外評選讀：提升大專馬來語
高教部長宣佈在教學、研究與書寫方面提高馬來文的使用，出版本土學術期刊，甚至讓ISI檢索系統等收錄，是有遠見的決定。追求理工科30％教學使用馬來語，文科70％使用馬來語的目標，更是振奮人心。
這符合1996年教育法令中，把馬來語打造為知識與研究語言的目標。大專應恢復馬來語的學術語言地位，讓馬來與成為國人與國際接軌的語言。即使本地大專使用馬來語教學，學生依然有能力與人競爭。同時，我們也要有計劃地強化對英語的掌握，提高大專生的英語水準。
日本、韓國等先進國，以及中國等發展中國家的教育制度，都使用本身的語言。除了反映民族身份，語言也是團結與增加知識的工具，這樣才能讓國家的獨立更有意義。掌握了中文、日本語、韓語及阿拉伯語，更讓我們能從這些民族的崛起中受惠。
語言的活力需要學術研究的支撐。如今，我國能向世界端出更多的本土研究作品；有系統地展開翻譯工作，則讓我國學者能善用外國的科研成果。只要願意學習，本地優秀生要到歐美、中日深造都不成問題。目前有數千名國際學生在本地深造，若他們能學馬來語，有朝一日他們回國，成了各領域的專家學者，將能推廣馬來語，將馬來語打造為受尊重的國際語言。
文章来源：东方日报转载 作者Sidek Baba教授是國際伊斯蘭大學講師
《馬來西亞前鋒報》評論 01/11/11
