根据董总估计，全国华文独中学生人数将在明年突破7万，40年前的人数不到3万。
犹忆1960年前后，极力鼓吹华文中学改为“全津贴中学”的华裔政客曾预言，独立中学最多三几年就关门大吉，因为没有学生，又没有经费。
可惜的是，这些人大多数已“蒙主宠召”或去了西方“极乐世界”，不过还是有三两名当年的改制健将在，可看到他们吹嘘的全津贴中学是如何的全津贴，不知道他们的良心（如尚有）会否受到谴责，而他们也可以看到独中非但没有一如他们所料的关门大吉，反而不断在茁壮，他们如今已面团团怍富家翁，民族教育在他们眼中不值一文钱啦？
走双轨制求新求变
尽管念独中很不“便宜”，但除了初期外，自1970年代初开始，英文中学改为国民中学，加上独中复兴运动，学生人数一直有增加，家长愿负担偏高的学杂费，让孩子在独中念书，其原因已有很多人谈过了。
不过，独中复兴运动是不能停止的，独中必须时常求新求变，除了坚持中华文化传统、华语为主要教学媒介外，还要适应时代的需求而改变课程以及办学方针，要能够符合家长们的要求，独中才可继续壮大。
独中从所谓单轨制逐渐走向双轨制就是求新求变，也是一种复兴方式。应该是1980年代或更早，当一些独中走双轨制，让学生兼考统和政府考试时，曾给形容此乃离经叛道之行为，指它们可能摧毁华文独立中学，颇有被逐出独中大家庭之慨。
但双轨制独中却获得家长们的青睐，他们乐于让孩子报考独中统考和政府考试。
必须加强英文水平
为了吸引学生，越来越多独中由单轨制走向双轨制，这是独中学生逐年增加的一个原因。所以走双轨制也可说是复兴独中的一种方式，事实也证明这些独中没有变质。
进入21世纪后，独中面对一个新挑战，就是如何提高英文水平。
政府已决心提高我国英文水平，日前邀请了一批外国英文教师助阵，以后必还有后续计划来改善国民学校的英文水平，一度国文至上，排斥英文的马来社会已鼓励子女掌握英文。
国民型中学则已有共识，继续采用英文教数理（如有足够学生要求用国语教导，也可开班用国语授课）。
可重考虑胡万铎建议
1995年，领导独中复兴的胡万铎建议独中采用英文教数理，以提高英文水平，结果给轰得体无完肤。十多年后的今天，独中是否可重新考虑这建议？如仍认为不可取或行不通，独中有什么可提高英文水平的好办法吗？
1950年代后期，吉隆坡中华中学高中部数学采用英文课本，但用华语讲解，对提高英文水平有一定帮助，当时也没有引起华社诟议，筹款建鹅唛路新校舍（后来改为国民型校舍）也获得热烈支持。现今独中初中可否采用这方式，高中则酌情用英文课本，英语讲解？
独中尚未到稳健发展阶段，许多小型独中还在苦苦支撑，华社须心平气和讨论发展独中之道，包括如何提高英文水平，在讨论过程中请勿动辄扣帽子，如此才有助独中发展。
文章来源：南洋商报 作者：罗汉洲 20111123
