最近很多人都在談論UPSR應不應該廢除？看來，大部分人都無法逃離考試枷鎖，認為廢除考試就無法公正評估一個學生的學術表現。
考試制度從祖先一直留傳到今日，幾千年來沒有多少人敢對它有所質疑。廢除考試，真的影響深遠啊！至少大部分父母不會再為“分數”，把孩子往補習班送。反正都沒有政府考試了，還花錢補習幹嘛？你知道補習這行業帶來多少就業機會嗎？很多教師都靠補習來增加收入啊！
考試和補習，似乎劃上等號，也引發很多負面問題。比如怎樣選擇補習老師？怎樣的補習老師才能在考試中給予最大的“幫忙”？最好的是補習了立刻有效的老師，肯定受到家長歡迎。
曾經聽過家長說：“某某老師教得很好，每次考試之前都幫忙學生‘溫習’，考出來的成績肯定好！”也許，這是大部分人都對校內考試沒信心的緣故吧。
與其廢除UPSR和PMR考試，倒不如反省一下我們的教育制度。我們似乎以考試來主導教育，沒有了考試，教育就變得沒意義？難怪我們的教育制度只注重考試表現，學生的行為和道德操守都被忽略。
讀書主要目的
為了現實問題，父母不惜一切代價都要孩子考取特優成績，沒有一紙文憑，在社會怎會有容身之處？我們的下一代，從小就在這種“你爭我奪”的環境中成長。日后踏入社會工作，更變本加厲求存，一個弱肉強吃的社會，很自然地產生了。
讓我們教孩子怎樣做一個好人吧，即使這條路很難走，可是總要有人帶頭做啊。求學不只是為考取文憑，有文憑沒有工作的熱誠，只為餬口，人生有什么意義？
很多中學生告訴我，他們想當醫生，主要是地位高，收入豐厚。到底有多少人為了想幫助別人而選擇工作？考試、文憑、收入與地位，變成讀書的主要目的，實在可悲啊！
看見身邊不少人，平時滿口仁義道德，私底下做的事又有誰知道？直到有一天，這些人的假面具被撕下來，大家才“哇”一聲：“他是受過高深教育的啊，怎會幹出這樣的事情？”是不是我們的教育過于功利化，缺乏“教化”人類，引人向善的功能？
讀書無非讓我們知書識禮，懂得什么是禮義廉恥。可悲的是，人們往往把所學的知識，化作害人的工具，或成為找好處的本錢。只要有人求助，就要多多回酬，比如窮人根本不敢奢望看專科醫生、找大律師打官司，或登門拜訪達官貴人。窮人與富人的距離越來越懸殊，社會鴻溝也越來越大，人心愈加不可能融洽。這樣的教育是不是很失敗，值得大家省思。
文章来源：中国报 作者：琼琼 20100728
