华教亡了吗？当然还没有。救亡当然抢在亡之前，等到亡后，已迴天乏术，还“救”什么呢？
董总发起的“华教救亡运动”，当然志在必行。问题是董总救得了亡吗？这个问题也只能自我阿Q，有救就不会亡，不救就肯定亡。
华教问题，绝非屋漏偏逢连夜雨的情景，而是几十年，几乎歷代人的千疮百孔。从爭取到捍卫，到今日的救亡，也只能用病入膏肓、气若游丝来形容。
董总的华教救亡运动，虽说不要政治化，又离不开政治，亦折射了马华的救党和华教的救亡，如斯息息相关和荣辱与共。
所以，董总一喊出救亡口號，就逼出马华的魏8点解决方案，华教几十年的老问题，就能8点通吃吗？
究其实，董总都还没正式听牌，魏家祥就赶紧要截糊。这个糊还截得真有点狼狈，吃炸糊的成分多过糊出鸡糊也。
华教几十年的问题，不是董总的救亡，加上马华的鸡糊，就能敲锣打鼓，迎来洞房花烛夜，一片喜气洋洋。
大家都会说，几十年了，为何还不能解决？董总虽忍无可忍，始终还是只能救亡，马华则说这不是一朝一夕可解之谜，但几十年后，仍然还在说朝夕。
问题的根源，不在董总身上，也非在马华手中，而是国阵政府的教育政策，並没有把“华小”列入主流，享有与国小同等的地位。
可怜復可悲
华社一直要通过“救亡”的形式，来挽救华小的变质，可怜復可悲！马华则要不停的协商和乞求，才能为华小爭取到难民营帐，十分卑微。
这个道理，大家都懂。关键是这个“硬道理”为何不能政策化和制度化，一劳永逸解决。搞了几十年，仍然还要不停救亡和补鑊！
这一次，董总的华教救亡运动，在开跑前得了一些什么甜头呢？
最见效的当然是马华这个当家人，突然得到一丁点“当权”之力，可以马上把不懂华文的华小老师调走。华小校长更可以全权聘请临教，补师资之不足。
这个急就章的权宜之计，不过是个佛脚，除了应付董总325的救亡大集会外，也打发了马华的手足无措。325大集会后，还得看政府的教育政策，有没有实质改变。
国阵政府的教育政策一日不改，董总始终还得继续救亡，马华始终是最大输家。
就如马华总会长蔡细歷所言，他在几十年前还是州行政议员时，华教问题就已存在。今日，华教还是这个样，就像他破口大骂教育局的官员，是一群“鸟人”，才把华教搞出这个“鸟”样来！
马华歷任副教长，甚至比教育局长官的“鸟”样还不如，马华的领袖还甘之如飴的当了几十年副教长，这样的“鸟官”还当来干吗？
马华应爭取当教育部长，好过当交长和房长，才是救亡之道也！
文章来源：中国报 作者：三弦 20120325
