近日一份由世界银行出版的刊物认为，推行种族录取固打及政治干预，是导致马来亚大学水平下降及持续处于逆势的原因。
这本名为《学术卓越之路》的刊物指马来西亚教育体系提倡“死记硬背”及统一性，缺乏创造思维元素，马来西亚的中学生也没有为升学做好准备。
《马来西亚局内人》报道，这项研究是由两位学者，菲利普阿尔特巴赫和贾米尔萨尔米主导。
这两位学者以马来亚大学和新加坡国立大学作比较，相关篇章由马来亚大学前部门主任恩娜及新加坡国立大学管理学院教授撰写。
他们指出，新加坡政府早已意识到大学维持经济增长的作用，新加坡国立大学之所以成功，是因为它们重视研究、以英文作为媒介语、以绩效制录取学生。
大学必须学术自主
新加坡国立大学努力的成果是有目共赌的，我们可以看到该大学一直都是排名在世界大学的前三十五名之内。
反观马来西亚的第一学府马来亚大学，这所知名学府在1983年进行改制，由英文教学媒介转换成马来文，以配合政府实施的新经济政策。
这些转变其实对马来亚大学是弊多于利，其造成了大学的学术自由受到了破坏。
大学的学术自由是相当重要的，大学具有自主性，具备学术自由方能吸引知名专才的加入。
我们不妨看看，世界顶尖大学如美国哈佛大学、普林斯顿，英国的剑桥大学、牛津大学等等。
上述知名学府都以学术自由闻名于世界，这些一级的大学，吸引了不少的资深与著名的学人进入这些学府服务。
马来亚大学曾经是国际上有名的大学，但是政府高度控制大学，使马来亚大学成为了配合政策的学府，失去了可贵的学术自由。
一所大学的自主性被剥夺，沦为配合政府政策的学府，这是不利于大学的发展，让该所大学缺乏竞争力。
马来亚大学在世界排名的不断滑落就是很好的证明。
政府若要提升大学的水平，应该放手让大学自行发展，学术自由与高度自主性，将会直接提升大学在各方面的表现。
祈盼马来西亚的大专学府，在未来能够真的具有自主性，摆脱固打制与分配式制度的枷锁。
文章来源：南洋商报 作者：利亮时 20111020
