最近大学录取名单又放榜，虽然这一回整体上没引起很大风波，华人申请者中有高达88.2%成功被录取进大学，但总会有一些零星投诉，有者投诉没获得“心水”大学，、有者投诉没有获得志愿科系。
笔者认为，现今的大学录取制度，依然存在一个很大问题，那就是课外活动计分制。打从很早开始，课外活动计分制就已存在。2002年曾一度被废除，几年过后再度恢復至今。大学录取单位制定若干计分比例，评估学生在中学时期的课外活动表现，如今的比例佔总分100分的其中10分。
没贯彻真正意义
站在高教部的角度，课外活动计分制的出发点很理想。高教部无非想用课外活动计分制，鼓励学生中学时期多参与课外活动，而非只专注学业。高教部此举，固然可成功使到学生“积极”参加课外活动，但纯粹只是为参加而参加，並没贯彻课外活动的真正意义。
现在的学生，仅一小部分真正为爱好和兴趣投入课外活动，更大部分的学生为了他日进大学时增加竞爭力，想方设法爭取到校內社团的重要职位，以及勉强自己参加一些大型节目，就只为拿那一纸证书。如果课外活动最终演变成这个极端现实的模式，早已彻底歪曲课外活动原来的意义，干脆不要也罢。
或许大学不应完全以学术成绩，作为录取学生的唯一標准，但笔者认为课外活动也未必適宜作为標准之一。要进什么大学，要读什么科系，理应建立在学生本身的意愿，以及学习潜质。基本上学生在课外活动表现怎么优秀，也和进大学后的学术表现风马牛不相及。
面试制度会更好
举例说，成绩拿满4分的学生甲，和成绩拿3.92分的学生乙相比，在现有的课外活动计分制下，如果学生甲的课外活动计分不如学生乙，很可能在申请志愿科系时会落后于学生乙。试问，单凭学生乙的课外活动表现，是否能证明他比学生甲更加胜任这个科系的学额？笔者会更赞成大学方面採取面试制度，作出更有根据性的取捨。
高教部应废除课外活动计分制，完全用学术成绩作为录取学生的唯一標准，或许日后高教部还能添加其他额外標准，但不应是课外活动。课外活动或许可成为申请学生“锦上添花”的优势，当出现两个平分学生竞爭同一个学额时，可以用课外活动来作定夺。
高教部隨便一个决定，可以影响一整代人的命运，因为大学决定学生日后的就业方向，一旦有差错，即毁了学生一生，还希望高教部能谨慎制定每一项政策。
文章来源：中国报 作者：吴启聪 20110806
