在小学三年级数学课，老师在黑板上出了数学题：2010减1963，要班上学生解答，班上一半的同学答53，另一半同学不敢写出答案，仅以敲桌子47下作为回答。
老师对于学生无法解答简单数学题大发雷霆，要全班学生罚站，引起学生抗议。
解答53的学生代表向老师交涉：“53的答案是比校长还大的政府讲的，虽然马来西亚是于1963年成立，但是，政府一直说马来西亚独立53年，所以2010减1963的答案绝对是53。”
仅以敲桌子声作答的学生也派代表向老师交涉：“47是个敏感数字，只能暗示不能说出来，几天前我阅报，沙巴州一名部长在发表9·16大马日庆典内容时，他说为避免争议，政府不再提47或53，仅以47分钟的表演节目来暗示大马成立47周年，所以我们不敢写出答案，只能以敲桌子作答。”
马来西亚是于1963年9月16日成立，在这之前，马来西亚是不存在的；1957年8月31日是马来亚独立日。
马来西亚47岁是铁一般的事实，简单的减法就能算出来，但是，为何至今政府都不愿正视？依然还周旋在53和47之间？2010减1963真的这么难解答吗？
文章来源：南洋商报 作者：李少荣 20100913
