马华四位部长应趁“明年”还未到来之时，赶紧要内阁制止教育部把过剩的马来和不谙华语教师调派到华小去，同时下令教育部总监即刻通令华小，只许有华文资格的教师教导低年级国文科。
教总主席王超群说，教育部已通知华小，明年将有数以千计马来教师或不谙华文教师到华小教导国文。
令人担心华小低年级，包括一二年级的国文也由这些教师教导，同样令人担心的是过多马来教师与不谙华文教师派到华小后，必然会使到华小失去特征，甚至变质也大有可能。
大约在一个星期前，全国校长职工会前总会长江秀坤重述历史说，马哈迪的内阁曾批准华小一二年级须由谙华语教师教导国文科，教育总监也向他承认已接到内阁发出的指示，但总监却不愿向华小发出通令。
教育总监的权力真大，大到可以不理会内阁的指示，公务员竟有权否决民选政府的决策，当时参与内阁会议的马华和民政部长也个个噤若寒蝉，江秀坤夫复何言。
江秀坤又说，见证人之一的李成材已“走了”，假如他也“走了”的话，这段历史就湮没，不知道另一名见证人冯镇安可还记得这回事吗？
马华可以内阁重提旧事
教育部副部长魏家祥则说，由于人事更迭，内阁会议记录又属机密文件，已无从追查。
但无从追查并不等于无从挽救，马华部长可旧事重提，再在内阁重提此建议，盖此事小者关系到华小特征，大者关系到华小生死存亡，过多马来教师或不谙华语教师到华小授课，一定会令到华小国文水平大跌。
且可肯定地说，华小国文教师必定因此过剩，过剩的马来教师和不谙华语教师就在教育部指令下去教其他科目，为了将就这类教师，这些科目的课本必改用国文课本，这绝不是杞人忧天，也不是在下“想像力太过丰富”，只要华小有过多马来或不谙华语教师，这事就无可避免。
大家应记得自从马哈迪推行英文教数理后，华文数理课本即给“边缘化” ，不供借书用。恢复母语授课后，教育部明年提供国文数理课本给国小，惟华小课本尚是未知数，叶新田说执行情况还不明朗，所以华小的国文教师过剩后，谁可保证不会用国文课本取代华文课本？
两招可以置死华小
因此，为防患于未然，马华四位部长江作汉、黄燕燕、廖中莱和曹智雄责无旁贷，趁“明年”还未到来之时，赶紧要内阁制止教育部把过剩的马来和不谙华语教师调派到华小去，同时下令教育部总监即刻通令华小，只许有华文资格的教师教导低年级国文科，事关华小生死存亡，刻不容缓须内阁出手打救矣，四位部长切勿轻忽。
常听政府领袖安慰华人说，1961年教育法令第21条(2) 己撤销了，教育法令保障华小了。但行政官员却只须运用两招就足以把华小置于死地，第一招是建校政策，对兴建华小施拖字诀，越来越多华裔孩子就被逼到国小读书；第二招更厉害，就是师训计划，减少培训具华文资格教师，超额培训不具华文教师，然后调往华小，如此则就算多兴建几所新华小，但教师却以不具华文资格者居多，再逐渐以国文课本取代华文课本，华小想不变质而可乎？
这是杞人忧天吗？但愿如此！但还是先做“小人”好。
文章来源：南洋商报 作者：言不知 20101031
