某些人認為以英語學數理，底子打得好，日後深造，跑贏大隊十拿九穩。最壞打算，起碼能跟得上課程進度，不致落後。
德國、日本、俄羅斯、意大利、台灣、中國等地高等學府學術水準備受認可。
德國是科技大國，其中著名企業思愛普（SAP），在企業資源規劃（ERP）電腦軟件領域獨步全球。該軟件之數據庫命名方式皆用上德文。若懂得德文，在這行發展簡直是如魚得水。
二次世界大戰前，德國優秀科學家多不勝數，某些為德國納粹政權效力，某些則逃亡各國如蘇聯和美國。這些科學家都是以德語做科研，並寫出各種嚴謹理論。
德語在哲學領域成就更大，大師輩出，如康德、尼采等人。心理學領域更有鼻祖弗洛伊德與榮格。馬克思也是德國人，用德文寫出《資本論》巨作。
古埃及有很多知識流傳至古希臘古羅馬，然後再由阿拉伯人繼承發揚光大，爾後更於歐洲文藝復興時期流傳至歐洲。期間，這些知識經由不同的語言流傳，衍生了無數詞匯，如今都為英文所吸納去了。舉例，化學用語“鹼”，英文為Alkali，其實該詞彙乃源自阿拉伯文al-qaly。“方言”，英文為dialect，源自希臘文dialectos。類似例子為數不少。
以華文為例。佛教東來，華文詞庫因而豐富。佛、禪、塔等都是佛教詞彙。我們如今用之而不覺得這些詞彙都是外來的。
從以上種種，我們得認真思考，非英語為數理教學媒介語不可？當然，用何種語言，影響深遠，考量要足。
華文背景深厚，有悠久歷史撐腰，著作豐富多樣，可惜類似《天工開物》的作品不多。中國封建朝廷無法及時參與工業革命，導致華文缺席於許多現代學科，現代化需參照各西洋國家經驗。到今天很多華文著作都需參考西洋文獻。其實華文發展歷經數千年，表達能力理應豐富，現在則處於成為先進語言之過渡期。如今中國國力日盛，華文要成為現代知識語言指日可待。唯更為首要的是要力保城牆不失，不受外文影響，或惰於意譯外文而直接使用外文於文章裡，這是惡果，也是為外文所左右的因，一旦深陷就欲罷不能了。所以，華人絕對要對母語有信心！
至於馬來文，成為教學媒介語也沒問題。有政府、國家語文出版局，還有馬來文報章如《馬來西亞前鋒報》等為其護航。馬來語要成為先進語言，確是要有實踐機會，各有關單位尚有待努力實現此願景！
文章来源：星洲日報‧作者：勇瑜 20111201
