政府在第十大马计划下，拨出逾26亿8千万令吉供推展培训研究生的计划，除了现有的“国立大学学术人员培训计划”，尚包括3项全新的MyMaster、MyPhD和工业培训博士计划，后者是开放给来自公共和私人领域，符合资格土的人士申请，这是政府的一次提供奖学金给国立大学以外的个人进修研究生课程。
政府设定在未来5年內，达致培训5千名博士资格学术人员、4万名硕士生以及约万名掌握学术的大专生。与上述目標契合的是，在现有的国立研究型大学如马大、理大等以外，高教部明年將新增两所研究型大学，並计划在2015年將研究型大学的本科生与研究生比例从目前的2对1，提昇至1对1。
今年中首相纳吉也明確阐述政府的立场，要更加著重硕博士课程，以提昇我国高等学府的教育水平和学术素质，因此政府將逐步废除海外留学奖学金，將更多资源投入於本地大专培训更多本地学术人才。先进国家如日本、美国和新加坡，大量研究和学术人才及专业人士，成为推动国家经济发展的重要一环。我国所培养的人才在世界各地都有出色表现，受到各国欢迎並大量吸纳，我国必须扭转培训人才为他国做嫁衣的窘境，配合经济转型计划，在人才培训和研究方面急起直追。
不过，在实现此目標之前，高等教育经费的筹措和来源乃是关键。高等教育的经费一般以政府拨款为主，上述研究生计划即是一例，大专自身也可以通过各个管道，例如將研究成品商业化筹措资源，自给自足，再来就是与私人机构、非政府组织和个人，以捐赠方式，或者设立奖助学金或者贷款，辅助学生完成学业或者进行研究。政府资源毕竟有限，私人界的参与资助，可以分担政府在发展高教和研究方面的责任。高教部副部长何国忠日前就呼吁我国私人界提供奖学金，协助国家培养更多硕博士。
政府、大学和私人之间合作进行研究生及高教成本分担，可以为各自带来好处。多元的资助来源，在善加利用下，对学术可以是增进或解放的力量。国家得以储备更多人才，更多资源的投入，得以提高大学学术研究基础和环境，留住更多菁英在本地大学进行各项研究。大学与企业併肩合作提昇大学生知识与技能的实力，或者开发新的研究计划，藉此提昇大学生和研究生的水平，创建名声。企业在投入资源后能吸纳更多自身所需的人才，通过与大学及研究生签约，善用研究所得，对自身產业的开发和提昇无往不利。对企业而言这是社会责任，有助於提昇企业的形象。
无论如何，国家高教资源的编制必须有一套法源规范，以庇护学术领域免受市场逻辑的全面支配，学术自主渐遭遭剥夺，以及避免资源被滥用，导致培训计划目標无法达成。高教部和高教机构务必按此新的產学关係发展擬定新的政策，政府、企业及学校都应该从不断转变的环境中调整自己的定位，找出最適当的合作关係及成本分担责任，各自扮演不同分量的角色，確保不会影响学府正常运作和自主权，而又能从责任和功能分担中释放最大的利益。
文章来源：星洲日报／社论‧2010.12.16
