好几年前，曾与数位同事聊起有关独中教师调薪的问题，有人认为从师范大学毕业或经过教师专业培训出来的教师应该要有额外津贴。
在爭议过程中，有一位从师范大学毕业的老师就说没有必要，因为以她教书10年所接触及观察到从师范大学毕业出来的教师，不一定都具有师范生应有的师德及教育理念；在大学里学的是一回事，真正將理论与实践结合的又是另一回事。她又说，身为一位老师应该时时刻刻进修，做良好的示范，不能因为比別人多修了几门教育学分而与眾不同，她还说反而看到有些不是出自师范大学的教师，更有教育理念及学习精神。
的確，在我们生活中，有极少数从师范大学毕业出来执教的教师，上课不到一星期就手持教鞭进课室开始“镇压”学生，在处理学生问题时也很不文明，如用胶纸贴学生嘴巴，在学生背后掛上一张爱讲话、捣蛋、不交作业等伤害学生自尊的字眼，对校方安排的事务也不愿意参与，放学铃声还未响，就收拾背包在打卡处前等待了。
教师无论是否毕业於师范大学，拥有硕士或博士身份，都需要在教学中不断学习、经验累积及不断接受在职培训，才能完善一名教师。真正有资格当老师，不一定是考出来，而是从生活中认真学习、研究及反省出来的。
教师是一门有良知的专业工作，因此教师除了具有学科专业知识外，必须具有良好的德行。为甚么社会人士对教师的品德要求比其他职业者来得高，因为教师面对的是一群等待塑造的人，是改变人的思想、行为和命运的一门行业，责任重大。
如果自己觉得无法做到教师应有的基本要求，那就应该考虑离开教育界，另寻適会自己的专业事业，否则做得不愉快，学生也学得不快乐。
文章来源：星洲日报‧作者：黄燕娣 20120207
