教育部一项数据显示，2010年我国有超过11万名学生涉及纪律问题，这个数目虽然只佔了学生总数的2.06%，却也提醒了不少人，学生纪律问题必须受到关注，以免情况失控。
在一个国家个体中，纪律是维繫社会稳定的一个重要根基。看似单纯的学生纪律问题，其实可以扩大到社会问题层面上。一个学生犯的错，一般只需要接受学校或家长的处分，但如果问题恶化，则可影响社会安寧。
在以前，大部份人都会把学生纪律问题归咎到家庭和学校教育方面。来到今天，这两大因素固然还是关键，但整个社会的影响却也不得被忽视。仔细想想，我们留给这些新生代的，究竟是一个怎么样的社会？是一个讲求纪律、遵守体系、尊重自主和人权的社会？还是一个乱像丛生、尔虞我诈、適者生存的环境？在这个网络无处不在的年代，我们连虚擬世界危险一点，还是现实世界险诈一点都分不清，又该如何教育下一代，好好的游走於两极世界，在虚擬与现实之中，坚持自我立场，尊重大家所列订下的一系列体制和规矩呢？
现代青少年，不懂得上网的，几乎就快绝跡。这些无网络不欢的一代，究竟活在现实世界的时间多一点，还是虚擬世界的时刻多一些，恐怕他们也回答不上来。虚擬和现实，需要分得那么清楚吗？虚擬世界甚么都有，虚擬世界无限自由，虚擬世界甚么都好，而现实世界有吗？如果你说虚擬世界充满虚假的感情，虚擬世界人心险恶，陷阱处处，但试问，现实世界到底又好得了多少呢？惭愧点说，可能还更糟一些呢！
学生纪律问题，其实很大程度上在於新一代的思想、思维，以及接触到的知识和人际层面都越来越宽广。他们看的东西多了，学的东西多了，瞭解的事物广了，但是一旦无法作出正面的消化，而是以负面的角度来詮释某种现象，再纳入自己的思维当中，一旦根深蒂固，就会在行为上充份表现出来。举个简单例子，“自由”是每个人穷一生追求的，但自由必须在不影响別人、不破坏社会的情况下进行。当你误解了自由的定义，你的某些行为，就可能形成一种破坏。无限自由的网络世界之所以出现许多问题，关键就在於太多人渴望爭取自由，却忽略了自由背后所应该遵守的条例。
再回头看看我们的现实社会，不说远的，就看看领导国家的政治领袖们，我们就可以知道，为甚么要教导新生代何谓纪律，是那么困难的一件事。当我们最神圣的国会，成了朝野一逞口舌之快的地方；当我们的宪法，各有各的表述；当我们不成气候的两线制，成了爭权夺利的舞台，当我们的领袖们都在寻各种方法不遵守纪律的时候，我们该怎么告诉我们的学生们，要乖乖遵守纪律呢？
纪律是人订的，没有人遵守的纪律就没有存在的价值。而我们所要的，不是白纸黑字的条例，而是一个稳定的体系。纪律固然重要，但若人人都懂得自律，懂得尊重，那纪律最终也只不过是没有实在价值的规矩而已。
文章来源：星洲日报‧作者：张昭敏‧2011.01.16
