拜读了林凤凤对黄志发文章的回应后，笔者有些许的意见。
国民型中学的困境固然是不公政策所致，可是国民型学校的存在是特別的：它把中文列为必修科，也列入正课之中。
这一点確实地把国民型中学和国中区別，在入读国民型中学之前就应考虑到在考试中必须报考中文科。
把学校规定考中文的事说成是“霸道”、“不尊重人权”是不对的。人权的实践，在於选择到国中或国民型中学求学。从来没有人强逼这些学生到国民型中学求学。
儘管在国民型中学求学就需拿华文科是不成文规矩，可是不成文规矩也不表示就不需要尊重。所以国民型学校“要求学生报考中文就是霸道”的说法是不成立的。
教育是教导分辨是非、培育有主见的学生，这一点没错。但是学生不拿中文的考量是建立在中文很难考取好成绩、怕输的心態，试问这又是甚么分辨是非、有主见的表现？
为了全特优的成绩而挑战校方不报考中文科，而危害了原本就已经极其可悲的中文教育体系，也可能造成仅存的国民型中学变质，这就是该鼓掌的行为吗？学生们应该为自己当初选择了国民型中学而负责任，他们应该已经准备面对一切可能的挑战。
当开了国民型中学学生可以不报考中文的先例后，相信隨之而来会有更多类似的案例。把视线放到长远的未来，这些都会引致国民型最终变质，把马来西亚仅存的中学公共中文教育体系摧毁！试问，华教罪人这个名称会沉重吗？它在在的道出这几个学生行为所会引发的后果，华教先辈的奋斗隨之也付之一炬！
文章来源：星洲日报‧作者：李征益‧2011.03.07
