2008年10月24日星期五

24-10-2008 教师须与时俱进


老师常说现在的学生不喜欢学习,反观现在的老师对学习意愿又如何?

在这个全球知识爆炸的时代,教师成了日日新的行业,尤其面对新生代的学习者,他们所要知道的知识不一定要靠学校老师,只要打开电脑,进入谷歌、百度或雅虎,也许得到的回馈比从教师那里得到的还要多,甚至在某个领域超越教师。

这样,是不是就表示说以后的小孩就不需要上学或教师了,当然不是,不过未来的教师肯定要学习改变,要求自己不断学习新知,以跟得上科技,且能与新生代的学习者同一个步调前进,也许在某些技能方面要互相依靠。

除了父母,教师在小孩成长过程中扮演着很重要的角色,因为人格的塑造必须要以人为本,学校是他们学习群聚生活的启蒙场所,也是弥补家庭教育不足的地方,因此学校不能消失。

检讨陈旧教学模式

可是在现实的生活中,不少教师以“忙”为借口,埋怨薪金少,工作量多,却没有转行的行动,又不想改变及进修,于是老抱着陈旧的教学模式,年年如一日,慢慢的让负面意识侵蚀他们的脑海,日复一日,无形中影响了教师应有的专业。

当教师的地位及被尊敬的程度日益式微时,身为教师的除了感叹外,同时有必要反思造成教师地位不受重视的因素。

在独中,第一年进来的教师都会教得很吃力,尤其是没有经过师训出来的,这些新教师在学生时代也许学业都很优秀,可是“学”与“教”是两回事,尤其面对各种不同学习背景的学生,不是你有知识就可以胜任,除了经验还必须要有方法。因此,新教师的培训很重要,可是常常局限于人为的因素而忽略了这一环节。

另一方面,年长教师慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长,而是学习热忱的减退,如要保持着当年对教育的热忱,有机会学习就要把握,因为学习无关年龄、资历及学历。也许我们当了“学生”后,会更接近学生,教学方式及思维就会有所改变及更新,也不会再喊苦了。

一个不习惯读书进修的人,常会满于现状,觉得再没有什么事情需要学习。于是他们不进则退,满腹牢骚,看什么都不顺眼,另人生畏。在此奉劝这类型的教师应及早离开教育岗位,另寻一份更适合自己的行业。

资料来源:南洋商报 2008/10/23 作者:黄燕娣