国家经济要成功转型， 必须拋弃保守心態，更果敢的开放、跃进，否则將如“逆水行舟，不进则退”。
根据世界经济论坛（WEF）最新的全球竞爭力报告，大马排名连续3年走跌，从去年的第24位下跌至26位。此外，马大在QS世界大学排名，也从去年的180位，跌至207位。
为甚么政府高喊改革、转型，全球排名仍一路下滑？改革虽然需要时间才能见到成效，但追根究底是开放和自由化的步伐迟缓，特別是经济政策和教育领域。
今天就谈谈教育对经济转型的重要性。根据竞爭力报告，高等教育和培训是导致大马排名连续3年下滑的原因之一；数学和科学教育排名第31位、中学教育品质排名第30位。
填鸭式教育栽培不出知识工人，缺乏研发和具创意的人才，如何生產高增值產品？经济更不可能转型。
我们的国立大学排名下跌，其中一个原因是教授少做研究或研究不特出。
我们的教授最喜欢在媒体上发言，但谈的不是学术研究的心得，而是种族特权和联邦宪法，或者指责別人是“歷史盲人”。教授跟隨政治而起舞，如何专注於学术？
此外，大学当局看来也不致力於促进研究风气，反而热衷於整治关心和参与政治的大学生，迫使大学生退缩到象牙塔內。
要推高国立大学的全球排名，应该落实学术的开放、给予学生更大的空间，这样才能促进研究风气、激发学生的创造力。
另一方面，国家需要更多具备各种能力的人才，来推动新经济模式，承认统考文凭是其中一项途径。
令人失望的是，独中统考生申请进入师训学院，必须考获大马教育文凭（SPM）4科优等。这项宣佈和之前提出的只要S P M马来文单科及格的条件，有天渊之別。这是不是意味著统考文凭短期內无法获得承认？
所谓承认统考文凭是指可凭此文凭进入师训、加入公共领域，这才是真正的承认。
政府应该仿效大马中华总商会，成立经济研究小组，针对国家经济模式进行深入的研究。
这个国家就是有太多人喜欢口沫横飞，警告“这个不可以取消、那个不可以废除，以免影响社会安寧云云”，却不做研究工作，找出其他国家为何可以不靠保护政策，经济取得飞跃的原因。
如果国家不改变“ 讲就天下无敌， 做就有心无力” 陋习， 前途堪虑！
文章来源：星洲日报‧作者：林瑞源‧2010.09.09
