每年开学学校似乎都有忙不完的问题。今年是缩班问题。柔州麻坡部份学校临开学前接到州教育局来函指示缩班。校方在开学前做好的行政和教学规划及安排，被一封没有具体说明缩班原因的公函打乱。据瞭解其他州县属的学校也面对同样问题。
缩班的影响尚包括一个班级人数原本是不超过35人，却变成“不理想”；所需要的教师减少，一些教师被调职，打击士气，临教则被裁，傍偟无助。
缩班原因是甚么？有人指一些州县属教育局缺乏经费让学校聘请临教，所以指示缩班。另有人说是一些学校由於学生人数减少，师资过剩，必须缩班。莫衷一是。
教育局每年开学前都会指示校方规定开班人数，以决定调派多少师资到各校，既然是例常公事，开学前一两週就应该定下来，校方呈上了学生人数，教育局马上就可以著手处理，现在人仰马翻，显示教育官员的行政能力很有问题。
教育部副部长魏家祥隨即澄清柔州教育局的缩班指示並非教育部的意愿，要教育局恢復原本的班级人数。那其他州属又是甚么样的情况？显然又是州属官员以“鸡毛当令箭”，教育部不能坐视一些州教育局官员违背上级，乱下“圣旨”的“小拿破崙”心態。
前任教育部长希山慕丁2009年开学前曾说，教育部认为每年新学年开学期间出现重复性问题，必须制度化解决。希山说的是，教育领域的各种问题的確须制度化处理。一直以来，尤其是华小，总是面对各种行政偏差的问题，从去年学校假期期间到今年新学年，华小的悲歌一直唱个不停，让华社总是忧心忡忡。
首先当然是师资短缺的问题，教育部指华裔没意愿当教师，导致华小闹师资荒，可是那些俳佪在师训门外，一再面对入读无门的临教，还有那些苦等调派的准教师的处境，教育部有没有看到？又该当做何解释和交待？
马来教师或者不諳华文的国文教师过剩，就一股脑儿推给华小，通令指示这些教师不可以执教低年级国文，就来个“乾坤大挪移”转为课业辅导教师。十个锅九个盖，类似处理问题的粗糙手法要何时才能纠正过来？“小拿破崙”几时得受到严厉惩戒？
国家关键成效领域扩大素质教育机会的目標要实现，教育部就得先解决各种困扰教育发展的问题，基础要打稳，基建要充足，否则就无法取得预定的成果。
文章来源：星洲日报‧作者：张立德‧2011.01.05
