关闭南洋大学，推行英文为第一语文，让华文变成新加坡奄奄一息的语文。于是许多人评断，是建国总理李光耀消灭了新加坡的华文教育与中华文化！这样的说法，已经延续了许多年，仿佛“约定俗成”了。
然而，这说法，最近终于得到李光耀的全力驳斥！在他的新书《我一生的挑战――新加坡双语之路》中，他悍然说：“这句话能相信吗？我花了几十年时间学习华文，把三个孩子送进华校，费了那么大功夫，我会消灭华文教育与中华文化吗？”
听起来似乎振振有词，但让我们深一层探溯。
语言与政治息息相关
李举例了几个坚强的理由，说明他热爱华文。第一理由是他留学回国，从殖民地政府推行的宪制，他意识到语言与政治息息相关，而想从政的他，深深感受到“必须赶紧学好华语和福建话，因为你要赢得选票，女皇式的英语帮助不大”。
第二个理由是1955年立法议会选举，他角逐丹绒巴葛议席，遭到民主党蓝天的挑战。蓝天攻击他“不会读华文，也不会写华文，没能力代表选民”，且要跟他以华语或方言展开辩论。李说：“我当然没法接受他下的战书，我感到窘极了。”他于是更决心要加强华文的学习。
第三个理由是他在担任丹绒巴葛区立法议员时，正努力苦学华文。常常利用午餐时间上华文课。当时，丹绒巴葛行动党支部一位年轻的亲共活跃分子常常到他办公室，为他上一小时华文课。他的感觉是：“他免费教我华文，企图洗我的脑，把我改造成马克思主义分子，吸纳入他的团队。”
看出什么端倪没有？
不让南大继续存在
上述几点其实看出李的一贯的“务实主义”。他所谓“热爱华文”，只因“是从政的需要”，觉得要赢得选票，非懂得华文与方言不可！再来是他收到“辩论的战书”，因不懂得华文华语，使他“感到窘极了”；再来是他一边勤学华文，一边却时时刻刻提防着亲共分子要“洗他的脑”。
这些主观的印象，使得他对亲共分子的不信任，以及连带把“亲共分子”与“华文精英”几乎划上等号！自然地，不能让“培养亲共分子的温床”的南大继续存在的思维，也就不足为奇了。
李当然可继续驳斥：“我没消灭华文教育……”
但如果他有学透华文，当晓得东晋时期的典故：“我虽不杀伯仁，伯仁因我而死。”这样的评断，比较接近事实吧！
文章来源：南洋商报 作者：陈俊安 20111202
