在採访线上，每天都需採访各种各类新闻；但在採访学校新闻时，往往会受到诸多“不成文规定”的限制，而感到无奈和不解。
最常面对的问题，就是教职员因得遵守公务员守则不能发表谈话，导致最瞭解学校情况的校长或负责老师不能向记者发言，而需“取巧”找学校董事长或家协主席当“代言人”。
我日前针对教总公佈的微型华小调查报告到华小进行採访，校长因担心报导会招致教育局官员的责难和对付，要求我不要报导和不要拍照，並希望我体谅校长作为公务员的难处。
我到有关学校採访时，是请学校的董事长当发言人，讲述学校的情况。
校长表示，管理学校是校长的行政权力，任何人进入学校，都得由校长负起责任；所以，即使是由董事长带记者进入校园採访和拍照，他还是感到担心；如果教育局追究起来，这笔帐会算到他头上，因为校长会被视为允许记者进入校园採访和拍照。
我心中有个疑问，即教育局官员是否有必要如此严厉限制校长的言行？
校长是一所学校的掌舵人，对校內的情况，如校舍和建筑物瞭如指掌；由於受限於公务员条例，无法公开对记者畅所欲言。
我认为，校长讲出学校的情况，尤其是可能会影响学生安全的实况，是无可厚非的，以便让政府当局和社会人士，更瞭解和关注学校的问题。
身为记者，我们能理解校长身为公务员，需遵守指示的难处，但还是希望制定这项不让校长发言的“不合理”政策的官员们想想，媒体的社会功能是传播讯息，以及作为校方和社会沟通与互动的“桥樑”。
如果教育局连这样的课题都阻止校长向媒体发言，如何让校方和社会大眾“互动”呢？难道单凭坐在冷气房里的官员，就能办好教育吗？
文章来源：星洲日报‧作者：陈世传‧2010.12.20
