当今社会越来越迷恋全A，补习班也如雨后春笋般应时而生。在城市里，一间学校附近就有好几家补习班一起切分金矿，家长想给孩子补什么科目都有。虽然补习多多少少提高孩子们的考试成绩，但它对小孩造成的伤害是不能忽视的。
第一个伤害就是剥夺小孩子欢乐的时光。现今小孩每天花六七个小时在学校学习，如果父母还安排孩子上补习班，孩子又要额外加班两三小时。
加上老师给的课业，他们一天24个小时就有十几个小时花在学习上，这比起父母亲早八晚五的工作时间还长。孩子们真的没多余时间做他们喜欢的事，生活除了吃饭睡觉就是读书，这样的孩子算健全吗？
第二害就是打压了学生自学能力。补习就是为了在短时期提高考试成绩，为了达到这个目标最佳方法就是填鸭式教学。
补习老师常用的方法就是将考试重点浓缩成小笔记，再把这些对考试重要的知识灌入学生的脑里。再来就是给学生一迭又一迭的模拟考卷，让学生反复做，不停练习直到滚瓜烂熟。
阻碍思想智力发展
在这种情况下，学生自学能力将得不到发展，他们会过度依赖补习老师给数据及练习，自己却不会主动学习，更不会分辨哪些是主要知识，哪些是次要知识。如果学生不能掌握自我学习能力，他们的知识来源，就只限于学校和补习班的教学范围。
第三害是阻碍学生的思想和智力发展。上补习班的学生在温习功课遇到难题时大都会跳过“自行解决难题”，因为他们有补习老师可问，无需自行费时费力思考难题的矛盾和难点。
其实在“自行解决难题”时，脑部会收更多刺激，并会进行多方面的思考以便寻找解决方案。当难题被自行解开后，所得到知识绝对比询问补习老师来得多，这对学生的逻辑性思维和批判性思维的发展很有帮助。上补习班的孩子就缺乏这种“自行解决问题”的机会，并让他们养成一种习惯，遇到难题就找别人而不自行先想个办法。
其实孩子不需要上补习班，更不用强逼他们去学习，我们只要以适当鼓励和培养孩子们爱上学习，再指导他们学会自学和自觉地学习，成绩自然会提高。
文章来源：中国报 作者：子杰 20110103
