職場上，孤寒刻薄的老闆剝削員工，是常見的事。
這類老闆對員工嚴苛，要求他們在崗位上摩頂放踵、鞠躬盡瘁，死而後已；但在待遇福利方面，卻錙銖必較、左扣右減，猶有未盡。
要簽新合約，更會想盡辦法乘機對員工原本享有的福利，大砍小切一番，盡顯刻薄無情的嘴臉，讓員工心寒。
想不到一個負責國民學習知識、培育道德價值觀及塑造健康心靈的政府部門，竟在“Contract of Service”和“Contract for Service”上大做文章，剝削全國臨教的福利。
“Of”和“for”，僅是一字之差，但全國臨教不僅被減了薪水，還被取消公積金和花紅等福利；以大學資格臨教為例，原本2千401令吉80仙的薪金，只剩下2千331令吉，硬被減薪70令吉80仙。
在這個通貨膨脹、人人喊錢不夠用要求老闆加薪，甚至每個中小學生都需要領取100令吉添新校服買書包的年代，臨教竟被減薪減公積金和花紅，怎不讓全國千餘名臨教憤恨難平？！
臨教雖不是合格教師，他們一樣承擔教育學生的重任，華小師資嚴缺，是靠他們的付出而渡過難關，政府怎能一轉身就以“預算不足”的荒謬理由，向他們開刀？減薪減公積金和花紅，已經不合情理，新合約還強制臨教必須在學校假期回學校？
全國1千800名臨教的總開銷，在政府預算案中所佔的比率微乎其微，政府少花冤枉錢建白象建築物、勿濫發低息貸款讓人去孟沙購買高級公寓，就足以讓這些臨教甘心為教育界做出貢獻。
臨教大部份是在華小服務，若說“預算不足”，表示政府忽視華小的需求，預算案對華小的撥款不足。
若說是因為1千500名KPLI師訓合格教師分派到各校，讓臨教變得多餘了，則是強詞奪理。據知這批合格教師並非全部或絕大多數分配到華小，又如何會影響華小的臨教？
教育政策須經過審慎考量和長遠規劃，不能瞬息萬變，動輒減薪，或橫空丟下類似“教師上班9小時”的建議（雖然立即收回），已足以打擊教師的信心。
教職是良心工作，教育部不能像職場刻薄的老闆一般，壓制或剝削教師的權益，無論後者是臨教或合格教師。
文章来源：星洲日報‧作者：陳寶卿‧ 20111123
