董总作为维护华教的最高组织，从成立第一天开始，就从未放弃其职责，一直为爭取华教应有的合法权益与地位而奋斗。
为了实这个目標，董总领导各华教团体及华教人士，总是依当时的具体情况，开展了各种各样的斗爭。3.25华教大会的举行，就依当前华教面对问题及为解决这个问题而举行的，结果获得空前成功，华教队伍再次展现多年来未见的的大团结。
这个大会另一显著成果是：在內阁指示下，一个旨在解决华小师资短缺的委员会成立了，並先后召开了5次会议，参与会议者，都是当下国內具有代表性的团体，如董总、教总、教专、全国校长职工会、华总等。会议主席是教育部副部长魏家祥，教育部不少总监及副总局级的官员，也参与其会。
可是，这个圆桌会议能解决问题的能力毕竟还是有限，董总以3次参加此会议的体会及感受为由，日前宣佈退出，今后不再参加。董总退出的理由讲得十分清楚，因为这个圆桌会议只能在技术层面上打转，无法克服及解决华教在政策上面对的问题。
对於董总这一举措，华社表示理解支持者有之，不赞同者有之，不明白者有之；总之，各界反应不一。
其实，对於董总这一行动，如果能回顾董总过往的斗爭策略，即可从中看出，这绝不是轻率不负责之举，而是在当前的具体情况下，董总採取的另一应对谋略，目的就在唤醒各界对华教面对的问题能投以更大的关注，並採取具体行动解决华教面对的实质问题。
董总事先並非不知道这个圆桌会议的局限性，可是，它还是派人参加，这是策略的运用，让人理解董总的“用心良苦”，並为今后可能的退出，先找个理由，如今退出，便是这个策略运用的体现。
上世纪80年代，董总的“打入国阵，纠正国阵”的斗爭路线，及后“两线制”的提倡及今天的“关心政治，超越政党”，都是两手策略並用的例证。
现今，董总退出这个圆桌会议，並不影响这个会议今后的操作，其他团体，包括教总都相继表示尊重董总的决定，他们会留下来，继续工作，探討解决华小的师资问题，然董总这一退出的决定，其另一作用已浮现出来：成立第二个圆桌会议，以解决华教面对的政策性问题。
华总会长方天兴表示，他准备提出成立的建议，他希望此举能让这批捍卫华教工作的领导人，留在谈判场合。
如果这一个建议能落实，谁又能说董总这次退出的谋略，没有积极的意义？
文章来源：星洲日报‧作者：舒庆祥 20120510
