某个邻居的孩子，品学兼优，每一次考试都几乎无战不胜，科科拿A。前年的初级评估考试发榜后，他却垂头丧气，十分懊恼。原来，他每科都考到特优，唯独华文科考了个B。对他来说，这简直是他漂亮成绩单上唯一的缺憾。
升上中四后，他放弃了报读和报考华文。原因是不想再因为华文科而在大马教育文凭考试中拿不到A。他班上的同学，个个都是资优生，但大多数都放弃了华文，而选考更有把握拿A的科目。
这个例子，只是冰山的一角。
在全国两千多间中学，跟上述情况一样的学生不计其数。这也说明了，为甚么在SPM中选考华文的学生越来越少的原因。
当然，不选考华文的原因，因人而异。除了怕考不到A之外，也有人因为本身对华文缺乏兴趣，或因为校方没有提供一个良好的学习环境所造成。
根据统计，在小六评估考试中考华文的人数有10万人，这些华校生升上中学后，在初中评估考试中只有7万人考华文，到了中五，就只剩下一半的人数。这就是所谓的“10、7、5魔咒”。
欣慰教育部副部长魏家祥支持报读报考华文运动，并设定目标，希望3年内在SPM考华文的学生从5万人增加到6万人。但可惜他并未提出具体的方案，要怎样增加报读报考华文的人数。
目标要有具体行动的配合才能达到。特别是国民中学，更加应该贯彻教育部的立场，而不是采取一贯的阳奉阴违的态度，来阻挠学生报读和报考华文。
教育部必须确保“不阻考华文”的政策传达下去，即学校不会以各种各样的手段来阻挠学生报考华文，或以不合理的措施，对有心要学习华文的学生百般刁难。
此外，尽管副教长指华文难考A仅仅是“印象”，但仍有必要深入探讨，到底真的只是一种错误的印象？还是人为因素造成。
具有华文资格的国中毕业生，是我国华小未来的师资来源。如果在SPM报考华文以及具有华文资格的人越来越少，可以预见几年后，华小将出现严重的师资荒，到时全国一千多所华小，又由谁来掌校？
一旦师资培训缺乏具备华文资格者，华小由不谙华文的教师增补上，华小水平滑落，潜在危机重重，后果不堪设想。
文章来源：星洲日报‧作者：侯雅伦‧2011.01.21
