现吃母乳长大的儿童智商比吃乳品的孩子多10分。奥秘在于：母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。
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3、不可忽略的早餐
据英国研究人员测定，不吃早餐的儿童，营养成分的获得要比吃早餐的儿童低10％-15％。不吃早餐，智力怎能不遭受损失？
4、睡眠也是个重要因素
法国科学家发现：孩子的学习成绩与睡眠时间长短关系密切。凡睡眠少于8小时者，61％的人功课较差，勉强达到平均分数线者仅占39％，无一人名列前茅；而每晚睡眠10小时者，76％中等，11％成绩优良，只有13％功课较差。
5、运动能帮助提高智力
美国一位于博士的研究显示，凡坚持每天持续20分钟的跑步、健美操等运动的学生，其学习成绩明显优于那些疏于运动者。
6、给孩子多吃“补脑食品”
大脑细胞在代谢过程中需要大量的蛋白质来更新，注意膳食中蛋白质的质和量，就能提高脑细胞的活力。营养学家提倡：理想的动、植物蛋白质比例为1：2。在动物蛋白质中应多食海鱼、海虾类，在植物蛋白中应选食大豆类。卵磷脂是构成神经细胞和脑代谢的重要物质，对增强大脑记忆力大有好处，父母应让孩子适量摄入动物脑、骨髓、蛋黄、大豆等。
7、微量元素和智力的关系
科学家在研究微量元素与智力的关系时发现，成绩好的学生体内血锌含量明显高于学习较差的学生。富含锌的饮食包括：海产品、动物肝脏、瘦肉、坚果，父母应适当给孩子多补充。
8、常和父亲相处的女孩智商高
这是父亲对孩子特殊的教养方式和父亲的人格力量影响决定的。在与孩子玩的过程中，父亲往往比母亲更具创造性，而且动态性更强。社会学家发现，和父亲联系紧密的女孩，自信心、独立性、社交能力都很强，而且父亲在人际交往中的坦诚、粗犷、对新事物的探索精神和向往实现自我价值等优良品质，对女孩能起到潜移默化的影响。
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2009年4月4日星期六
04-04-2009 华佗拜师
东汉末年，七岁的华佗到一位姓蔡的医生家去拜师学艺。见过师傅之后，华佗规规矩矩地坐在那里静听老师的吩咐。
蔡医生医术精湛，前来拜师的人很多。蔡医生想收一些聪明的孩子为徒，决定先考考他们。
他把华佗叫到跟前，指着家门前的一棵桑树提了一个问题：“你瞧，这棵桑树最高枝条上的叶子，人够不着，怎么才能采下桑叶？”
“那就用梯子呗！”
“我家没有梯子。”
“那我就爬上去采。”
“不，你能够想出别的办法吗？”
华佗找来了一根绳子，在绳子上系了一块小石头，然后将它往最高的树枝上抛。绳子将那根树枝拉了下来，华佗一伸手就把桑叶采下来了。
“好，很好！”蔡医生高兴地点点头说。
过了一会儿，他们看见有两只山羊在庭院旁边打架。几个孩子去拉，都没有将它们拉开。
“你能够让那两只羊不再打架吗？”
华佗围着桑树转了一圈，拔了一把鲜嫩的绿草。他把草送到两只山羊的面前。这时，山羊的肚子也饿了，见了草就顾不上打架了。
“你真是个聪明的孩子，我很高兴当你的老师。”
后来华佗成了一代神医。
凡事善于开动脑筋，一切问题都会迎刃而解。若是知难而退，只会让自己变得更加平庸。
蔡医生医术精湛，前来拜师的人很多。蔡医生想收一些聪明的孩子为徒，决定先考考他们。
他把华佗叫到跟前，指着家门前的一棵桑树提了一个问题：“你瞧，这棵桑树最高枝条上的叶子，人够不着，怎么才能采下桑叶？”
“那就用梯子呗！”
“我家没有梯子。”
“那我就爬上去采。”
“不，你能够想出别的办法吗？”
华佗找来了一根绳子，在绳子上系了一块小石头，然后将它往最高的树枝上抛。绳子将那根树枝拉了下来，华佗一伸手就把桑叶采下来了。
“好，很好！”蔡医生高兴地点点头说。
过了一会儿，他们看见有两只山羊在庭院旁边打架。几个孩子去拉，都没有将它们拉开。
“你能够让那两只羊不再打架吗？”
华佗围着桑树转了一圈，拔了一把鲜嫩的绿草。他把草送到两只山羊的面前。这时，山羊的肚子也饿了，见了草就顾不上打架了。
“你真是个聪明的孩子，我很高兴当你的老师。”
后来华佗成了一代神医。
凡事善于开动脑筋，一切问题都会迎刃而解。若是知难而退，只会让自己变得更加平庸。
2009年4月3日星期五
03-04-2009 納吉宣誓任首相
拿督斯里納吉今日（週五，4月3日）上午在國家元首端姑米占再納阿比丁面前，宣誓成為大馬第六任首相。
現年56歲的納吉是在內閣及外國顯要等近350名嘉賓見證下，接替阿都拉出任首相，歷時半句鐘的儀式簡單，但不失莊嚴。
宣誓儀式是在上午10時10分舉行，納吉宣讀誓詞時，誓言將誠實地兌現首相的所有職務，並將竭盡所能，忠實地效忠國家，維護和捍衛國家憲法。
“我納吉發誓，身為一名首相，我不會把首相的決策考量或事情，直接或間接地告訴任何人，除非是出於完成職務的需要或獲得國家元首的御准。”
隨後，納吉在委任狀上簽名，正式成為大馬第六任首相。
2009年4月2日星期四
02-04-2009 画像
从前有一位独眼缺手断脚的国王，他很想将他那副尊容画下来，留给后代子孙瞻仰。于是请来全国最好的画家。
这个一流的画家将国王画得栩栩如生，逼真传神。但是，国王看了之后很难过，说：“画得这么丑陋，怎么传得下去！”于是就把这位画家给杀了。
他们又请来第二位画家。第二位因有前面的教训，不敢据实作画，就把国王画得完美无缺。把断的腿加上去，把缺的手补上去，国王看了之后更加难过，说：“你在讽刺我，这个人不是我。”又把他给杀了。
第三位画家被请来了，他该怎么办呢？写实派的被杀了，完美派的也被杀了。思索了很久，急中生智，画了一幅国王单腿跪下闭住一只眼瞄准射击的肖像画。在这幅画里，国王的缺点都没有表现出来，完全被掩饰了。结果他得到了国王的奖赏。
拥有智慧，就拥有了生命，它能够把自己从危险的处境中解救出来。
这个一流的画家将国王画得栩栩如生，逼真传神。但是，国王看了之后很难过，说：“画得这么丑陋，怎么传得下去！”于是就把这位画家给杀了。
他们又请来第二位画家。第二位因有前面的教训，不敢据实作画，就把国王画得完美无缺。把断的腿加上去，把缺的手补上去，国王看了之后更加难过，说：“你在讽刺我，这个人不是我。”又把他给杀了。
第三位画家被请来了，他该怎么办呢？写实派的被杀了，完美派的也被杀了。思索了很久，急中生智，画了一幅国王单腿跪下闭住一只眼瞄准射击的肖像画。在这幅画里，国王的缺点都没有表现出来，完全被掩饰了。结果他得到了国王的奖赏。
拥有智慧，就拥有了生命，它能够把自己从危险的处境中解救出来。