公民教育：教你不隨地吐痰、丟垃圾、孝敬父母、礼义廉耻等做人道理，（只要知道什么该或不该做，基本上都会考获不错的分数）。
地方研究：让你知道新加坡在柔佛下端、砂拉越是马来西亚面积最大的州属等地理常识。
歷史：知道拜里米苏拉和马六甲王朝、大马独立过程，找到自己的身分定位。
2014年开始，小学4至6年级將增设歷史科目，而公民教育及地方研究则將被废除。啊！这对喜爱地方研究的我而言，简直就是“晴天霹雳”。
地方研究看起来不很重要，中学也有地理课，但它可是开拓视野的基石，就好像公民教育，从小教育，不用考试也要上个一两节，学生的公民意识自然建立起来。
学歷史如果不用考试，也一定很讚。歷史是今天的前身，了解歷史，才会珍惜现在拥有的和谐与进步。可惜，在我们的教育体系中，学以致用之前是“学以致考”，还不知道学这个来干嘛，考试就会让你对这个科目退缩，觉得学习枯燥乏味。
“考试”制度发明这么久，时代进步了，偏偏考试制度没什么进步，仍然是“背多分”。为了分数为了將来，考试前背呀背，考完后一口气吐出来，现在叫我回想拜里米苏拉和马六甲王朝？对不起，我只记得这些重点名词而已。
如果考试制度没改，学习的本质依然是考试，取消或增设科目，只是拿掉50公斤榴槤，换50公斤棉花而已，没差。
来源：中国报 作者：杜洁敏 20120619
