政府在2013年起將歷史科列為大馬教育文憑（SPM）必須及格的科目，是一個兩面看的課題，首先，歷史科必須及格就能讓學生更瞭解我國的建國史與學習愛國嗎？其次是，這會否令那些對歷史不感興趣的學生，造成更大壓力？
身為國民，理解與掌握國家歷史演變固然重要，但是，歷史科的內容更為重要，尤其是歷史必須根據事實，不能與原來事實不符，包括各族人民在馬來西亞建國路上，所作出的貢獻不能被忽略，以讓各族學生都認識與認知到，馬來西亞能享有今日的成就，是各族人民共同付出、犧牲得來的。
從歷史吸取教訓
學習歷史的重要性，不亞于學習語文、數學或其他科目，因為歷史可以讓我們從歷史事件中吸取教訓，避免重犯前人的錯誤。試想，如果有一天，外國遊客問你關于馬來西亞歷史時，你卻無言以對，或作出錯誤的解答，那將令人感到尷尬。
既然歷史科是大馬的重要科目，教育部就應在歷史科課程綱要多下一點功夫，包括採用生動的教學方式，讓歷史老師更有效的傳授歷史知識。
教育是長遠之路
我們認為，鼓勵學生通過學習歷史，學習愛國與團結，不一定要通過強制歷史科及格才能領取大馬教育文憑，歷史科的內容才是重點；在歷史課本裡，如實記載與肯定各族概況與建國貢獻，讓各族學生瞭解彼此的先輩，也曾為建國付出心血，可以減少因對歷史不瞭解所引發的爭議。
國家領袖關心國民團結，是可以被理解的，但是，教育是一條長遠之路，且讓專業的教育工作者來協助擬訂國家的未來教育之路，以實際方式教育新一代國民吧！
文章来源：中国报 作者：中言 20101024
