全国国民型华文中学校长理事会主席彭运明呼吁全体教师“硬起来”，处罚不守纪律的学生，笔者对此还蛮认同的。然而，教师又该以怎样的方式处罚学生呢？
很多时候並非教师不愿意处罚学生，而是根本找不到適当的处罚方式。以华小教师为例，他们教务繁重，教学之余还得顾及每一位学生的进度，想要在短短30分钟一堂课时间教好学生，已不容易，哪还有时间处罚学生？更別说以“爱的教育”，对学生循循善诱。
此外，现今家长处处呵护子女，別人动不得他们子女一根汗毛，倘若获知子女被教师处罚，隔天即到校质问。教师面对如此压力，深怕得罪家长，为自己带来不必要的麻烦，又该如何管好学生的纪律呢？
在这个资讯发达的年代，小学生在耳濡目染下，早已不再单纯，不再如以往一般“天真无邪”。再加上家长们忙於工作，疏於管教子女，导致学生们个性顽皮也还罢，最严重的是他们连尊师重道的道理也不明白，因此自然不会听从教师指导。家长不愿多花时间管教孩子，教师却对学生纪律束手无策，这对学生的未来將造成很大的影响。
面对冥顽不灵的学生，教师却不能体罚，唯有施以较轻的处罚方式，如罚站，面壁思过等等。然而，这並非权宜之策，这些学生在课业上早已跟不上，如今又以这种方式处罚他们，必会影响他们学业进度。一些顽固的学生，在受到这样的处罚时反倒会更加开心，原因是他们不需要呆坐在课室里上课。有者甚至会大胆顶撞教师，挑战教师们的忍耐极限。
教专主席哈欣阿南指出，现今教师被告知不准碰触学生，若学生出现问题则必须交由校长处理。然而，如此理想化的解决方法，在现实生活中是很难发挥作用的。倘若將每一个班级里顽劣的学生都交给校长处理，那校长还有其他时间处理校务吗？
並非教师不想教好学生，笔者认为问题的根本乃是种种繁文縟节，不彰的教育制度，浇灭了教师们心中原本愿意燃烧自己的那把火。
文章来源：星洲日报‧作者：多嘴‧2010.08.02
