首相纳吉访问亚罗士打时提醒人民勿做“历史盲”，不要忘记先贤为我们争取到的一切，包括多源流学校，因为这是最好的方案。
所谓最好的方案就是：各族接受，而且英殖民地政府也接受，并认为可保证独立后的马来亚人民团结一致，杜绝了马共夺权的机会，因此允许马来亚独立。
除了多源流学校外，最好方案还包括马来人特权、马来语文为唯一国家语文、回教作为官方宗教、统治者续拥特殊地位。
最好方案所包含的一切都是不可质疑的，任何人都不可挑战，即使国会议员也不可在国会里提出来谈论，否则免控权失效，控上法庭，也已有过这样的案例。
语文使用无关国民团结
然而令人遗憾的是仍有一部分人自恃身分崇高，知道当局碍于情面不便提控他们，于是借着团结之名义一再质疑多源流学校体制，他们说多源流学校不利于国民团结，因而建议把所有学校合并为国民学校，各族都用国语读书，如此方可促进各族团结。
自小用国语读书，长大后就自然团结，这是毫无根据的论调，否则，自小在一起读书的马来人就不会有支持巫统的、有支持公正党的、也不会有支持回教党的；华人也不会有人支持马华、有人支持行动党、更有加入公正党的，甚至还有华人组织“回教党支持者俱乐部”。
再看看：支持或反对7·09大游行的绝大部分都是自小在一起用国语读书的人，可见小时一起读书，用同一语言读书，绝不等于长大后就自然会团结。
华小UPSR英文水平高
实际上，根本就没有人相信小时一起读书，长大后就会团结这理论，所以那些喋喋不休说应该撤消多源流学校体制的人，却坚持继续办理只收单一族群的中小学、学院和大学，难道他们不想看到各族团结？
当然不是，而是他们心里根本不相信用国语读书，或自小一起读书，长大后就会团结这种理论。
除了“团结论”外，近日又有人提出撤消多源流学校的新“论据”，他们说：因为华印小学生的英文水平差，以致他们不敢和外国人交流。
这同样是毫无根据的论调，历年UPSR考试成绩清楚列明，华小数学和英文水平最高，如果仍硬说华小英文水平差，那么其他源流小学都须改为英文学校才行了。
据估计，约有１００万大马人在外国工作（其中至少30%属于专才），80%以上是华人，大部分出身于华文小学，所以有人说，不论在世界任何角落遇到在当地工作的大马华人，跟他们讲华语，十之八九可交流。
勿质疑多源流学校契约
是以，“华小生英文差，以致不敢与外国人交流”，这是大错特错的论据，与事实完全不符，在海外为大马打响知名度的，为马来西亚扬眉吐气的，大多数出身于华小，华小生绝非甘榜冠军，能冲出海外的大多是华小生。
不过，请政治人物或社会地位崇高的人听从首相的话，不要做历史盲，要尊重先贤为我们争取的成果，要知道多源流学校、马来人特权、唯一国语、回教与统治者地位等都是不可挑战的，不可用任何理由去质疑这些契约，因为没有这些契约，我们就没有独立。
文章来源：南洋商报 作者：罗汉洲 20110803
