问题解决了！噢……，是吗？
巴生高级中学的佛教学会、基督教学会、兴都教学会，在两星期前，遭到校方和州教育局勒令关闭。
理由是：非回教的学会，不准在校內成立。
（然而，这3个非回教学会，在此校已经存在了40年。）
事情发生后，家长投诉媒体，才曝了光。
再一次，副教长魏家祥著手处理，发现这不是教育部的政策，而是校长和州教育局官员“错误”的指示。
於是，教育部下令恢復这3个非回教学会。
燃烧中的火药引信熄灭，学生和家长的忧虑不满获得解除，欢乐重回巴生高级中学，大马再次证明族群和宗教和谐。
表面似乎是如此，仔细想想，事情不应该是这样的。
一、校方和教育局官员是“糊涂”？还是“蓄意”？
二、如果问题没有被踢爆，这3个非回教学会是否从此消失？
三、其它学校是否也遭遇同样情况？
四、对学生是否產生阴影？对社会是否不良示范？
五、教育部是否有明確的非回教学会政策？
六、能否確保日后不再发生这种事？
让我们重温巴生高级中学的事件：
――新到任的校长，重新审核校內学会，认为非回教学会的地位“有问题”，於是致函州教育局询问。
――州教育局官员回信，指非回教学会不符合规定。
――校方迅速关闭这3个学会。
大家不免要问说，能够担任校长和教育局高官，至少要有正常的智商，適当的理解能力，以及一定的社会经验。
这3个要求，应该很基本。
既然如此，怎么会不知道这是一个敏感课题？为何不考虑这3个学会已经有40年歷史，有其存在的合法和合理性？为何会“错误理解”教育部的规定？
如果真的缺乏能力和判断力，至少该问一问別人，而不是走偏锋，独断独行。
也有可能，这位校长和教育部官员，是活在单元主义，偏执自大的小拿破崙，他们不能接受马来西亚是个多元族群，多种宗教並存的国家，也抗拒国民中学是全民的学校。
这种类型的国人很多；心態上，大家也必须接受他们的存在。但是，站在国家利益的角度，不能不请他们离开公共服务界，尤其是教育领域。
这不是要惩罚或报復他们，而只是要表达政府的公正態度，宣示国家尊重多元文化的立场，以及给社会一个良好示范。
文章来源：星洲日报‧作者：郑丁贤‧2010.07.14
