拜读了李征益对林凤凤文章的回应后，笔者有不同的意见。
国民型中学把华文列为正课及必修科，甚至要不选考华文的学生转学，那绝对是董事部的权利。我们可以要求学生、家长、社会理解其中的用意和苦心，但请不要隨意以民族罪人的大帽子套在无辜的孩子身上。
虽然说从来没人强逼这些学生到国民型中学求学，可孩子从小学升上中学，他们又可有选择学校的权利？
要在入读国民型中学之前就应考虑到在考试必须报考华文科，这对一个12岁的孩子来说未免强人所难了。
我们大人完全不理会孩子的学习兴趣和感受，那真的是教育的变质。
学生不拿华文的考量是为了全特优的成绩，华文很难考取好成绩、怕输的心態，这是应试教育的结果。
家长、学校、社会长期追求考试成绩，以分数衡量学生表现成就，这只是把功利怕输的心理压力转移到学生身上，面对升学的压力，学生也不得討好符合这种期待。
不选考华文，只是在社会体制恶质文化下的应对方式。甚么“民族罪人”、“华教罪人”都只是大人面对政府体制无奈无力下把责任推给孩子的一个说词。要为华文教育困境负责的人大有人在，课程编排、出题范围、批改方式就不需负责任吗？
大家还是饶了这几个可怜的孩子，让教育回归教育，上了5年中学竟比不上一个考试来证明自己多爱华文，真是可悲。
18岁的孩子处於人生困惑的阶段，如果我们可以接受和给予60岁犯错误的人机会，那我们更有理由给孩子们多一些的聆听、陪伴、理解和接纳，一起走过考试的煎熬。
文章来源：星洲日报‧作者：古健雄‧2011.03.09
