衛生部長廖中萊的言論，往往不說則已，一說就是驚天動地。前不久他發表「政府探討制度化發展華小」之論，乃是另一經典舉例：「政府正針對國家教育進行全面檢討，我們要求華教發展必須被納入大藍圖之中，才能取得更大的發展空間。」
《東方日報》轉述他的話說，一旦納入大藍圖，未來將根據人口分佈，鑒定有關地方需要多少小學、中學和學校。相較之下，「現今政府是以個案方式處理華小問題，接獲投訴方才處理」。
如果記者沒有錯誤引述，他當前這一番言論的言下之意，可再清楚不過：對不起，現有階段，其實完全沒有周全的制度可言，也沒有明確的規劃可說。直接說吧，一切都是ad-hoc的急就章：有洞補洞，沒錢給錢，如此而已。
此言非新，早前馬華總會長蔡細歷醫生人在馬潮聯會第77週年紀念大會暨第72屆全國代表大會致詞，也同樣提出「華小不被關閉以及不變質，比起制度化撥款更重要」。
兩位高層領導一唱一和，互相公開補助彼此的高明之見先後見報以後，一個百年不變的事實是，廖中萊還沒出世已經確立，關係華教的那一套規劃標準，始終是羞羞的。
去歲9月21日廖氏對外披露的憑借，正是這麼一回事：「副首相兼教育部長慕尤丁原則上同意，擁有超過3000間房子的新住宅區，教育部將與房地部商量將興建一所新華小，並由政府承擔一切經費。」
同年事過兩天，《光華日報》和《東方日報》報道，房屋及地方政府部長曹智雄披露，「（慕尤丁）他指示我想想透過什麼方式，以在5000至7500戶新住宅區的房屋計劃，有一塊地段保留興建華小。」
但是，半島房屋與地方政府部屬下城市及鄉村規劃局那一冊列號JPBD(IP)S.273FN/HH/Feb1988的《規劃標準指南》，所說的準繩，則是按照「每7,500人的社區里須提供一所小學」。
設定每戶人家共有五口，乘以廖中萊前提的3000間房子，標準乃是「每15,000人的社區里須提供一所小學」。如果是曹智雄所說的5000至7500戶呢，則為25,000人至37,500之間，才有「一塊地段保留興建華小」。
華教處境依然困難重重
三者之間，不論何者為是，前前後後拉扯糾纏一年有餘，還沒定論。可見所謂「制度化發展華小」云云，一切還是停在「探討」兩字。探討探討再探討，大選過了，發展華教的制度呢，只能專待「被」納入大藍圖了！
華總會長方天興先生見之，現在也忍不住直言，政治人物經常強調「政府公平對待華教」實是口是心非，「撥款和資助，一些定期、一些沒有定期、一些靠關係，一些則望穿秋水」，連累華教至今仍需靠華社「每年支付第二所得稅」玉成大業。
口說無憑，一旦參考教總整理的資料，足見一二：2001年至2010年的三個大馬計劃名下的小學發展撥款，一個馬來西亞全國華小所獲得的款項，只有微不足道2.44%至3.6%。
茲以第九大馬計劃為例，小學的發展撥款總共43億8300萬令吉，華小學生人數約佔小學生總數21%，按此比率，華小應得大約二成撥款，相等於10億令吉左右。唯實際上，華小所到僅有1億7000萬令吉，占總撥款的0.0232558。
一切，正如教總主席王超群〈2010年元旦新年獻詞〉所言：「華文教育的處境依然是困難重重。擺在眼前的事實是，舊有的問題還沒解決，新的問題又接踵而來。尤其是近幾個月，不利華教的措施一再湧現，華社深感憂心，更是氣憤難平。」
耐人尋味的緣由，畢竟何在？廖中萊聽到這里，心中不知有何感想：贊之，或者不like？2012年的元旦霎那就要到了，王超群兩年前所說，還是適用今天之語境，專供內閣備戰大選之參考：
「追根究底，一切都是單元化教育政策所致。因此，以多元開放取代單元狹隘，重新制定符合我國多元種族、語言和文化實際情況的國家教育政策，公平對待各族群母語教育的發展，是政府必須馬上進行的改革，以贏取民心。」
文章来源：东方日报 作者：楊善勇 20111130
